手機(jī)版關(guān)于在全系統(tǒng)開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)
作者：王曉鋒 瀏覽：5699次發(fā)布時(shí)間：2015-04-03 09:29
蒲教發(fā)〔2015〕18號(hào)
蒲 城 縣 教 育 局
印發(fā)《關(guān)于在全系統(tǒng)開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》的通知
各片區(qū)、中心校，各初中、縣直單位：
現(xiàn)將《關(guān)于在全系統(tǒng)開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真貫徹落實(shí)。
蒲城縣教育局
2015年3月31日
蒲 城 縣 教 育 局
關(guān)于在全系統(tǒng)開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的
實(shí) 施 意 見(jiàn)
為進(jìn)一步提高全系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部和教師隊(duì)伍的職業(yè)道德素養(yǎng)，樹(shù)立教育新形象，提高人民群眾對(duì)教育的滿意度，根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件要求，經(jīng)研究，決定在全縣開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，特制訂如下實(shí)施意見(jiàn)。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以“敬業(yè)愛(ài)生、教書育人”為核心，以“德為人先”為準(zhǔn)則，以規(guī)范師德行為、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)為重點(diǎn)，明師道、正師德、揚(yáng)師風(fēng)，建立師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，提升教師隊(duì)伍整體戰(zhàn)斗力，推動(dòng)教育事業(yè)健康有序發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
通過(guò)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，促進(jìn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”：轉(zhuǎn)變精神面貌，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)；解決“三大問(wèn)題”：敬業(yè)奉獻(xiàn)意識(shí)不強(qiáng)、紀(jì)律觀念淡薄、以權(quán)以教謀私；實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”：師德素養(yǎng)進(jìn)一步提升，服務(wù)意識(shí)進(jìn)一步提升，師表形象進(jìn)一步提升，業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提升，全力打造一支品德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。
三、主要任務(wù)及階段安排
開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，按照宣傳動(dòng)員、學(xué)習(xí)教育、查擺問(wèn)題、整改提高、總結(jié)表彰五個(gè)階段有序推進(jìn)。
（一）宣傳動(dòng)員(4月中上旬)
1、召開(kāi)全縣師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)工作動(dòng)員大會(huì)。
2、各校制定師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案，成立組織機(jī)構(gòu)，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)傳達(dá)縣局有關(guān)會(huì)議和文件精神，安排部署本單位師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，確保活動(dòng)人人參與，校校落實(shí)。
3、各校充分利用校內(nèi)外宣傳陣地，通過(guò)多種渠道和載體，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)宣傳和報(bào)道，為活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展?fàn)I造良好的輿論氛圍。
各校第一階段相關(guān)材料（活動(dòng)方案、組織機(jī)構(gòu)等）于4月15日前報(bào)縣局師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
（二）學(xué)習(xí)教育（4月下旬--5月）
1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。各校在制定計(jì)劃時(shí)，在本實(shí)施意見(jiàn)規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容外，還要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，納入自選內(nèi)容，體現(xiàn)學(xué)校特色，同時(shí)堅(jiān)持正面教育與警示教育相結(jié)合，討論交流和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。
2、組織學(xué)習(xí)。各校在認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)的同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員重點(diǎn)學(xué)習(xí)：習(xí)近平總書記針對(duì)一些黨員干部無(wú)視黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩問(wèn)題強(qiáng)調(diào)的“七個(gè)有之”、“十個(gè)方面的突出問(wèn)題”、“五個(gè)必須”及省委趙正永書記梳理的“九種具體表現(xiàn)”和市委徐新榮書記重申的“三條鐵律”，縣委《關(guān)于落實(shí)兩個(gè)責(zé)任有關(guān)重點(diǎn)工作實(shí)施細(xì)則》，蒲城縣教育局制定的《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》、《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范財(cái)務(wù)管理有關(guān)問(wèn)題的通知》、《關(guān)于三公經(jīng)費(fèi)及會(huì)議費(fèi)有關(guān)問(wèn)題的通知》等內(nèi)容；教職工重點(diǎn)學(xué)習(xí)：《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，縣紀(jì)委《關(guān)于開(kāi)展狠剎“完燈宴”等突出問(wèn)題專項(xiàng)治理的通知》和縣局2015年教育工作要點(diǎn)、龐建軍局長(zhǎng)教育工作報(bào)告，《關(guān)于強(qiáng)化教師隊(duì)伍職業(yè)道德紀(jì)律作風(fēng)的十條規(guī)定》、《關(guān)于嚴(yán)格執(zhí)行八項(xiàng)規(guī)定切實(shí)改進(jìn)紀(jì)律作風(fēng)的通知》、《關(guān)于嚴(yán)禁教育系統(tǒng)黨員干部公職人員操辦參與“升學(xué)宴”“謝師宴”的通知》等內(nèi)容。同時(shí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會(huì)。
3、開(kāi)展主題教育活動(dòng)。各校通過(guò)舉行“學(xué)風(fēng)教風(fēng)校風(fēng)”建設(shè)大討論、“我的師德觀”征文評(píng)選、“做人民滿意的教師”演講，組織觀看《蒲城縣慶祝第三十個(gè)教師節(jié)暨感動(dòng)校園人物頒獎(jiǎng)典禮》等系列主題教育活動(dòng)，增強(qiáng)教師履職意識(shí)。
4、加強(qiáng)師德修養(yǎng)培訓(xùn)。各校結(jié)合實(shí)際，邀請(qǐng)有關(guān)專業(yè)人員對(duì)教師進(jìn)行道德觀念、行為規(guī)范、禮儀修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力等方面的專題培訓(xùn)，提高教師職業(yè)素養(yǎng)。
5、開(kāi)展師德師風(fēng)承諾活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體教師緊密結(jié)合各自工作實(shí)際，向?qū)W校和學(xué)生公開(kāi)承諾自己如何加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)、改進(jìn)紀(jì)律作風(fēng)、盡心履行崗位職責(zé)，教師特別要對(duì)不隨意調(diào)課曠課、不體罰學(xué)生、不參與有償補(bǔ)課、不開(kāi)辦托管或參與其輔導(dǎo)、不向?qū)W生推銷教輔材料、不收受學(xué)生或家長(zhǎng)財(cái)物等六個(gè)方面做出鄭重承諾。班子成員和教師的承諾書分別在學(xué)校醒目處長(zhǎng)期公示。同時(shí)，根據(jù)承諾內(nèi)容，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真踐行諾言，接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督，規(guī)范從教行為。
6、開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)走近教師、教師走近學(xué)生“兩走近”活動(dòng)。各校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要俯下身子和教師促膝談心，傾聽(tīng)教師心聲，關(guān)心教師疾苦，作教師的知心人,并采取有效措施，改善教職工工作、生活條件，開(kāi)展有益于教師身心健康的活動(dòng)。教師尤其是班主任要拓寬與學(xué)生交流溝通的渠道，特別要加強(qiáng)與特殊學(xué)生、留守學(xué)生及其家長(zhǎng)的交流溝通，關(guān)愛(ài)學(xué)生，因材施教，做學(xué)生的知心朋友。
各校第二階段相關(guān)材料（學(xué)習(xí)計(jì)劃、階段活動(dòng)總結(jié)等）于5月底前報(bào)縣局師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
（三）查擺問(wèn)題(6月-8月)
1、領(lǐng)導(dǎo)班子查擺。通過(guò)設(shè)立意見(jiàn)箱、召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)和教師討論會(huì)、發(fā)放征詢意見(jiàn)表、公布監(jiān)督舉報(bào)電話等多種形式，廣泛征求教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)校管理方面存在的問(wèn)題、意見(jiàn)和建議。重點(diǎn)查找五個(gè)方面問(wèn)題：一查是否存在學(xué)校管理不嚴(yán)不實(shí)不規(guī)范，對(duì)實(shí)施精細(xì)化管理工作和師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)不重視,對(duì)管理中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新矛盾及突發(fā)事件處置不力，安全管理要求不嚴(yán)，教育質(zhì)量提升措施不力，給學(xué)校工作帶來(lái)負(fù)面影響的問(wèn)題。二查是否存在對(duì)學(xué)校的發(fā)展和管理思之甚少，為師生服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)自己分管的工作得過(guò)且過(guò)，缺乏主動(dòng)性，工作中慢作為、不作為甚至亂作為的問(wèn)題。三查是否存在“吃拿卡要”，利用教師請(qǐng)假、評(píng)職評(píng)優(yōu)、離職學(xué)習(xí)等事項(xiàng)謀取私利，混亂制度，助長(zhǎng)歪風(fēng)邪氣的問(wèn)題。四查是否存在自我約束不嚴(yán)，工作不能以上率下，對(duì)錯(cuò)誤的人或事放任不管，根據(jù)個(gè)人喜好評(píng)價(jià)和使用教師，工作有失公平的問(wèn)題。五查是否存在高高在上，不能傾聽(tīng)教師心聲，對(duì)待教師態(tài)度生硬、語(yǔ)言刻薄，影響教師工作熱情的問(wèn)題。在認(rèn)真征求意見(jiàn)和查擺問(wèn)題的基礎(chǔ)上，剖析問(wèn)題產(chǎn)生的思想根源，寫出自我剖析材料。班子成員的個(gè)人剖析材料，經(jīng)校長(zhǎng)或中心校校長(zhǎng)審核簽字后上交學(xué)校；校長(zhǎng)、中心校校長(zhǎng)的剖析材料于6月15日前交縣局師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審核后返回學(xué)校。
2、教師查擺。組織全體教職工對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、縣局《關(guān)于強(qiáng)化教師隊(duì)伍職業(yè)道德紀(jì)律作風(fēng)的十條規(guī)定》、《關(guān)于嚴(yán)格執(zhí)行八項(xiàng)規(guī)定切實(shí)改進(jìn)紀(jì)律作風(fēng)的通知》和個(gè)人承諾書，采取自己找、同事提、學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)議、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)等多種行之有效的辦法，開(kāi)展“五查五看”活動(dòng)：一查貫徹黨的教育方針情況，看是否有違背教育方針政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂的行為；二查熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況，看是否有挖苦、諷刺、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，工作方法簡(jiǎn)單粗暴和隨意加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的行為；三查甘于清貧、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷教輔材料、向?qū)W生或家長(zhǎng)索要財(cái)物，是否有開(kāi)辦托管或參與其輔導(dǎo)以及收費(fèi)補(bǔ)課等以教謀私問(wèn)題；四查工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況，看是否缺乏愛(ài)崗敬業(yè)精神，是否有上進(jìn)心和工作勁頭不足問(wèn)題，是否有作風(fēng)不踏實(shí)、有令不行、有禁不止行為，是否有隨意調(diào)課曠課、遲到早退現(xiàn)象；五查師表形象、言行舉止情況，看是否有語(yǔ)言不文明、衣著不得體、言行不檢點(diǎn)、不負(fù)責(zé)任濫發(fā)帖子、瀏覽不健康網(wǎng)站等行為。在認(rèn)真查看的基礎(chǔ)上，查找自己在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，寫出自我剖析材料。教師個(gè)人的剖析材料，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)審核簽字后上交學(xué)校。
3、開(kāi)展“講做評(píng)”活動(dòng)。各校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師結(jié)合剖析材料，由領(lǐng)導(dǎo)帶頭，分批次逐人在全干會(huì)或教研組會(huì)上進(jìn)行“講做評(píng)”，自我剖析。通過(guò)個(gè)人仔細(xì)講、大家認(rèn)真評(píng)，加強(qiáng)交流，促進(jìn)提高，推動(dòng)工作�！爸v做評(píng)”活動(dòng)要做到主題突出、內(nèi)容豐富、記錄詳實(shí)。
4、各校利用暑期，組織教師開(kāi)展“大家訪”活動(dòng)，教師和家長(zhǎng)面對(duì)面進(jìn)行溝通交流，了解學(xué)生相關(guān)情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)及建議。同時(shí)，安排組織好暑期教師學(xué)習(xí)會(huì)，加強(qiáng)教師的思想作風(fēng)建設(shè)。
各校第三階段相關(guān)材料（問(wèn)題查擺、“講做評(píng)”、“大家訪”活動(dòng)及暑期教師學(xué)習(xí)會(huì)開(kāi)展情況總結(jié)）于8月30日前報(bào)縣局師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
（四）整改提高（9月-10月）
1、各校結(jié)合教師剖析材料，把表現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題分類匯總反饋給教師，教師根據(jù)學(xué)校反饋的問(wèn)題及個(gè)人自己查擺出的問(wèn)題，制定整改方案，建立臺(tái)賬，明確整改措施和時(shí)限，逐項(xiàng)整改落實(shí)到位。領(lǐng)導(dǎo)班子成員的整改工作由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，按照整改臺(tái)賬，逐人逐條扎實(shí)進(jìn)行整改；教師的整改方案經(jīng)教研組長(zhǎng)、主管領(lǐng)導(dǎo)審核簽字后，由主管領(lǐng)導(dǎo)督促逐人落實(shí)，做好整改。
2、各校積極開(kāi)展評(píng)優(yōu)樹(shù)�；顒�(dòng)，認(rèn)真挖掘提煉先進(jìn)人物的感人事跡，大力進(jìn)行宣傳，并在教師節(jié)期間對(duì)各類先進(jìn)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，充分發(fā)揮各類先進(jìn)模范人物的示范引領(lǐng)作用，增強(qiáng)廣大干部職工的趕超意識(shí)。
3、開(kāi)展民主評(píng)議活動(dòng)。各校結(jié)合實(shí)際，細(xì)化操作辦法，組織學(xué)生評(píng)教師、校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)教師及教師互評(píng)的民主評(píng)議活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)評(píng)議結(jié)果，確定等次（優(yōu)秀、良好、合格、不合格），并將評(píng)議結(jié)果和等次在校內(nèi)公示，計(jì)入個(gè)人師德檔案。對(duì)評(píng)議不合格人員，要進(jìn)行批評(píng)教育，制定計(jì)劃，確定領(lǐng)導(dǎo)一對(duì)一幫扶，促使整改提高。對(duì)校長(zhǎng)及班子成員的評(píng)議，由局里結(jié)合班子測(cè)評(píng)一并進(jìn)行，并將評(píng)議結(jié)果作為考核任用的重要依據(jù)。
4、各校根據(jù)學(xué)校和教師存在的問(wèn)題，結(jié)合實(shí)際，修訂完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。
各校第四階段相關(guān)材料（制度建設(shè)計(jì)劃及整改落實(shí)情況）于10月30日前報(bào)縣局師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
（五）總結(jié)表彰(11月—12月)
1、各校開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)教研組、先進(jìn)處室、先進(jìn)個(gè)人等評(píng)選活動(dòng)，召開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)總結(jié)大會(huì)，對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
2、各校舉行師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，通過(guò)先進(jìn)人物的感人事跡鼓勵(lì)廣大教師立德樹(shù)人、教書育人。
3、各校對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況認(rèn)真分析，總結(jié)活動(dòng)中好的做法，形成經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料，由片區(qū)負(fù)責(zé)組織在轄區(qū)內(nèi)進(jìn)行交流，互相學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)一步深入開(kāi)展。
各校師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)總結(jié)材料于12月20日前報(bào)縣局師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
四、工作要求
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，扎實(shí)推動(dòng)活動(dòng)。為了使此項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，縣局成立以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)、其他班子成員為副組長(zhǎng)的“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在人事股，負(fù)責(zé)活動(dòng)的安排部署、組織協(xié)調(diào)等日常工作。辦公室主任由黨委書記楊西慶同志擔(dān)任，副主任由紀(jì)委書記吳庚年同志、工會(huì)主席來(lái)雄同志擔(dān)任，主要成員有何亞平、趙新文、馬雷記、李軍鋒、王偉、劉仲林、許文平、梁建民、王大為等。各校也要成立“一把手”任組長(zhǎng)的活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合實(shí)際，仔細(xì)研究，安排部署好本單位的師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，并認(rèn)真組織實(shí)施，確�；顒�(dòng)取得實(shí)效。同時(shí)，要做好活動(dòng)過(guò)程中各種資料的收集整理歸檔工作。
（二）嚴(yán)格督導(dǎo)檢查，注重活動(dòng)效果。各單位要采用領(lǐng)導(dǎo)包級(jí)下組、條塊監(jiān)督等措施，對(duì)全體教師的學(xué)習(xí)筆記、個(gè)人剖析材料、承諾書等及時(shí)進(jìn)行檢查，確�；顒�(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作落實(shí)到位。特別是要重點(diǎn)對(duì)照教師的承諾書對(duì)踐諾情況進(jìn)行不定期檢查，并做好督促指導(dǎo)工作，確保有諾必踐，讓師生切實(shí)看到活動(dòng)所取得效果�？h局將對(duì)各單位活動(dòng)開(kāi)展情況常態(tài)化進(jìn)行檢查，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展不力、敷衍應(yīng)付的單位進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。人事股和黨委辦分別負(fù)責(zé)教師隊(duì)伍、領(lǐng)導(dǎo)班子師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的安排部署、組織實(shí)施及督查指導(dǎo)工作，監(jiān)察室負(fù)責(zé)活動(dòng)過(guò)程中違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題的查處,局辦公室負(fù)責(zé)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程的明察暗訪，宣教辦負(fù)責(zé)活動(dòng)開(kāi)展情況的宣傳報(bào)道，各片區(qū)負(fù)責(zé)各轄區(qū)活動(dòng)開(kāi)展情況的督導(dǎo)檢查，并量化得分，每學(xué)期將綜合排名報(bào)縣局師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室�？h局將把得分按一定比例納入目標(biāo)責(zé)任考核范圍。
（三）建立長(zhǎng)效機(jī)制，狠抓作風(fēng)建設(shè)。各單位要結(jié)合活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，健全制度，建立有效的考核獎(jiǎng)懲機(jī)制，將師德考核與日常管理相結(jié)合，作為年度考核、專業(yè)技術(shù)職務(wù)考核、績(jī)效工資考核、職務(wù)、職稱晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先等的重要依據(jù)，實(shí)行“一票否決”�？h局將暢通信息渠道，公開(kāi)舉報(bào)電話和舉報(bào)郵箱，及時(shí)受理舉報(bào)投訴，對(duì)違反教師職業(yè)道德的人和事實(shí)行“一崗雙責(zé)”。對(duì)于頂風(fēng)違紀(jì)造成惡劣影響的人和事，從嚴(yán)從快予以處理，同時(shí)追究單位主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
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