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        電力學校成功舉辦“先學后導、分層訓練” 教學模式調(diào)研會

        作者:admin    瀏覽:3207次發(fā)布時間:2010-12-09 15:38

        功夫不負有心人    實踐一定出真知
        ------電力學校成功舉辦“先學后導、分層訓練” 教學模式調(diào)研會
           12月8日,電力學!跋葘W后導、分層訓練”教學模式調(diào)研活動隆重召開,局教研室等股室和兄弟學校共六十多位來賓參加,局長雷林瑞也應邀出席。
           此次活動分觀課、議課和調(diào)研總結(jié)三個階段進行。先由該校中小學的12位教師每人獻課一節(jié)。隨后教研員和來賓分頭參加到議課活動中,并進行了精彩點評。在第三階段,校長婁清華向與會人員匯報了該校“先學后導、分層訓練”教學模式艱辛而又曲折的探索歷程,指出了在執(zhí)行這套模式時主要抓的幾個方面,即:抓教案、抓教師和學生的課堂行為、抓家長的配合。各教研員對該校的教學模式也發(fā)表了自己的看法。中學教研員陳靜認為:語文課堂的操作模式相當科學,可操作性強,并結(jié)合葉圣陶、錢夢龍和魏書生的教育思想做了進一步的闡釋。何安琪主任認為這套模式的框架和效果都很好,并提出了每個環(huán)節(jié)如何細化的問題。
           張建國主任認為,“先學后導”反映了教學理念和思想的轉(zhuǎn)變,把學生的學放在了突出的位置,增強了教學的有效性!胺謱佑柧殹泵嫦蛉w學生,內(nèi)涵和意義非常深遠。
           最后,雷林瑞局長做了重要講話,充分肯定了該校領(lǐng)導和教師在課堂教學改革方面所付出的努力和辛勞,真可謂:功夫不負有心人,實踐一定出真知!這套教學模式的提出,說明該校的課堂教學改革已經(jīng)上升到了一個新的階段和水平。這種課堂看上去平常、普通,其實是教師精心準備的一餐學生“想吃、愛吃”而又“有營養(yǎng)的家常飯”,家常飯就是要頓頓做的,一頓不做孩子就要餓肚子。教育的功效和目的就在于它的這種普遍性。如果大家都這樣做了,那我們的課堂教學改革就成功了。
           這次調(diào)研會是一次學習、總結(jié)、提高的會議,更是一次全面提升教師們教研水平的交流會。課堂教學改革是一項艱巨的系統(tǒng)工程,通過每一位與會教師創(chuàng)造性的工作,使該校的教學模式內(nèi)涵更加豐富,形式更加完善,更能滿足師生們的實際需要。
         
                                                                                                     電力學校通訊組

        谷俊萍老師指導練習
         
        電力學校校長婁清華做匯報
        教研室主任張建國精彩點評
        局長雷林瑞做重要講話