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蒲城縣教學(xué)研究室

關(guān)于進(jìn)一步做好《新課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)的通知

各片區(qū)、中心校，縣直單位，民辦學(xué)校：

2020年，教育部修訂了2017版高中課程標(biāo)準(zhǔn)；2022年4月，教育部印發(fā)了義務(wù)教育16個學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。前期，教研室分學(xué)段組織了線上、線下多種形式的新課標(biāo)培訓(xùn)。為了進(jìn)一步深化教學(xué)改革，提升教師開展教育科研的能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育，現(xiàn)就進(jìn)一步做好新課標(biāo)學(xué)習(xí)通知如下。

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、二十大會議提出的“加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，辦好人民滿意的教育”精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學(xué)規(guī)律，落實立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，提高教師實施新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)的管理能力、研究能力、指導(dǎo)能力和教學(xué)實踐能力，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，辦好人民滿意的教育。

二、目標(biāo)任務(wù)

1.掌握普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)（2017版2020年修訂）、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)的基本內(nèi)容，理解課程性質(zhì)、基本理念及課程目標(biāo)，提高全體教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)育人的能力。

2.理解各學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，提高對學(xué)科本質(zhì)的整體理解與把握，明確素養(yǎng)導(dǎo)向的課程目標(biāo)要求，提升新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)規(guī)劃和教學(xué)實施能力，將課程標(biāo)準(zhǔn)理念應(yīng)用于學(xué)科教學(xué)實踐，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

3.準(zhǔn)確把握普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)（2017版2020年修訂）、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)變化，研究學(xué)段銜接、跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)、學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等重點改革的實施辦法，落實“教—學(xué)—評”一致性。

三、學(xué)習(xí)要求

1.配齊學(xué)習(xí)資料。各高中要為教師配發(fā)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)（2017版2020年修訂）、《中國高考評價體系》、《中國高考評價體系說明》等資料，各義務(wù)段學(xué)校要為教師配發(fā)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等資料，確保人手一冊。

2.引領(lǐng)學(xué)習(xí)過程。校長、分管副校長、主任要引領(lǐng)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，選擇課程標(biāo)準(zhǔn)的大概念、大單元、核心素養(yǎng)、跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)、學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容，開設(shè)示范課或?qū)ｎ}講座，指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)和教研工作的開展，實現(xiàn)引領(lǐng)、示范作用。名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師要圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)開展名師講壇、公開課、示范課等活動，突出“做中學(xué)”、“用中學(xué)”、“創(chuàng)中學(xué)”，實現(xiàn)帶頭和輻射作用。

3. 注重學(xué)習(xí)實效。片區(qū)和學(xué)校以學(xué)科教研組為單位，圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)開展問題研究、集體備課、同課異構(gòu)、教學(xué)反思、聽評課等基礎(chǔ)教研，重點開展大單元、大情境、大任務(wù)、探究實踐、跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的研討和以課程標(biāo)準(zhǔn)為切入點的聽、評課訓(xùn)練，提高教師的實踐能力。各校要積極組織教師采取“請進(jìn)來、走出去”的方式參加各類培訓(xùn)、研修活動。要圍繞新課標(biāo)開展崗位大練兵、大比賽等各類競賽活動，實現(xiàn)以賽促學(xué)、以賽促教、以賽提質(zhì)的目的。各學(xué)校要以課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)科核心素養(yǎng)、項目式學(xué)習(xí)、跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)、大單元等為主題，持續(xù)開展課題研究，及時推廣研究成果，提高教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量。局室將適時舉辦“說課標(biāo)•說教材”縣級比賽活動。

四、督查考核

各校要高度重視新課標(biāo)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)研討納入教學(xué)常規(guī)，納入教師考核，并做好學(xué)習(xí)安排、學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)效果的資料收集，教育局將分階段組織專題督導(dǎo)，督導(dǎo)結(jié)果將在學(xué)�？荚u中給予應(yīng)用。

                                          2023年8月24日