5月13日，教育局舉辦了初中數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)暨高效課堂觀摩活動。省級教學(xué)能手蘇小玲老師，市級教學(xué)能手唐亞琴、李濤老師以北師大版教材七年級下冊第四章《利用三角形全等測距離》為題進(jìn)行同課異構(gòu)，來自全縣40多所學(xué)校的60多位數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師參與了本次活動
蘇小玲老師在作課中，自始至終體現(xiàn)的是以學(xué)生為主體,科學(xué)利用教材，對課本知識進(jìn)行細(xì)化。能抓住學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)知識中的易錯處，在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中能及時進(jìn)行點(diǎn)撥，真正為學(xué)生學(xué)習(xí)新知排除障礙，使學(xué)生愿意跟老師學(xué)，能通過知識之間的鏈接，為學(xué)生引入學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法和思想。參會者從學(xué)生接受知識的過程中也可以看出學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動參與性，整個課堂學(xué)生反應(yīng)快，發(fā)言積極。唐亞芹老師在授課的過程中，單刀直入導(dǎo)入新課；語言富有親和力，能及時培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，問題設(shè)計(jì)很“亮”，讓學(xué)生開口說，設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，步步深入，融基礎(chǔ)性、靈活性、實(shí)踐性、開放性于一體，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建基本圖形，建立快捷思維。李濤老師在授課的過程中，注重課堂組織，引導(dǎo)學(xué)生時聲情并茂，肢體語言給學(xué)生形象的提示，在知識的講解過程中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生“動”起來，體現(xiàn)了小組合作的優(yōu)越性，讓每位學(xué)生都有機(jī)會展現(xiàn)自己的風(fēng)采。
隨后教研室教研員對三位老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評，參與活動的兩位教師代表作了評課發(fā)言，最后教育局副局長董新莊強(qiáng)調(diào)指出，各學(xué)校，各老師要充分認(rèn)識學(xué)科建設(shè)的重要性和緊迫性，要在平時的教學(xué)實(shí)踐活動中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時總結(jié)。希望大家一定要樹立“抓學(xué)科就是抓根本”的思想，要把學(xué)科建設(shè)工作當(dāng)做今后一項(xiàng)主要的、長期的工作來抓，促進(jìn)全縣教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
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