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各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中、縣直單位、民辦學(xué)校：

    為了加快全縣中小學(xué)校新課程改革步伐，提高對(duì)教育資源的有效應(yīng)用，進(jìn)一步總結(jié)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)全縣教育信息化工作再上新臺(tái)階，經(jīng)教育局同意，決定舉辦第六屆教育信息化應(yīng)用成果評(píng)選活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

    1、參評(píng)對(duì)象：全縣各級(jí)各類(lèi)學(xué)校在校師生、縣直各單位在崗教師。

    2、參評(píng)范圍：

    （一）教師：

    全縣各級(jí)各類(lèi)學(xué)校、教育教研機(jī)構(gòu)教師在教育信息化建設(shè)工作過(guò)程中實(shí)施管理及研究應(yīng)用所取得的各類(lèi)成果：

         （1）應(yīng)用管理類(lèi)

          教育信息化應(yīng)用管理研究論文：運(yùn)用現(xiàn)代管理理論，結(jié)合當(dāng)?shù)貙W(xué)校分布特征、教師隊(duì)伍整體水平和對(duì)教育資源應(yīng)用的實(shí)際情況，對(duì)教育信息化應(yīng)用管理工作進(jìn)行的研究及探索成果。

        （2）教學(xué)應(yīng)用類(lèi)（3類(lèi)）

          ① 教學(xué)論文：在新課程環(huán)境下，探索研究信息技術(shù)與各學(xué)科課程整合過(guò)程中獲得的值得推廣的新思路、新方法。特別是運(yùn)用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源開(kāi)展學(xué)科教學(xué)的有效做法和經(jīng)驗(yàn)介紹。

          ②教學(xué)設(shè)計(jì)：基于信息技術(shù)與新課程整合的基礎(chǔ)，能夠充分體現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)媒體和資源在教學(xué)過(guò)程中的作用，思路新穎，方法實(shí)用、具有較強(qiáng)操作性的教學(xué)設(shè)計(jì)。

        ③教學(xué)案例：靈活有效的應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備和現(xiàn)成優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的課堂實(shí)況錄像。教學(xué)中要注重學(xué)科知識(shí)和信息技術(shù)手段的有效整合，在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新意識(shí)方面有新亮點(diǎn)。

        （3）網(wǎng)站類(lèi)（2類(lèi)）

       ①教育（資源）網(wǎng)站：發(fā)布縣、校教育信息，提供教育教學(xué)服務(wù)功能、訪(fǎng)問(wèn)量大、美觀(guān)實(shí)用的各地區(qū)域及學(xué)校教育綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)站。

       ②專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站：專(zhuān)題和內(nèi)容選取恰當(dāng)，通過(guò)資源的有機(jī)整合與科學(xué)拓展，充分實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)、協(xié)作交流和全面評(píng)價(jià)的專(zhuān)題性學(xué)習(xí)網(wǎng)站。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔美觀(guān)，能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)設(shè)有意義、有趣味的學(xué)習(xí)情境。

    （二）學(xué)生：電腦繪畫(huà)、動(dòng)畫(huà)制作、電子報(bào)刊。

    （1）所有參評(píng)成果須詳細(xì)填寫(xiě)《成果登記表》（見(jiàn)附件2）。

    （2）應(yīng)用管理類(lèi)、教學(xué)應(yīng)用類(lèi)稿件圖文清晰，標(biāo)點(diǎn)清楚，A4紙打印一式5份并附電子稿（光盤(pán)2份）。使用的教材，必須符合教育部印發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的要求，遵循加強(qiáng)素質(zhì)教育的原則，適應(yīng)教育教學(xué)的需要，突出多媒體教學(xué)的特點(diǎn)，教學(xué)方法和手段具有創(chuàng)新性。教學(xué)資源包括媒體素材和課件，素材注明來(lái)源（自制、下載、教材自帶素材等），課件要附說(shuō)明材料。教學(xué)資源打包以VCD或DVD形式刻錄兩份。

    （3）學(xué)生作品以VCD或DVD形式刻錄兩份，附創(chuàng)作說(shuō)明及播放方式（電子稿隨作品一同刻錄，文本打印二份）。

    （4）所有參賽者必須是參賽作品的合法擁有者，并承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任,應(yīng)用性成果應(yīng)在教學(xué)實(shí)踐中使用過(guò)并取得良好效果。

    （5）如參賽單位上繳作品出現(xiàn)大面積雷同或者是完全從網(wǎng)上下載剽竊他人成果的作品，取消個(gè)人參評(píng)資格，并通報(bào)所在單位。

    （6）每份作品交參評(píng)費(fèi)50元。

     此次評(píng)選活動(dòng)，是我縣教育信息化建設(shè)應(yīng)用工作的一項(xiàng)重要活動(dòng)。望各學(xué)校認(rèn)真組織、廣泛宣傳，動(dòng)員廣大教師、教育工作者和學(xué)生積極參加。屆時(shí)電教中心將聘請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家組成教育信息化應(yīng)用研究成果評(píng)選委員會(huì)，集中評(píng)審。對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀成果，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)，優(yōu)秀的成果將給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),并推薦參加省、市評(píng)獎(jiǎng)。

    各單位上交作品時(shí)分為教師組和學(xué)生組。高中、職中、以校為單位上報(bào)，每人限報(bào)1份；初中、小學(xué)以初中為單位上報(bào)（民辦學(xué)校由所屬初中匯總一并上報(bào)）。各參賽單位對(duì)每份作品要填寫(xiě)《成果評(píng)選登記表》（見(jiàn)附件1），連同參賽作品裝入檔案袋，檔案袋上寫(xiě)清參賽作者的單位、姓名、科目、聯(lián)系電話(huà)和參賽作品名稱(chēng)。各參賽單位將本單位所有作品要填寫(xiě)匯總表（見(jiàn)附件2）后一并上交，電教中心將在活動(dòng)評(píng)選前對(duì)各參賽單位所交作品數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)公布。

2010年12月14 日	興鎮(zhèn)學(xué)區(qū)、黨睦學(xué)區(qū)、堯中學(xué)區(qū)
2010年12月15 日	孫鎮(zhèn)學(xué)區(qū)、罕井學(xué)區(qū)、蒲中學(xué)區(qū)
2010年12月16 日	各高中、職中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、礦中學(xué)區(qū)

    以上表內(nèi)各單位將參賽作品按要求收集后統(tǒng)一上交到蒲城縣電教中心網(wǎng)絡(luò)部。

    本次大賽設(shè)6個(gè)組別，分別為：高中、初中、小學(xué)教師組和學(xué)生組。每個(gè)組設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)及組織獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)作品由蒲城縣電教中心頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)及獎(jiǎng)品。

 

 

 

                                     地  址:蒲城縣電化教育中心網(wǎng)絡(luò)部

                                     電  話(huà)：8363227

                                     網(wǎng)  址：www.puchedu.cn

                                     聯(lián)系人：馮  博

 

                  

    附件下載

 

                                                                     二零一零年十月十三日

 

         蒲城縣電教中心                                          2010年10月13日印發(fā)