手機(jī)版關(guān)于對部分學(xué)科教師專業(yè)知識測試情況的通報(bào)
作者：王曉鋒 瀏覽：3491次發(fā)布時(shí)間：2015-05-13 16:58
蒲城縣教育局
關(guān)于對部分學(xué)科教師專業(yè)知識測試
情況的通報(bào)
各高中、初中：
按照《蒲城縣教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師業(yè)務(wù)能力考核工作的實(shí)施意見》文件精神，為了全面考察我縣教師的專業(yè)水平，全力提升教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力，在2015年5月8日，對全縣高中一年級物理、化學(xué)、生物，九年級物理、化學(xué)教師進(jìn)行了閉卷測試，現(xiàn)將測試情況通報(bào)如下：
一、測試情況
本次測試報(bào)名共計(jì)174人（高一物理28人、化學(xué)27人、生物15人，初中九年級物理50人、化學(xué)54人），測試共到171人，3名教師缺考（因病請假），共設(shè)7個(gè)考場，按高考模式進(jìn)行集中閉卷測試。為了嚴(yán)肅考紀(jì)，杜絕不正之風(fēng)，除在每個(gè)考場安裝了屏蔽儀，對測試全程進(jìn)行視頻監(jiān)控外，抽調(diào)局機(jī)關(guān)部分股長和干部進(jìn)行監(jiān)考，局領(lǐng)導(dǎo)不間斷巡查，局監(jiān)察室全程督查，整個(gè)測試過程監(jiān)考嚴(yán)格，考場紀(jì)律井然有序。
二、成績反饋
經(jīng)過認(rèn)真的評卷，各校參加測試教師的成績已揭曉，教育局決定對測試成績優(yōu)異的28名教師予以通報(bào)表彰（名單見附件）,希望受表彰的教師再接再厲，不斷強(qiáng)化專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)中起示范帶頭作用。同時(shí)，測試中也反映出少數(shù)教師對測試工作不夠重視，心浮氣躁，字跡潦草，審題不清，基本知識理論不扎實(shí)，綜合分析、語言組織能力欠佳，致使本此測試成績較差。對此，教育局將敦促校長進(jìn)行逐人談話，剖析問題的根源，制定整改措施，強(qiáng)化專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。全縣各學(xué)科教師，要積極向受表彰的教師學(xué)習(xí)，主動(dòng)加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，深挖教材，研讀課標(biāo)，豐富專業(yè)知識，提升學(xué)科素養(yǎng),進(jìn)一步提高教育教學(xué)能力。
三、幾點(diǎn)要求
1.各校要對此次測試成績進(jìn)行認(rèn)真分析研判，取長補(bǔ)短。通過分析，制定教師專業(yè)知識學(xué)習(xí)計(jì)劃，調(diào)動(dòng)教師學(xué)習(xí)積極性，提高教育教學(xué)能力。
2.各校將業(yè)務(wù)能力測試的成績作為教師當(dāng)年職稱晉升的主要依據(jù)，對在測試中連續(xù)兩次排名偏后者，不得參加當(dāng)年先進(jìn)評選，并在暑期降低學(xué)段，予以分流。
3.各校要在平時(shí)的教學(xué)工作中，積極引導(dǎo)教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新理念，樹立終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，在學(xué)校營造學(xué)業(yè)務(wù)、比業(yè)務(wù)、學(xué)中教、教中學(xué)的良好氛圍。要結(jié)合校情，積極開展校本研修和教研教改活動(dòng)，扎實(shí)抓好常規(guī)教學(xué)工作，進(jìn)一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
附件：
蒲城縣教育局
2015年5月12日
