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　　經(jīng)過全體教師的共同努力，橋山中學初中部“學、導、練理念下的問題引領式”課堂教學模式基本流程已經(jīng)形成，為了使全體教師關注課堂，聚焦課堂，達到課堂的有效和高效，第17——19周，橋山中學初中部將利用三周的時間開展模式過關課活動。
　　此項活動由該校省、市教學能手擔任評委，在下組領導的帶領下，12月22日——26日，首先對各教研組長和備課組長進行了聽課活動。各組長能按照“學、導、練理念下的問題引領式”課堂教學模式，并結(jié)合各自的學科特點進行教學，課堂上以學生為主體，充分發(fā)揮小組合作的作用，啟發(fā)引導適時恰當，起到了引領示范作用。
　　在隨后的兩周，該校還將陸續(xù)進行其他教師的過關課活動，最終達到全員過關的目的。相信通過此次活動的開展，橋山中學初中部的課堂定會煥發(fā)新的活力，為打造高效課堂打下堅實的基礎。