手機(jī)版蒲教發(fā)〔2014〕51號
作者：王曉鋒 瀏覽：4567次發(fā)布時間：2014-04-17 10:20
蒲教發(fā)〔2014〕51號
蒲 城 縣 教 育 局
關(guān)于印發(fā)蒲城縣2014年標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建
實(shí)施方案的通知
各初中、縣直學(xué)校：
根據(jù)渭政教督〔2014〕12號文件精神和縣教育局印發(fā)的目標(biāo)任務(wù)，為進(jìn)一步提高全縣中小學(xué)辦學(xué)水平，促進(jìn)全縣教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，現(xiàn)將《蒲城縣2014年標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案》印發(fā)你們，請遵照執(zhí)行。
蒲城縣教育局
2014年4月17日
蒲城縣2014年標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以習(xí)近平總書記系列講話精神為指導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)全縣教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展為目標(biāo)，努力提高辦學(xué)條件、規(guī)范辦學(xué)行為、提升辦學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，大力推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建工作，全面實(shí)施素質(zhì)教育、提升義務(wù)教育質(zhì)量、逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化為目標(biāo)，以加大投入、規(guī)范辦學(xué)行為、提高辦學(xué)效益為重點(diǎn)，集中時間、集中力量實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，努力辦好人民滿意教育。
二、組織機(jī)構(gòu)
為了更好落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建工作，縣局決定成立組織機(jī)構(gòu)，具體如下：
組 長：龐建軍
副組長：楊西慶 澹臺典譜 涂彥民 王冬印
董新莊 蘇耀鋒 吳庚年 來 雄
成 員：各股室股長、主任，綜合單位負(fù)責(zé)人
全面負(fù)責(zé)“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)�！眲�(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織、安排和督查，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各單位各負(fù)其責(zé)、密切配合做好工作，研究解決創(chuàng)建工作中的困難和問題。創(chuàng)建辦公室設(shè)在督導(dǎo)室。
三、目標(biāo)任務(wù)
通過2014年的努力，使全縣各學(xué)校環(huán)境和條件更加完善，技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)；教師隊伍配備基本整齊合理，專業(yè)化程度大幅提高；教育內(nèi)涵得以提升，教育質(zhì)量全面提高；管理更加科學(xué)規(guī)范，校園更加平安和諧，力爭步入義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)先進(jìn)行列。
具體目標(biāo)：
（一）辦學(xué)條件明顯改善。以義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學(xué)儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)，使學(xué)校布局更加趨于科學(xué)合理，專用教室建設(shè)更加規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學(xué)校文化建設(shè)品位得以提升，整體辦學(xué)條件明顯改善。
（二）學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過程中，把強(qiáng)化學(xué)校管理作為實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要內(nèi)容，堅持依法治校，實(shí)施科學(xué)管理，努力提高管理水平，用科學(xué)規(guī)范的學(xué)校管理，促進(jìn)義務(wù)教育可持續(xù)發(fā)展。
（三）教師隊伍更加專業(yè)。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，通過師“德師風(fēng)引其正，科研教改促其精，制度改革使期優(yōu)”等措施，優(yōu)化教師隊伍，促進(jìn)整體素質(zhì)全面提升；通過學(xué)習(xí)型團(tuán)隊建設(shè)和校本研修，打造專業(yè)化教師隊伍。
（四）教育質(zhì)量全面提高。全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅持“德育為首”，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開齊開全國家、地方和學(xué)校三級課程，積極開展教育教學(xué)改革，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高。
四、工作步驟
（一）2014年3月份
1、完成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作方案。
2、制定標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作計劃。
3、對各學(xué)校進(jìn)行摸底、自查，及時上報項目。
（二）4、5、6月份
1、完成各學(xué)校操場、校舍、綠化、文化等建設(shè)方案。
2、完成各類項目的評審。
3、摸清各種硬件配備要求，并向上級申請配備。
4、對照標(biāo)準(zhǔn)著手準(zhǔn)備軟件資料整理。
（三）7、8月份
1、軟件資料逐步完善。
2、完善各學(xué)校操場建設(shè)。
3、開始進(jìn)行“三有三新三化”建設(shè)。
（四）9、10月份
1、各種準(zhǔn)備工作全面到位。
2、完善各種細(xì)節(jié)工作。
（五）11月份
迎接市標(biāo)準(zhǔn)化驗收
五、保障措施
學(xué)校義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的落實(shí)，需要學(xué)�？茖W(xué)統(tǒng)籌做好組織與保障工作。學(xué)校將重視輿論宣傳，建立健全組織機(jī)構(gòu)，完善學(xué)校管理制度，確立相應(yīng)的保障體系。
（一）觀念保障：校領(lǐng)導(dǎo)將首先組織學(xué)校中層干部、教研組長進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分把握義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的內(nèi)涵，切實(shí)把握精髓；其次，在全校教師中間進(jìn)行充分的動員與宣傳，使教師理解義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)對于學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略意義，進(jìn)而創(chuàng)造規(guī)劃實(shí)施的良好輿論氛圍。
（二）組織保障：學(xué)校將根據(jù)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程的具體內(nèi)容進(jìn)行任務(wù)分解，迅速啟動由學(xué)校一把手主管、副校長主抓、主管主任具體負(fù)責(zé)，相關(guān)人員管理人員具體落實(shí)的層級落實(shí)體系，由德育、教學(xué)、人事、財務(wù)、后勤、衛(wèi)生等 部門分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)配合，并將工作的推進(jìn)情況納入目標(biāo)考核，細(xì)化分解、明確要求、規(guī)定時限，做到目標(biāo)到人，責(zé)任到位，強(qiáng)力組織推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
（三）隊伍保障 ：在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作中，校長和教師是關(guān)鍵因素，甚至是決定性因素。盡快解決我校師資嚴(yán)重不足的問題，解決學(xué)校音、體、美、外語、等學(xué)科教師結(jié)構(gòu)性短缺問題。同時，我們以教師專業(yè)化建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，通過師德建設(shè)、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊建設(shè)、校本研修、教育科研等方式，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。努力改善教師待遇，在職務(wù)聘任和評優(yōu)獎勵方面加大獎懲力度，充分調(diào)動教師的工作積極性。完善教師發(fā)展性評價機(jī)制，塑造良好教師形象。建立以教師自評為主的校長、同事、學(xué)生、家長及有關(guān)專家共同參與的中青年建立教師業(yè)務(wù)檔案制度，科學(xué)及時和祥實(shí)記錄教師的成長歷程，確保他們健康成長。
（四）辦學(xué)保障：在注重改善辦學(xué)條件、增強(qiáng)學(xué)�！坝矊�(shí)力”的同時，著力提高深化課程改革和素質(zhì)教育、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量、構(gòu)建平安和諧校園等學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的“軟實(shí)力”。一是深化課程改革，提高教育質(zhì)量。全面執(zhí)行國家課程方案，落實(shí)國家各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊國家規(guī)定的課程，開好地方課程和校本課程，搞好綜合實(shí)踐活動課程。切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念和教師角色，樹立新的課程理念并轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，認(rèn)真研究和解決新課程實(shí)施進(jìn)程中出現(xiàn)的問題，不斷提高教師新課程的實(shí)施能力。建立和完善校本教研制度，積極開展教學(xué)研究，不斷提高教育教學(xué)水平。二是加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅持“以人為本、依法辦學(xué)”的管理理念，規(guī)范辦學(xué)行為，引導(dǎo)學(xué)校注重內(nèi)涵發(fā)展，立足本校實(shí)際，創(chuàng)辦科技教育、法制教育、環(huán)保教育、藝術(shù)教育、體育教育等特色，提高學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三是深化評價制度改革，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。建立和完善教師發(fā)展性評價體系，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
