為進(jìn)一步推動(dòng)我縣“大學(xué)區(qū)”教育管理體制,發(fā)揮學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校的帶頭作用,合理利用教育資源,不斷提升我縣教育教學(xué)質(zhì)量,蒲城縣教研室積極部署,結(jié)合我縣“大學(xué)區(qū)”教育管理方案,各教研組分別制定出階段性工作計(jì)劃。
新學(xué)期伊始,教研室三個(gè)教研組深入基層學(xué)校,進(jìn)入高中、初中、小學(xué)進(jìn)行摸底調(diào)研。對(duì)各學(xué)區(qū)的學(xué)校分布,師資情況,學(xué)生情況及學(xué)校教研情況進(jìn)行深度調(diào)研。這次調(diào)研,旨在根據(jù)各學(xué)區(qū)的實(shí)際情況,以學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校為龍頭,打造各學(xué)區(qū)的教科研團(tuán)隊(duì),為今后的教研教改,打造高效課堂,提升我縣教育質(zhì)量打好基礎(chǔ)。