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蒲城縣教育局

關(guān)于深化書香校園工作的通知

各片區(qū)、中心校，各縣直單位、民辦學(xué)校：

為落實(shí)教育部等八部門印發(fā)的《全國青少年學(xué)生讀書行動(dòng)實(shí)施方案》，深化全民閱讀，推動(dòng)校園育人功能多元化、多樣態(tài)，促進(jìn)師生養(yǎng)成愛讀書、讀好書、善讀書的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，現(xiàn)就深化書香校園工作相關(guān)事宜通知如下。

一、工作內(nèi)容

1.深化讀書活動(dòng)。各校要落實(shí)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，嚴(yán)格審核，確保質(zhì)量。細(xì)化《蒲城縣教育局開展書香校園·暢享悅讀活動(dòng)實(shí)施方案》《蒲城縣教育局關(guān)于推進(jìn)書香校園建設(shè)工作的通知》文件要求，從閱讀空間、目錄、途徑、領(lǐng)讀、推廣、實(shí)踐六方面，打牢學(xué)校閱讀框架，抓實(shí)“讀、記、思、悟、評(píng)”五種舉措，在系統(tǒng)性、深層次、整本沉浸式閱讀中，激發(fā)讀書興趣，增長知識(shí)見識(shí)，提升綜合素養(yǎng)。

2.盤活校內(nèi)資源。用好教材讀本，規(guī)范管理圖書閱覽室、圖書角，有效利用校園電視臺(tái)（廣播站）、宣傳欄、LED屏、黑板報(bào)、校報(bào)�？�、公眾號(hào)、校園文化建設(shè)等校內(nèi)資源，進(jìn)行紅色教育、時(shí)政傳遞、好書薦讀、作品展示、表彰激勵(lì)。通過班團(tuán)隊(duì)會(huì)、講座、沙龍、研討、辯論等方式，提升思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、獨(dú)立思考能力、自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新創(chuàng)造能力。

3.傳承中國精神。深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的二十大精神，弘揚(yáng)偉大建黨精神，繼承雷鋒精神、延安精神、西遷精神等中國精神，傳承紅色基因，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀鑄魂育人，加強(qiáng)愛國主義教育、社會(huì)主義先進(jìn)文化等主題閱讀，落實(shí)革命傳統(tǒng)教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛國愛人民，養(yǎng)成良好政治素質(zhì)、道德品質(zhì)，集聚道德力量、夯實(shí)文化根基。

4.廣泛全面閱讀。中小學(xué)階段要根據(jù)青少年學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展特點(diǎn)，引導(dǎo)青少年學(xué)生珍惜大好年華，博覽群書、拓寬視野。中小學(xué)生要加強(qiáng)歷史文化、科普知識(shí)、法律常識(shí)、衛(wèi)生健康等方面的閱讀，不斷提高科學(xué)素養(yǎng)、提升法治意識(shí)，培育健康心理，形成健全人格，開拓國際視野。

5.重視知行合一。將理論知識(shí)同學(xué)生學(xué)習(xí)生活、勞動(dòng)實(shí)踐、游玩旅行、運(yùn)動(dòng)健身、音樂繪畫、個(gè)人理想、中國夢、強(qiáng)國夢相結(jié)合，銘記歷史使命，增強(qiáng)國家意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，爭當(dāng)新時(shí)代新人。

6.嘗試創(chuàng)作刊作。培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)輸入到輸出能力，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間嘗試閱讀創(chuàng)作，注重發(fā)散思維、收斂思維、想象思維、聯(lián)想思維、逆向思維、形象思維、靈感思維、辯證思維、邏輯思維等培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在反思、感悟中，追求真善美，抵制假惡丑，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

二、工作措施

1.打破固有思維，落實(shí)全科閱讀。各學(xué)校要打破閱讀只涉及語文學(xué)科的認(rèn)知去推進(jìn)書香校園建設(shè)，用好教材課本、素質(zhì)教育讀本，擴(kuò)展讀寫領(lǐng)域和場景，細(xì)化讀寫策略，強(qiáng)化實(shí)用性、思辨性讀寫的功用。每學(xué)期以學(xué)科為單位，由科任教師精選、商議、確定本學(xué)科適齡課外閱讀書1-2本供學(xué)生選讀，說明推薦理由、理清閱讀方法、跟蹤閱讀成效，每月開展閱讀指導(dǎo)交流1次，力爭用一年時(shí)間，系統(tǒng)完善學(xué)校全學(xué)段、全學(xué)科閱讀推薦目錄，每年及時(shí)更新、補(bǔ)充，確保師生用好校內(nèi)資源的基礎(chǔ)上，讀適合自己的書。

2.強(qiáng)化學(xué)校統(tǒng)籌，全面推進(jìn)閱讀。學(xué)校要把書香校園建設(shè)和教育教學(xué)有效融合，每年4月完善書香校園建設(shè)工作機(jī)制、書目，堅(jiān)持在五育并舉、全學(xué)科閱讀中推進(jìn)讀書活動(dòng)，強(qiáng)化四史、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)，常態(tài)開展“學(xué)習(xí)新思想，做好接班人”“學(xué)科學(xué) 愛科學(xué)”“典耀中華”等主題讀書行動(dòng)，結(jié)合“學(xué)雷鋒，做文明蒲城人”系列活動(dòng)，運(yùn)用綜合實(shí)踐、主題班會(huì)、延時(shí)服務(wù)、研學(xué)旅行、學(xué)雷鋒活動(dòng)、志愿服務(wù)、多彩社團(tuán)、耕讀教育、體藝活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、勞動(dòng)實(shí)踐、我們的節(jié)日、二十四節(jié)氣、國旗下講話、讀書沙龍等開展閱讀，通過誦、讀、唱、講、繪、摘、演等多種形式深化閱讀，以古詩詞、名篇誦讀、默寫、講解、詩詞新唱、繪詩畫、美文背誦、名句摘誦、問答游戲、角色扮演等多樣舉措，促進(jìn)閱讀同五育并舉深度融合。常態(tài)組織校園文化講解活動(dòng)，師生熟知學(xué)校三風(fēng)一訓(xùn)、黨的教育方針、中小學(xué)生守則、中小學(xué)生日常行為規(guī)范、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、學(xué)校育人特色。中小學(xué)校每學(xué)年要確保每名學(xué)生必讀歷史文化、科普知識(shí)、法律常識(shí)、衛(wèi)生健康等方面的書籍各1本。

3.規(guī)范讀書量，推動(dòng)師生全員讀。各學(xué)校要引導(dǎo)師生家長做好近視防控，科學(xué)落實(shí)師生每天半小時(shí)自主閱讀，每日落實(shí)固定時(shí)間讀、量化記，每周進(jìn)行背誦默寫、你問我答、角色扮演、思維導(dǎo)讀、講解實(shí)踐、影視觀看、常規(guī)評(píng)選；每月分享思維導(dǎo)圖、讀書筆記、征文、專欄，每季度推進(jìn)班級(jí)小講堂、學(xué)校云課堂、學(xué)校小劇場，定期開展人物分析、經(jīng)典品鑒、讀書交流、征文辯論等活動(dòng)；每學(xué)期開展師生閱讀指導(dǎo)講座、詩歌朗誦會(huì)、讀書分享會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)、讀書節(jié)、淘書節(jié)等有儀式感的閱讀活動(dòng)1次；每人每學(xué)期整本書閱讀不少于8本。適時(shí)觀看央視精品文化類節(jié)目、新聞時(shí)政、法制節(jié)目、紅色影視作品等，利用國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)、國家智慧教育讀書平臺(tái)、中國語言文字?jǐn)?shù)字博物館、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”、各地各校數(shù)字平臺(tái)，豐富閱讀形式，讓師生處處可讀、時(shí)時(shí)能讀。

4.探索閱讀課，以閱讀推動(dòng)教學(xué)。各學(xué)科教師要上好學(xué)科閱讀指導(dǎo)課，指導(dǎo)學(xué)生掌握略讀、精讀、通讀、泛讀、摘讀等多種讀書方法；落實(shí)學(xué)科閱讀欣賞課，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀思考與辨析能力，注重閱讀的情感體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生感受情境、理解作品的能力，讓學(xué)生在讀書中感悟文字美好、感受知識(shí)力量；探索學(xué)科閱讀拓展課，在課堂教學(xué)授課內(nèi)容中增加5-10分鐘的閱讀拓展內(nèi)容，擴(kuò)充學(xué)生的閱讀量與知識(shí)面，鞏固課堂學(xué)習(xí)成果；落實(shí)學(xué)科閱讀積累課，重視理解性記憶，把皮毛式閱讀內(nèi)化為知識(shí)素養(yǎng)積累，凡積累掌握的篇目，建立學(xué)生閱讀成長檔案，培養(yǎng)學(xué)生自讀自學(xué)能力，激發(fā)學(xué)生閱讀成就感、學(xué)習(xí)自豪感，引導(dǎo)學(xué)生身心健康快樂成長。組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員、班主任、思政等學(xué)科教師和獲得中省市縣校榮譽(yù)的師生及共青團(tuán)員、少先隊(duì)員率先開展主題閱讀活動(dòng)，引領(lǐng)師生全員參與；每年評(píng)選校園最美領(lǐng)讀者、閱讀推廣者、最美閱讀者等閱讀達(dá)人；利用縣域公共圖書館、新華書店、新時(shí)代文明實(shí)踐站所、農(nóng)家書屋、鄉(xiāng)村少年宮、愛國教育基地、公益讀書項(xiàng)目等開展讀書分享；每學(xué)期以學(xué)校為單位，開展課外閱讀課程化教學(xué)研討會(huì)1次，每學(xué)年以片區(qū)為單位組織開展閱讀匯報(bào)課1次。

5.展讀書風(fēng)采，讓書香浸潤校園。把師生讀書風(fēng)采融入校園文化建設(shè)、班級(jí)文化建設(shè)，電子屏每周展播師生讀書宣言，宣傳欄每月更新師生好書推薦、閱讀思維導(dǎo)圖、讀書感悟、優(yōu)美字詞句段篇摘錄、全科閱讀手抄報(bào)、師生讀書創(chuàng)作作品（如：劇本、歌謠、詩歌、舞臺(tái)劇、散文、繪畫、歌曲改編、科學(xué)實(shí)驗(yàn)步驟等），校園電視臺(tái)（廣播站）每周整理、分享適合學(xué)生了解的時(shí)政熱點(diǎn)、讀書故事、閱讀作品，學(xué)校公眾號(hào)、校報(bào)�？�類等每月刊發(fā)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生的閱讀作品、創(chuàng)作作品各1個(gè)，以班級(jí)為單位開展課前、餐前、上下學(xué)途中等碎片化時(shí)間組織開展誦讀，以年級(jí)為單位開展親子閱讀；組織、指導(dǎo)學(xué)生制作讀書小報(bào)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、繪制平面圖、書寫讀書筆記、讀書征文、制作讀書專欄、設(shè)計(jì)創(chuàng)意Logo、介紹手工作品、學(xué)習(xí)各種技能等，重視勞動(dòng)實(shí)踐、百科知識(shí)、圖表、計(jì)算機(jī)、說明書、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等工具性書籍閱讀；努力營造師生家長全員讀書良好氛圍。

三、工作要求

1.扎實(shí)開展書香校園建設(shè)。各學(xué)校黨政負(fù)責(zé)人要認(rèn)真重視書香校園建設(shè)，成立書記牽頭、校長負(fù)責(zé)、專職副校長推進(jìn)、全體教師齊抓共管的書香校園建設(shè)組織機(jī)構(gòu)，結(jié)合縣局下發(fā)的書香校園建設(shè)文件建立健全學(xué)校工作方案、全學(xué)科閱讀活動(dòng)方案、書香校園系列優(yōu)秀評(píng)選方案、班級(jí)全學(xué)科閱讀計(jì)劃等，更新學(xué)校四層面讀書目錄，把教書育人、校園文化、三個(gè)課堂同讀書活動(dòng)相結(jié)合，有針對(duì)性地組織豐富多彩、主題鮮明的讀書月、讀書周、讀書節(jié)活動(dòng)，著力打造富有吸引力、影響力的校園師生讀書品牌項(xiàng)目。

2.強(qiáng)化教育教學(xué)深度融合。各學(xué)校要強(qiáng)化五育并舉，結(jié)合“雙減”“五項(xiàng)管理”“課后服務(wù)”要求，在閱讀興趣、習(xí)慣、方法、實(shí)踐等方面下功夫，重視學(xué)科融合、協(xié)同育人，結(jié)合課內(nèi)和課外、校內(nèi)和校外、師教和自學(xué)、積累與表達(dá)，引領(lǐng)學(xué)生在讀中學(xué)、寫中學(xué)、做中學(xué)，堅(jiān)持抓常態(tài)、養(yǎng)習(xí)慣、提素養(yǎng)，讓學(xué)生通過閱讀涵養(yǎng)家國情懷、拓展國際視野、厚植科學(xué)精神、積淀人文素養(yǎng)，增強(qiáng)歷史自覺和文化自信。

3.評(píng)選書香校園系列優(yōu)秀。各學(xué)校要把讀書情況納入教學(xué)常規(guī)管理，及時(shí)樹立典型、推廣先進(jìn)。各片區(qū)統(tǒng)籌安排全域?qū)W校按照“一起來讀吧”欄目作品上報(bào)安排表（見附件1），每月25日前篩選優(yōu)秀音視頻、純音頻作品（電子版）同作品名單匯總表（片區(qū)主任簽字、蓋章版和電子版）報(bào)基教二股。各片區(qū)每年12月25日前推薦本年度書香校園、書香家庭、書香教室、書香宿舍、閱讀達(dá)人（含優(yōu)秀閱讀教師、優(yōu)秀閱讀學(xué)生）、讀書專欄各三個(gè)（含高中、幼兒園），將推薦報(bào)告（含名單、推薦理由、督查得分）、片區(qū)督查得分表（見附件2）、公示圖片（片區(qū)主任簽字蓋章版各一式一份、電子版）、優(yōu)質(zhì)閱讀音視頻作品（電子版）、相關(guān)支撐材料（電子版）一并報(bào)基教二股。

4.及時(shí)總結(jié)進(jìn)行廣泛宣傳。各學(xué)校黨政負(fù)責(zé)人要定期對(duì)該項(xiàng)工作進(jìn)行督查跟進(jìn)，確保有安排、有落實(shí)、有成效，及時(shí)通過中省市縣教育官網(wǎng)、縣融媒體中心、抖音號(hào)、微博、微教育平臺(tái)等進(jìn)行工作宣傳、經(jīng)驗(yàn)展示，定期將工作開展情況發(fā)布至“求真向善 德潤奉先”工作群進(jìn)行兄弟學(xué)校展示交流，營造濃厚書香校園建設(shè)氛圍。

5.落實(shí)督查助力讀書活動(dòng)。各片區(qū)每季度入校進(jìn)行督查推進(jìn)，每季度末將督查結(jié)果及排名匯總報(bào)基教二股，縣局將采取“四不兩直”方式入校進(jìn)行督查，督查結(jié)果將納入學(xué)校德育工作年度目標(biāo)責(zé)任考核。

   附件匯總：

1.“一起來讀吧”欄目作品上報(bào)安排表、匯總表

2.書香校園建設(shè)檢查表（試行）

                                                    蒲城縣教育局

                         2023年11月14日