手機版關(guān)于進一步推進教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動有關(guān)工作的通知
作者：王曉鋒 瀏覽：3256次發(fā)布時間：2014-05-22 10:15
蒲教黨發(fā)〔2014〕18號
中共蒲城縣教育局委員會
關(guān)于進一步推進教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育
實踐活動有關(guān)工作的通知
各支部（總支）：
根據(jù)省委、市委文件精神和縣委《關(guān)于黨的群眾路線教育實踐活動茬次調(diào)整和第一茬次查擺問題開展批評環(huán)節(jié)工作的安排意見》要求，結(jié)合我系統(tǒng)實際，現(xiàn)就近期有關(guān)工作安排通知如下：
一、茬次安排
全縣后一階段的教育實踐活動共分三個茬次進行。
第一茬次：縣級四大班子及其成員。
第二茬次：縣級工作部門，直屬、直管單位，各鎮(zhèn)（辦）領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員。
第三茬次：縣級部門下屬單位,鎮(zhèn)（辦）機關(guān)干部，村（社區(qū)）、非公有制經(jīng)濟組織、社會組織以及沒有參加教育實踐活動的其他基層黨組織。
二、時間節(jié)點
1、5月上旬，第一茬次轉(zhuǎn)入“查擺問題，開展批評”環(huán)節(jié)；第二茬次進入重點學(xué)習(xí)、專題學(xué)習(xí)，建立整改落實“六項清單”；對縣級四大班子進行民主評議。
2、6月上旬左右，第一茬次進入“整改落實，建章立制”環(huán)節(jié)；第二茬次進入“查擺問題，開展批評”環(huán)節(jié)；第三茬次進入重點學(xué)習(xí)、專題學(xué)習(xí)。
3、7月底左右，第一茬次集中教育活動收官；第二茬次進入“整改落實，建章立制”環(huán)節(jié)；第三茬次進入“查擺問題，開展批評”環(huán)節(jié)。
4、9月中旬左右，第二茬次集中教育活動收官；第三茬次進入“整改落實、建章立制”環(huán)節(jié)。
5、10月底左右，第三茬次集中教育活動收官；對教育實踐活動進行全面總結(jié)。
根據(jù)安排，教育局機關(guān)屬于第二茬次，教育系統(tǒng)其余各單位屬于第三茬次。目前，教育局機關(guān)已進入“重點學(xué)習(xí)、專題學(xué)習(xí)”階段，我們一定要根據(jù)縣委安排，認真開展好教育實踐活動。
三、第二茬次重點學(xué)習(xí)、專題學(xué)習(xí)的主要任務(wù)
1.突出重點，繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)。堅持把學(xué)習(xí)教育貫徹始終，嚴格按照“一周一專題，一周一討論”的要求，開展專題學(xué)習(xí)。圍繞學(xué)習(xí)“習(xí)近平總書記系列講話特別是‘三嚴三實’重要論述”，開展“踐行‘三嚴三實’要求”專題學(xué)習(xí)討論會；圍繞組織觀看《焦裕祿》、《生死牛玉儒》、《楊善洲》、《第一書記》、《吳仁寶》、《永遠是春天》等影片，開展“對照焦裕祿等先進典型，我們?nèi)笔裁础睂ｎ}學(xué)習(xí)討論會；圍繞學(xué)習(xí)中央下發(fā)的“四本書”和中省市領(lǐng)導(dǎo)重要講話，開展“學(xué)習(xí)延安精神，踐行群眾路線”專題學(xué)習(xí)討論會；圍繞學(xué)習(xí)《群眾工作優(yōu)秀案例匯編》、《身邊的典型》和《黨的群眾路線教育實踐活動警示教育案例選編》，開展“服務(wù)群眾怎么干”專題學(xué)習(xí)討論會。結(jié)合實際，制定專題學(xué)習(xí)計劃，把專題學(xué)習(xí)作為深化學(xué)習(xí)教育,提升思想認識的重要抓手，扎實細致的開展學(xué)習(xí)討論，為開展好教育實踐活動打好理論基礎(chǔ)。
2.強化問題導(dǎo)向，切實解決問題。針對前一階段征求到的意見建議，分門別類認真梳理匯總，建立臺賬，明確責(zé)任，明確措施，掛賬銷號；機關(guān)各股室及綜合單位要針對惠民政策清單、審批事項清單、服務(wù)項目清單，明確惠民政策享受條件、對象、標準和申報程序，公開審批事項的程序、流程和辦理期限，明確服務(wù)項目的條件、內(nèi)容、標準和辦理流程，在本單位醒目位置和蒲城教育網(wǎng)進行公開公布，方便群眾辦事，接受群眾監(jiān)督。同時，要把“清單”落實兌現(xiàn)到位，說到做到，讓群眾滿意。
3.聚焦“四風(fēng)”，深入征求意見。廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)班子成員要深入村組（社區(qū)）及教師群體、學(xué)生群體，通過召開座談會、走訪談話、問卷調(diào)查等形式，廣泛聽取群眾、黨員、干部教師和學(xué)生的意見建議，重點征求“四風(fēng)”方面存在的問題，并認真進行分類匯總。各共建黨組織、掛職干部和回原籍干部，要利用工作之機，深入農(nóng)戶，擴大走訪面，廣泛征求各級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在“四風(fēng)”和工作作風(fēng)方面存在的問題。單位“一把手”要堅持帶頭征求意見，廣泛開展談心談話活動，“一把手”要和領(lǐng)導(dǎo)班子成員談心談話，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要和分管單位領(lǐng)導(dǎo)、分管科室干部談心談話，聽取意見和建議。對征求到的意見要科學(xué)分類、認真梳理，進行綜合分析研究，找準找實“四風(fēng)”方面存在的問題。
4.是堅持邊查邊改，以查促改。堅持邊查邊改,以查促改,將整改工作貫穿教育實踐活動的全過程。對前一階段工作進行一次“回頭看”，認真查找工作中的薄弱環(huán)節(jié)和存在問題，反思原因，找準方向，邊查邊改；要對前期調(diào)研交辦問題進行一次再梳理，將落實情況向群眾和廣大師生進行公開回復(fù)，對上級交辦的問題和征求到的意見建議，要建立整改臺賬，制定整改計劃，明確整改措施，做到解決一項，銷號一項。
5.扎實開展“城鄉(xiāng)黨組織共建、青年干部掛職”和干部回原籍活動。共建黨組織負責(zé)人、掛職干部和回原籍干部要按照縣委相關(guān)要求，聚焦“四風(fēng)”，在充分了解民情、匯聚民智的基礎(chǔ)上，廣泛深入開展“三查四諾兩滿意”活動。
三查：一查班子戰(zhàn)斗力強不強。結(jié)合“村級班子整體提升”活動，共建黨組織負責(zé)人、掛職干部和回原籍干部要認真征詢?nèi)罕妼h支部的意見和建議，著力解決好黨組織戰(zhàn)斗力等問題。二查發(fā)展思路對不對。要堅持以農(nóng)民增收為主題，以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，摸準村情、找準問題、加強調(diào)研、集思廣益，廣泛征求意見，問計于民；要協(xié)助配合村級班子，確定發(fā)展方向，做好發(fā)展規(guī)劃，努力探索發(fā)展村級集體經(jīng)濟的新路子。三查問題解決實不實。共建黨組織負責(zé)人、掛職干部和回原籍干部要認真對照縣委要求和工作實際，認真查找自身在解決群眾實際問題和交辦信訪案件處理上實不實；要對照群眾關(guān)注的村務(wù)、財務(wù)等生產(chǎn)生活方面的具體問題，認真查找是否解決落實。
四諾：一是“定諾”。 共建黨組織負責(zé)人、掛職干部和回原籍干部要切實摸清群眾所思、所想、所憂、所盼，根據(jù)村上和自身實際，力所能及的作出承諾。二是“示諾”。 共建黨組織負責(zé)人、掛職干部和回原籍干部要將承諾為民辦實事的具體事項、工作措施、責(zé)任人和完成期限通過“上會”、“上墻”進行公示，自覺接受群眾監(jiān)督。三是“踐諾”。要對作出的承諾做到項項有著落，件件有結(jié)果。對承諾事項實行定目標、定措施、定期限的三定制度。四是“評諾”。根據(jù)縣委要求，縣委基層辦將加強對回原籍干部承諾事項進度和完成情況進行督促檢查，促使回原籍干部抓落實、踐承諾。
兩滿意：一是組織滿意。通過“三查”、“四諾”促進回原籍干部扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動，實現(xiàn)組織滿意。二是群眾滿意。通過為群眾辦實事、解難題、化矛盾、促和諧，實現(xiàn)群眾滿意。
三、第三茬次當(dāng)前的主要任務(wù)
當(dāng)前，教育系統(tǒng)第三茬次各支部（總支）要把群眾路線教育實踐教育實踐活動的基本理論作為學(xué)習(xí)的重中之重，認真抓好黨員干部、教師的教育培訓(xùn)工作，要采取集中培訓(xùn)、分散自學(xué)、分組交流、專題培訓(xùn)和交流討論等形式，重點學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話、劉云山同志的講話、趙正永書記的系列體會文章和《黨章》、黨史是、黨的政治紀律和組織紀律等內(nèi)容，集中組織觀看《焦裕祿》等8部電影，幫助黨員干部、教師吃透中、省、市、縣關(guān)于開展教育實踐活動的要求，熟悉活動各個環(huán)節(jié)的具體步驟和工作要求等，為開展教育實踐活動打好理論基礎(chǔ)，確保活動扎實深入開展，取得實效。
四、工作要求
各支部（總支）要按照“求嚴、求實、求細”的要求，切實抓好當(dāng)前的主要工作，把規(guī)定動作做到位，基本步驟不能少、不變通，確�；顒佑辛ν七M。
1.夯實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。搞好教育實踐活動，“一把手”是關(guān)鍵。各單位主要負責(zé)人要示范帶頭，推動班子成員切實貫徹中、省、市、縣文件精神，抓緊抓實當(dāng)前的主要工作，力戒形式主義，避免走過場。查擺問題、開展批評要以普通黨員身份把自己擺進去，放下架子，虛心聽取下級、基層和黨員、群眾、師生群體的意見。以樹立標桿、向我看齊的態(tài)度檢查自己，認真查擺個人、領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)方面的突出問題。深入開展自我批評，誠懇接受批評意見，實事求是對班子成員提出批評。從我做起，即知即改，做給班子成員看，帶著班子成員改。重點學(xué)習(xí)、專題學(xué)習(xí)，要突出重點學(xué)習(xí)篇目，注重延伸學(xué)、專題學(xué)、深入學(xué)，確保學(xué)習(xí)收到實效。
2.突出從嚴從實。各單位領(lǐng)導(dǎo)班子首先要抓好自身的學(xué)習(xí)教育，避免出現(xiàn)“班子忽視自身”問題和以“實踐”代替“教育”的傾向，把學(xué)習(xí)教育貫穿始終，特別是“一把手”要帶頭，學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神。堅持問題導(dǎo)向，把問題找準確、把自己擺到位，對已查找到的問題和不足不等不拖、立行立改，邊查邊改。
3.加大督導(dǎo)力度。各督導(dǎo)組要認真履職盡責(zé)，加大督導(dǎo)力度，抓住關(guān)鍵部位，始終把督導(dǎo)的重點放在領(lǐng)導(dǎo)班子特別是“一把手”身上。要突出核心動作，從實督導(dǎo)、從嚴把關(guān)。
4.堅持“兩手抓、兩促進”。要堅持統(tǒng)籌兼顧，把開展教育實踐活動與做好當(dāng)前教育系統(tǒng)各項中心工作緊密結(jié)合起來，既不能因為開展教育實踐活動停下其他工作，也不能因為推動工作就弱化活動。要合理安排活動的節(jié)奏和進度，切實做到“兩手抓、兩不誤、兩促進”。
5.強化活動宣傳。各單位要注意總結(jié)宣傳各個環(huán)節(jié)工作的好經(jīng)驗好做法，宣傳真抓真改、作風(fēng)過硬的先進典型，特別是要做好“幫護留守兒童”活動中涌現(xiàn)出的感人事跡的宣傳工作，有關(guān)情況及時報送教育局黨委辦（7212135）和宣教辦（7212098）。
附：
中共蒲城縣教育局委員會
2014年5月20日
