手機版在黨的群眾路線教育實踐活動中開展千名教師幫護留守兒童活動
來源：教育局黨委辦 作者：黨委辦 瀏覽：5871次發(fā)布時間：2014-05-12 00:00
在黨的群眾路線教育實踐活動中開展
千名教師幫護留守兒童活動
為了認真貫徹黨的十八大、十八屆三中全會精神，積極開展黨的群眾路線主題教育實踐活動，切實做好留守兒童關(guān)愛幫護工作，促進留守兒童健康、快樂、全面成長，經(jīng)研究決定在全系統(tǒng)集中開展“千名教師幫護留守兒童”活動�，F(xiàn)就活動的開展提出如下安排意見。
一、指導思想
以黨的十八大、十八屆三中全會為指導，緊緊依托黨的群眾路線教育實踐活動，動員組織全系統(tǒng)廣大干部職工深入基層、深入學生、走進家庭，關(guān)心幫護弱勢群體，維護留守兒童合法權(quán)益，做好留守兒童工作，營造全社會共同關(guān)愛留守兒童的良好氛圍，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展地合格建設(shè)者和接班人。
二、目標任務
1.總體目標：以推進未成年人思想道德建設(shè)為主線，以解決留守（特困、特殊）兒童成長過程中可能遇到的親情失落、心理失衡、行為失控、學習失教、安全失保、監(jiān)護失助等問題為重點，以豐富多彩、形式多樣的特色活動為載體，采取“一對一、全方位、共提高”的捆綁式幫護模式。通過三年時間，著重培養(yǎng)留守兒童“自覺、自理、自律、自強、自信”的能力，讓教師成為留守兒童生活上的知情人、學習上的引路人、成長中的監(jiān)護人，讓校園成為留守兒童的溫馨家園，確保他們身心健康，全面發(fā)展、快樂成長、幸福生活。
2.階段目標
第一階段（2014年5月-2014年7月）。學校建立健全留守兒童檔案，使在校留守兒童建檔率達到100％，強化措施，力爭全縣義務教育階段留守兒童入學率、鞏固率均達到100%。千名干部職工與留守（特困、特殊）兒童建立一對一結(jié)對幫護關(guān)系，深入學生家庭，摸清實際情況。
第二階段（2014年9月-2016年9月）。落實幫護措施，通過兩年時間的長期幫護，使留守兒童在學習、生活、心理等方面的能力都得到很大提升，養(yǎng)成良好的行為習慣和端正的學習態(tài)度，綜合素質(zhì)不斷提高，身心健康受到保護，實現(xiàn)“學業(yè)有教、監(jiān)護有人、生活有助、健康有保、安全有護”的工作目標。
第三階段（2016年10月-2016年12月）。總結(jié)推廣活動經(jīng)驗，拓寬幫護渠道和范圍，全面開展“師生結(jié)隊”、“生生結(jié)隊”、“城鄉(xiāng)結(jié)隊”幫護工作，使校內(nèi)“一對一”幫護比例達到100%。建立長效機制，樹立先進典型，營造全社會共同關(guān)愛幫護留守兒童的良好氛圍。
三、活動范圍
局機關(guān)全體領(lǐng)導、同志，基層學校（含初中輔導區(qū)各小學）班子成員、黨員教師必須參加“幫護留守兒童”活動，同時也倡導其他教師積極參與。
四、工作任務
幫護活動的主要任務是按照“五知五幫”的要求，即知學習狀況，幫學生找準方向；知家庭困難，幫學生走出困境；知行為習慣，幫學生規(guī)范言行；知優(yōu)點長處，幫學生展現(xiàn)自我；知興趣愛好，幫學生規(guī)劃發(fā)展，每人重點聯(lián)系幫護一名留守兒童，讓他們健康成長，全面發(fā)展。重點要做好以下幾項工作：
1.學習上優(yōu)先輔導。各幫護人員要具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫護計劃，明確幫護時間、內(nèi)容和階段性目標。每月至少檢查一次留守兒童的家庭作業(yè)，進行一次學習輔導，解答孩子學習中遇到的疑惑，促進所幫護留守兒童學習成績不斷進步。
2.生活上優(yōu)先照顧。各幫護人員對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，做到“六個一”，即一次親情活動：每月與留守兒童開展一次人性化的親情活動，拉近彼此間的距離；一次家庭訪問：每季度進行一次家訪，與現(xiàn)監(jiān)護人進行溝通；一封親情家書：每學期指導督促留守兒童給父母寫一封書信，匯報自己的學習、生活情況；一次家長會：每學期參加留守兒童的一次家長會，了解所幫護學生在校的各項表現(xiàn)；一本工作記錄：做好留守兒童結(jié)對幫護工作記錄，重點記錄留守兒童成長過程中的重要點滴；一門實用技術(shù)：積極帶領(lǐng)兒童結(jié)合農(nóng)村實際參與實踐活動，力爭教給他們1-2門實用技術(shù)，對小學低年級學生重點培養(yǎng)孩子的生活自理能力。
3.活動上優(yōu)先安排。各學校要鞏固擴大校園藝術(shù)節(jié)、陽光體育系列活動成果，創(chuàng)新活動載體與渠道，開展形式多樣的校園文體活動，為學生培養(yǎng)審美情趣、展示個性特長提供平臺，促進學生身心健康發(fā)展。特別是要積極組織留守兒童參與學校舉行的各種文藝、體育、科技等興趣小組和社會實踐活動，讓他們?nèi)谌氲郊w活動中，感受到集體的溫暖；或根據(jù)他們的特點愛好開展以“珍愛生命感恩父母”、“遠離網(wǎng)吧健康成長”、“關(guān)愛他人、快樂自己”等為主題的相關(guān)活動，在豐富留守兒童精神生活的同時，增強他們的責任意識、感恩意識、奉獻意識，讓他們感悟生命、感知父母、回報社會，在歡樂和睦、積極向上的環(huán)境中學習成長。幫護人員要堅持每學期至少和幫護對象共同參加一次學校組織的文體活動。
五、工作要求
1.摸清底子。各校要在逐班排查的基礎(chǔ)上，建立和完善本校留守兒童檔案，制定學校幫護活動實施方案，將留守兒童按照“一對一”幫護的要求分配至學校領(lǐng)導班子成員和黨員教師，并將實施方案和《幫護結(jié)對情況匯總表》（附件1）于5月20日前上報局黨委辦（城區(qū)各小學自行上報，其它輔導區(qū)各小學由初中統(tǒng)一上報）。局領(lǐng)導的幫護對象由活動領(lǐng)導小組辦公室聯(lián)系學校確定，機關(guān)同志的幫護對象由個人聯(lián)系包聯(lián)學校確定后報機關(guān)支部匯總后上報黨委辦。
2.扎實開展幫護活動。全體幫護人員要按照“五知五幫”的要求，在全面了解幫護對象的基礎(chǔ)上，采取積極有效措施，對幫護對象從學習、生活等各個方面進行關(guān)愛幫護活動，促使幫護對象學習進步、身心健康、全面發(fā)展。同時，對自己的幫扶工作進行認真總結(jié)，如實填寫《幫護活動工作月記錄表》（附件2），每月29日前由各單位統(tǒng)一上交黨委辦。
3.樹好形象。全體幫護人員要嚴格落實的群眾路線教育實踐活動的各項要求，以扎實細致的工作作風，撲下身子，認真做好幫護工作，確�；顒尤〉脤嵭�，努力塑造教育人在群眾心中的良好形象。
六、保障措施
（一）加強領(lǐng)導，夯實責任。為了切實加強對留守兒童幫護工作的組織領(lǐng)導，教育局成立以局長為組長，其他班子成員為副組長的全縣千名教師幫護留守兒童工作領(lǐng)導小組，負責對幫護工作的統(tǒng)一領(lǐng)導和部署。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在局黨委辦，具體負責幫護工作的組織與實施。各學校也要成立相應工作機構(gòu)，根據(jù)上級有關(guān)文件和本意見要求，結(jié)合實際制定具體的工作方案，并積極加強與村、鎮(zhèn)的聯(lián)系溝通，相互配合協(xié)作，扎實做好留守兒童關(guān)愛幫護工作。
（二）強化督查，嚴格考核。縣局將對各學校和每名干部職工關(guān)愛幫護留守兒童工作落實情況進行跟蹤管理和專項考核，并納入對單位和個人年度目標考核評估指標體系。對在幫護活動中成績突出的學校和個人，縣局將予表彰獎勵。對工作不實、敷衍應付、效果不佳的要進行全縣通報批評，取消單位或個人年度先進評選資格。對個別干部職工因工作調(diào)動，不能繼續(xù)開展幫護活動的，學校要及時為幫護對象確立新的幫護人，確保幫護工作的延續(xù)性、長期性。各學校也要建立健全留守兒童幫護工作考核獎勵機制，每學期對幫護效果明顯的班級、教職工及學生進行大力表彰獎勵，樹立典型，帶動全體，推動幫扶工作長期健康發(fā)展并取得實效。同時，要及時將幫護活動中涌現(xiàn)出的典型人員和典型事例上報局黨委辦。
（三）注重宣傳，營造氛圍。活動辦公室要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，積極做好幫護活動的對外宣傳報道工作。宣教辦、教育宣傳中心要利用蒲城教育網(wǎng)、蒲城政府網(wǎng)和省、市有關(guān)媒體加強對活動的宣傳報道，并大力做好《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)的宣傳教育工作，努力營造活動開展的良好氛圍，積極創(chuàng)設(shè)全社會共同關(guān)注留守兒童的良好工作格局。
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