手機版增交流 促發(fā)展 互學習 共提高
作者：屈彤 瀏覽：1962次發(fā)布時間：2014-09-28 22:52
為了貫徹落實《蒲城縣教育局關于大學區(qū)管理制度的實施方案》，推進片區(qū)學�！半p高雙普”和標準化創(chuàng)建工作，加強片區(qū)內校際之間的交流與合作，實現片區(qū)內教育資源共享，提高教學質量和辦學水平。黨睦片區(qū)于2014年9月24、25日兩天，對片區(qū)內12所“創(chuàng)標”學校進行了觀摩。轄區(qū)內各初中、中心校校長及片區(qū)辦公室全體成員等20余人參加了此次活動。
9月24日上午8時，在蒲城縣城關鎮(zhèn)南街小學召開了觀摩啟動儀式，片區(qū)主任梁建民同志再次對觀摩活動提出要求，一是要了解本�！半p高雙普”工作在片區(qū)各校所處的位置及與其他學校的差距；二是在觀摩中推出“亮點”辦學模式和“名牌”效應；三是加強校際間的交流與學習，為以后開展各項工作奠定良好的基礎。
此次受觀摩的12所學校都展示了各自的亮點，特別是蒲城縣實驗初級中學的“學生衛(wèi)生習慣培養(yǎng)”成為校園的一大亮點。其校園內“無垃圾桶且地面干凈整潔”現象更是讓參觀學習者為之感嘆。在學生行為習慣的培養(yǎng)上，與時俱進，開拓創(chuàng)新，推動了教育教學的發(fā)展，強化了整個校園文化素養(yǎng)；南街小學的個性化備課、《“鹵陽湖”校報》及濃厚的校園文化氣韻體現了該�！耙匀藶楸尽钡挠死砟�；陳莊中心小學，布局規(guī)范合理，管理細致有度，更注重學生行為習慣的培養(yǎng)，在教育教學上有開拓和創(chuàng)新精神。鈐鉺初中雖然地處偏遠，辦學條件艱苦，但能注重培養(yǎng)學生的人文素質，其主要體現在“三字”校園禮儀及關注時事新聞上，特別是自制作業(yè)單成為學校個性化教學的一大亮點；龍池鎮(zhèn)初級中學，部室完善，規(guī)劃合理，音美舞蹈室更是布局規(guī)范，做到了教育教學創(chuàng)新規(guī)劃。
在鈐鉺初中觀摩過程中，看到簡陋的校舍、艱苦的辦公條件及敬業(yè)堅守的教職工時，南街小學校長李月深受感動，為表達對鈐鉺初中全體教職工的敬意，李月同志代表南街小學當場承諾為鈐鉺初中購買打印機一臺，并與當天下午送與鈐鉺初中。
在觀摩總結會上黨睦片區(qū)主任梁建民同志對本次觀摩活動進行了全面的剖析、總結，并提出兩點要求：一是在今后的工作中各校加強校際間的交流，取長補短，著眼于學校的長遠發(fā)展與質量立校興校意識，力爭片區(qū)各校均衡發(fā)展；二是以本次觀摩活動為契機，繼續(xù)完善學校管理體制，積極促進教育均衡發(fā)展與資源共享的可持續(xù)發(fā)展，確保大學區(qū)管理工作高質量運行。
此次觀摩活動是推動片區(qū)常規(guī)管理工作的基石，是積極促進教育均衡發(fā)展與優(yōu)質資源共享的搖籃，也是促進兄弟學校相互學習和相互借鑒的平臺，在今后的工作中黨睦片區(qū)將不斷擴大優(yōu)質資源的覆蓋面，促進共同發(fā)展，打造“品牌校園”，提升大學區(qū)管理水平。
