蒲教黨發(fā)〔2014〕27號
中共蒲城縣教育局委員會
關于印發(fā)縣教育關工委《全國青少年五好小公民
“少年向上 真善美伴我行”主題教育讀書活動
實施方案》的通知
各初中、縣直學校、民辦學校：
9月25日渭南市教育局渭教基〔2014〕91號文件轉發(fā)了《教育部關工委關于舉辦全國青少年五好小公民“少年向上 真善美伴我行”主題教育讀書活動的通知》（教關委函〔2014〕14號）及活動方案。縣教育關工委結合我縣實際，制定了實施方案�，F(xiàn)將縣教育關工委《全國青少年五好小公民“少年向上 真善美伴我行”主題教育讀書活動實施方案》印發(fā)你們，請認真貫徹落實。
這項活動是全國教育系統(tǒng)關工委以社會主義核心價值體系引領青少年學生健康成長的品牌活動，是將社會主義核心價值觀融入中小學教育的有效途徑。全縣各學校和關工委要充分認識這項活動在加強和改進青少年思想道德建設中的重要作用，按照《實施方案》精神，切實加強領導，精心組織，做好宣傳動員自愿參加的引領工作，廣泛動員，抓好四個環(huán)節(jié)，搞好五個結合，把這項活動扎實有效地開展起來，使之成為健全關工委基層組織、發(fā)揮關工委作用的重要抓手，成為學校德育工作的有機組成部分，努力促進青少年學生健康成長。
中共蒲城縣教育局委員會
2014年10月15日
蒲城 縣 教 育 關 工 委
全國青少年五好小公民“少年向上 真善美伴我行”主題教育讀書活動的實施方案
今年，教育部關工委繼續(xù)舉辦全國青少年五好小公民主題教育活動，按照渭南市教育局渭教基〔2014〕91號文件《轉發(fā)教育部關工委關于舉辦全國青少年五好小公民“少年向上 真善美伴我行”主題教育讀書活動的通知》精神，現(xiàn)結合我縣實際，制定實施方案如下：
一、活動主題
這次主題教育讀書活動的主題是“少年向上真善美伴我行”。為深入學習貫徹中共中央辦公廳《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》（中辦發(fā)〔2013〕24號）和教育部《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導綱要》（社教科〔2014〕3號），配合《教育部關于培育和踐行社會主義核心價值觀 進一步加強中小學德育工作的意見》（教基一〔2014〕4號）的實施，全面落實立德樹人的根本任務，在青少年中培育社會主義核心價值觀，增強他們的價值判斷力和道德責任感，培養(yǎng)求真、向善、尚美的社會主義建設者和接班人，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而不懈努力，教育部關心下一代工作委員會決定2014年8月至2015年7月在全國青少年中舉辦“少年向上 真善美伴我行”主題教育讀書活動。
二、活動內(nèi)容
㈠組織開展“少年向上 真善美伴我行”讀書活動
讀書是主題教育讀書活動的核心部分。以《少年向上真善美伴我行》讀本為基礎，各學校和關工委要組織中小學生開展多種形式的讀書活動。要充分發(fā)揮廣大“五好”和教師的作用，積極開展教育宣傳、閱讀指導，幫助青少年正確認識和理解真善美。
㈡組織開展“少年向上 真善美伴我行”征文大賽
在廣大學生中組織開展以“少年向上 真善美伴我行”為主題的征文比賽。各學校和關工委組織語文教師加強對學生征文寫作的指導，通過閱讀讀本，加深對真善美的認識，發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事，從我做起，從小事做起，踐行真善美。各學校、初中學區(qū)和關工委要結合具體情況組織評選、表彰，并按要求推薦報送優(yōu)秀征文參加全縣征文評比。
㈢組織開展“少年向上 真善美伴我行”主題演講比賽
各學校和關工委要在讀書活動基礎上，以班、校為單位廣泛開展“少年向上真善美伴我行”主題演講比賽。通過組織演講發(fā)現(xiàn)挖掘真善美，弘揚傳遞正能量。各初中學區(qū)要根據(jù)具體情況組織全學區(qū)演講比賽，并按要求推薦優(yōu)秀選手參加全縣演講比賽。
㈣組織開展“少年向上 真善美伴我行”社會實踐活動
各學校和關工委要根據(jù)具體情況，結合讀書的內(nèi)容，融入學校德育教育教學，聯(lián)合團委、少先隊組織中小學生到各類社會實踐基地、社區(qū)等開展各種主題教育與社會實踐活動。在組織各種社會實踐中要與學雷鋒結合起來，與教育部黨組提出的“三節(jié)”教育結合起來。
三、活動步驟
第一階段（2014年10月——12月）開展宣傳發(fā)動。在縣上動員會之后，各初中學區(qū)、校及時制定活動文件，在總結表彰上屆活動的基礎上宣傳發(fā)動本次活動，落實參加活動的人數(shù)。
第二階段（2015年元月—4月）基層學校、學區(qū)開展活動。各初中學區(qū)、校組織廣大中小學生閱讀《少年向上真善美伴我行》知識讀本，參與實踐。根據(jù)學生參與讀書、實踐的具體情況，指導學生寫作征文，開展演講比賽，進行評選表彰。按照要求，各初中學區(qū)、校將推薦名單等報縣活動辦公室。
第三階段（2015年5月）縣級進行評比。縣上舉辦演講比賽、征文評選，并按要求搞好推薦上報工作。
第四階段（2014年6月—7月）市、全國總評表彰。
四、參加辦法
1、各級教育關工委統(tǒng)一組織參加活動。課堂內(nèi)外雜志社將出版內(nèi)容豐富多彩、符合中小學生年齡特征的《少年向上真善美伴我行》主題讀本（讀本分拼音版、小學版、中學版）。中小學生參加主題教育活動，要自愿購買主題教育讀本。各單位參加活動人數(shù)最遲于2014年11月30日前報縣活動辦公室。
2、層層開展評選活動。各初中學區(qū)、校對參加讀書、實踐、征文、演講活動的學生進行評比表彰。征文按參加活動人數(shù)百分之二的比例評出優(yōu)秀征文一份，演講按參加活動人數(shù)千分之二的比例評出優(yōu)秀選手一人，于2015年4月30日前報縣活動辦公室，同時上報活動錄相資料和先進集體、優(yōu)秀工作者書面申報材料。
五、獎勵辦法
1、縣級征文、演講比賽按小學組、初中組、高中組三個組別分別評出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。對參加活動人數(shù)多，活動開展扎實、取得良好效果的學校授予“先進集體”獎。對成績突出的個人授予“先進工作者”獎。并擇優(yōu)上報市教育關工委，參加市和全國總評，特等獎獲得者將應邀參加全國表彰大會。
2、全國征文分小學組和中學組（含初中、高中）兩個組別進行評選，分別設特等獎、一等獎、二等獎、三等獎四個獎項。全國演講總決賽按小學組、中學組進行，根據(jù)參賽人數(shù)分別評出一、二、三等獎若干名。對積極輔導學生參加征文、演講比賽的老師，授予和該學生所獲獎項一致的征文指導獎和演講總決賽指導獎。對成績突出的單位授予“先進集體”獎，對成績突出的個人授予“先進個人”獎。對支持活動開展并取得明顯進步的人員授予“優(yōu)秀工作者”稱號。對活動開展扎實、取得良好效果的學校，授予“示范學�！狈Q號。
3、在全國、市表彰之后，縣上再表彰部分優(yōu)秀征文、優(yōu)秀演講選手和先進單位、先進工作者。獲集體獎的發(fā)給獎牌，獲個人獎的發(fā)給榮譽證書，演講優(yōu)秀選手并發(fā)給紀念品。
六、活動措施
1、切實加強領導�？h教育關工委成立主題教育讀書活動領導小組，組長：楊西慶（局黨委書記、關工委主任），副主任：蘇耀鋒（黨委副書記、關工委副主任），成員由教育關工委、黨委辦、基教二股領導組成，辦公室設在教育關工委。各初中學區(qū)、校關工委也要成立相應的組織，并確定專人負責。要將活動納入學校德育工作總體安排，融入學校校園文化建設中，融入學校班主任工作中，融入學生的實踐活動中。要做好活動安排，進行檢查督促，扎扎實實做好各個階段的具體工作。主管領導要負總責，開會要講話，工作安排要到場。并要適時對活動進行考察，及時解決遇到的困難和問題，確保主題教育讀書活動健康深入開展。
2、廣泛進行發(fā)動。各初中學區(qū)、校關工委要以互聯(lián)網(wǎng)、廣播、墻報、黑板報和手抄報等多種形式，加大宣傳力度，形成濃厚的活動氛圍。要開好教師會，組織教師學習文件，領會精神，做好宣傳動員工作。開好家長會，讓家長明白開展活動的目的意義，支持孩子參加活動。開好學生會，對廣大學生進行動員，在自愿的基礎上訂購主題教育讀本。
3、抓好四個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)是讀書，讓學生讀懂讀本。第二個環(huán)節(jié)是實踐，讓學生在實踐中體驗。第三個環(huán)節(jié)是征文競賽，讓學生在寫作中進步。第四個環(huán)節(jié)是演講比賽，讓學生在比賽中提高。要注意把讀書、實踐、寫作、演講等緊密結合起來，使教育過程的每一個環(huán)節(jié)都能發(fā)揮良好的作用，確保主題教育讀書活動取得實效。
4、搞好五個結合。要按照“三貼近的原則”，開展青少年喜聞樂見的活動。在主題教育活動中要做到五個結合，一是與教學活動相結合；二是與班團隊活動相結合；三是與經(jīng)常性的德育活動相結合；四是與學習雷鋒等英�；顒酉嘟Y合；五是與家庭教育、社區(qū)教育相結合。通過豐富多彩的活動，幫助青少年認識自己，鍛煉自己，提高自己。通過五個結合，增強主題教育讀書活動的吸引力，提升教育效果。
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