致城區(qū)中小學(xué)學(xué)生家長的一封信
尊敬的各位家長：
你們好！
近年來，經(jīng)過努力，城區(qū)教育規(guī)模較之過去翻了兩番，大班額問題得到有效緩解。但隨著農(nóng)民進(jìn)城步伐的加快、城市的擴(kuò)張發(fā)展、進(jìn)城務(wù)工人口的持續(xù)增加，城區(qū)就讀學(xué)生人數(shù)劇增，加之城區(qū)學(xué)校普遍占地面積小、發(fā)展空間有限等歷史原因，城區(qū)中小學(xué)校的大班額問題仍然比較突出。根據(jù)國家和省市教育行政部門的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，我縣城區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校最多可容納學(xué)生10330人，而目前城區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校在校學(xué)生共13457人，呈超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)，大班額現(xiàn)象嚴(yán)重，小學(xué)尤為突出，部分學(xué)校出現(xiàn)每班80甚至90余人的“超大班額”。
“大班額”的危害性極大。首先，它嚴(yán)重影響著學(xué)生的身體健康：七八十名學(xué)生擁擠在50多平方米的教室，人多空間小，空氣渾濁，若遇到傳染病暴發(fā)，后果不堪設(shè)想；部分教室3人擠坐一張課桌，學(xué)生的骨骼發(fā)育及視力等都不同程度受到影響。其次，它不利于新課改理念的推行，影響了素質(zhì)教育的全面實(shí)施和教育質(zhì)量的提高。班額過大，新課改的一些好教育思想及合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等教育方法難以貫徹落實(shí)。課堂上，難以進(jìn)行師生互動(dòng)，實(shí)行分層教學(xué)、因材施教幾乎成為空話，很多學(xué)生甚至沒有回答問題的機(jī)會(huì)，素質(zhì)教育的目標(biāo)不能得到很好的落實(shí)，嚴(yán)重影響了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。同時(shí)，也加重了教師的工作負(fù)擔(dān)。由于學(xué)生多，作業(yè)量大，教師不堪重負(fù)，抽不出時(shí)間從事教學(xué)研究，也抽不出時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行情感交流，不僅教學(xué)成績難以提高，而且損害了教師的身心健康�？梢哉f，“大班額”既加大了學(xué)生日常管理的難度，也影響學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和學(xué)生素質(zhì)的提高，更制約了教育事業(yè)的和諧健康發(fā)展。
孩子是家庭的希望，是國家的未來。每位家長都希望自己的孩子享受優(yōu)質(zhì)的教育資源，但由此引發(fā)的“大班額”卻嚴(yán)重影響著孩子的身心健康和個(gè)性發(fā)展。今年，教育局將加大工作力度，規(guī)范招生行為，強(qiáng)化學(xué)籍管理，千方百計(jì)解決大班額問題。希望大家從根本上轉(zhuǎn)變觀念，在孩子的上學(xué)問題上，嚴(yán)格遵循“就近入學(xué)”的原則，既要方便上學(xué)，又要考慮學(xué)校的承載能力，為孩子就近恰當(dāng)選擇就讀學(xué)校，理解、支持消除大班額工作，確保該項(xiàng)工作取得實(shí)質(zhì)性效果，以此推動(dòng)全縣教育質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
孩子成才，是家長的愿望，也是我們的愿望。今后，我們將加大投入，加強(qiáng)監(jiān)督管理，進(jìn)一步促進(jìn)全縣教育均衡發(fā)展。相信通過我們的共同努力，每一個(gè)孩子都能在就讀學(xué)校健康快樂地成長，成為有用之才！
家長朋友們，衷心感謝您對(duì)教育工作的關(guān)心和理解！希望我們的工作能給您的孩子就近入學(xué)提供幫助，祝愿您的孩子能在離家最近的學(xué)校健康成長！
蒲城縣教育局
二〇一二年七月二日
手機(jī)版
陜公網(wǎng)安備 61052602000094號(hào)