蒲城縣教育局
關(guān)于在全縣義務(wù)教育階段中小學(xué)全面實(shí)施
“體育、藝術(shù)２＋１項(xiàng)目”的通知
各初中、縣直學(xué)校：
為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化中小學(xué)課程改革，推動(dòng)我縣學(xué)校體育和藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于在義務(wù)教育階段中小學(xué)實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的通知》（教體藝廳〔2011〕4號(hào)）精神，縣教育局決定在全縣義務(wù)教育階段學(xué)校全面實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”工作。
一、開(kāi)展“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的目的和意義
“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”是通過(guò)學(xué)校組織的課內(nèi)外體育教育和藝術(shù)教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生在九年義務(wù)教育階段能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。開(kāi)展”體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”工作，旨在全面貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》,落實(shí)省、市教育工作會(huì)議精神，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校體育和藝術(shù)工作的改革與發(fā)展，完善課程建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展；開(kāi)展“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”有利于學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)參加體育鍛煉的習(xí)慣，提升審美素質(zhì)和心理素質(zhì)，陶冶情操，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)�！�
二、“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的活動(dòng)內(nèi)容和組織形式
結(jié)合實(shí)際，我縣“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”擬開(kāi)展以下項(xiàng)目：
（一）體育類
1、組織形式：主要有體育課、體育大課間、課外體育活動(dòng)、體育競(jìng)賽等形式。
2、項(xiàng)目?jī)?nèi)容：田徑、體操、球類（足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球等）、民族傳統(tǒng)體育（武術(shù)、跆拳道、跳繩等）、其他體育運(yùn)動(dòng)（輪滑等）。
�。ǘ┧囆g(shù)類
1、組織形式：主要有美術(shù)課、音樂(lè)課、才藝展演、作品展示、競(jìng)賽、社團(tuán)活動(dòng)等形式。
2、項(xiàng)目?jī)?nèi)容：聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、國(guó)畫(huà)、書(shū)法、素描、創(chuàng)作畫(huà)、民間美術(shù)、電腦繪畫(huà)、陶藝、手工制作等。
三、“體育、藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”的組織與實(shí)施
�。ㄒ唬⿲�(shí)施時(shí)間及步驟
第一階段：2012年2月至2012年9月，在設(shè)有校外教育活動(dòng)站的學(xué)校和城區(qū)中小學(xué)開(kāi)始實(shí)施。這些學(xué)校要充分發(fā)揮其在項(xiàng)目推進(jìn)中的引領(lǐng)、示范作用。
第二階段：2012年9月至2013年9月，在全縣義務(wù)教育階段中心小學(xué)以上學(xué)校全部開(kāi)始實(shí)施。
第三階段: 2013年9月起，全縣所有義務(wù)教育段學(xué)校全面實(shí)施。
在實(shí)施過(guò)程中，設(shè)有校外教育活動(dòng)站的學(xué)校和城區(qū)中小學(xué)計(jì)劃用三年時(shí)間完成所有學(xué)生的達(dá)標(biāo)，第一年、第二年、第三年的達(dá)標(biāo)率分別為40%、60%、80%。其他農(nóng)村中小學(xué)計(jì)劃用四年時(shí)間完成所有學(xué)生的達(dá)標(biāo)，第一至第四年的達(dá)標(biāo)率分別為20%、40%、60%、80%。
（二）切實(shí)做好實(shí)施過(guò)程中的評(píng)定工作
每學(xué)期由學(xué)校組織一次自評(píng)，各初中要負(fù)責(zé)督查轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)的自評(píng)工作，由縣青少年活動(dòng)中心牽頭對(duì)實(shí)施學(xué)校評(píng)定結(jié)果抽查驗(yàn)收，并將結(jié)果上報(bào)縣教育局進(jìn)行評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)。
1、“體育、藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”技能評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，各校根據(jù)教育部制定的“2+1項(xiàng)目”技能標(biāo)準(zhǔn)、《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、體音美教科書(shū)等相關(guān)規(guī)定自行制定，并在實(shí)施過(guò)程中不斷地進(jìn)行修訂完善。認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)定辦法，力求簡(jiǎn)明易行，體現(xiàn)激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)全體學(xué)生積極參與、努力達(dá)標(biāo)。
2、認(rèn)定工作由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，學(xué)校統(tǒng)一組織實(shí)施，要充分發(fā)揮班主任及專業(yè)教師業(yè)務(wù)能力與專長(zhǎng)，全面科學(xué)地進(jìn)行認(rèn)定工作。
3、為使更多的學(xué)生參與“2＋1項(xiàng)目”達(dá)標(biāo)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體育藝術(shù)課程的學(xué)習(xí)，參加課外文體活動(dòng)、社會(huì)文體活動(dòng)及家庭教育等多種方式，獲得項(xiàng)目認(rèn)定。
4、認(rèn)定中應(yīng)參考學(xué)生的興趣、態(tài)度、知識(shí)的修養(yǎng)等全面表現(xiàn)，以促進(jìn)學(xué)生對(duì)項(xiàng)目的關(guān)注，使學(xué)生終身受益。認(rèn)定工作不分年級(jí)、時(shí)間、項(xiàng)目，可由學(xué)生申請(qǐng)后安排認(rèn)定，鼓勵(lì)學(xué)生選擇多個(gè)項(xiàng)目。
5、認(rèn)定采取學(xué)生本人現(xiàn)場(chǎng)表演、創(chuàng)作和測(cè)試等方法進(jìn)行。學(xué)生獲得項(xiàng)目認(rèn)定后，由學(xué)校在學(xué)生素質(zhì)教育報(bào)告單中，設(shè)“2＋1項(xiàng)目”認(rèn)定專欄并予以評(píng)定。
6、各學(xué)校可采用集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合、集體學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法組織好教師的培訓(xùn)工作，在加大專職體育、藝術(shù)教師培訓(xùn)力度的同時(shí)，以專職體育、藝術(shù)教師為核心，輔導(dǎo)帶動(dòng)一批有業(yè)余愛(ài)好的專長(zhǎng)教師。
（三）制定切實(shí)可行，嚴(yán)密的實(shí)施方案及工作計(jì)劃
各學(xué)校要制定具有本單位特色的實(shí)施工作計(jì)劃、方案、措施，并要及時(shí)進(jìn)行階段性工作總結(jié)，建立健全學(xué)生的檔案資料。
四、幾點(diǎn)要求
1、強(qiáng)化組織管理�？h教育局成立“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)全縣中小學(xué)校“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施工作。各中小學(xué)校也要成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)，結(jié)合本校實(shí)際，制定切實(shí)可行的“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案，加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，加大督查力度，確保工作取得成效。各中小學(xué)校長(zhǎng)為實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的第一負(fù)責(zé)人，要開(kāi)齊開(kāi)足體音美課程，以課堂教學(xué)為主渠道，把“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的相關(guān)內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行教學(xué)改革。
2、合理選擇項(xiàng)目及內(nèi)容。各學(xué)校要從現(xiàn)有師資條件以及體育、音樂(lè)、美術(shù)教育教學(xué)設(shè)施、器材、場(chǎng)地等實(shí)際出發(fā)，按照學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，合理選擇確定每個(gè)學(xué)生的“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”，逐步形成各具特色的體育、藝術(shù)活動(dòng)內(nèi)容體系，形成學(xué)校的體育、藝術(shù)項(xiàng)目傳統(tǒng)。充分利用大課間和課外活動(dòng)時(shí)間，確保學(xué)生參加活動(dòng)、展示才藝的時(shí)間。要組織開(kāi)展對(duì)抗賽、挑戰(zhàn)賽、才藝展演、作品展示等多種形式的群體性校園文體活動(dòng)，廣泛組織各種文體興趣活動(dòng)小組，定期組織校園體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。
3、科學(xué)把握認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。 “體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”技能達(dá)標(biāo)認(rèn)定工作由縣教育局負(fù)責(zé)指導(dǎo)，各學(xué)校具體負(fù)責(zé)操作。學(xué)校要科學(xué)把握“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”技能認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)定辦法力求簡(jiǎn)明易行，體現(xiàn)激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生全員參與，最大限度地提高學(xué)生參加體育鍛煉、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和藝術(shù)活動(dòng)的興趣，不斷提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能、藝術(shù)技能水平，并努力達(dá)標(biāo)。技能認(rèn)定可采取現(xiàn)場(chǎng)表演、創(chuàng)作、測(cè)試等多種方式、方法進(jìn)行。獲得縣級(jí)及以上各單項(xiàng)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)的可直接獲得技能認(rèn)定�！ �
4、加大基礎(chǔ)設(shè)施投入。各學(xué)校要根據(jù)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)驗(yàn)工作的需要，大力改善體育鍛煉和藝術(shù)教育活動(dòng)的條件，加大體育、藝術(shù)場(chǎng)館的建設(shè)和器材配備的力度，合理配置體育、藝術(shù)教育資源，利用當(dāng)?shù)匦Ｍ饨逃龣C(jī)構(gòu)等社會(huì)資源，設(shè)法拓展學(xué)生體育、藝術(shù)活動(dòng)空間，不斷滿足實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”工作對(duì)體育運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)條件的要求，以保證此項(xiàng)工作落到實(shí)處�！ �
5、狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)。各學(xué)校要把提高體育、藝術(shù)教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力作為“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的先導(dǎo)條件，通過(guò)轉(zhuǎn)變教育觀念、內(nèi)引外聯(lián)等多種渠道儲(chǔ)備所需教師，積極開(kāi)展各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高體育、藝術(shù)教師的教學(xué)能力，以滿足“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”對(duì)教師教學(xué)技能和教師數(shù)量的要求，確保高質(zhì)量地實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”。
請(qǐng)?jiān)O(shè)有校外教育活動(dòng)站的學(xué)校和城區(qū)中小學(xué)將“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案（一式兩份）,于2012年2月29日前報(bào)縣教育局基教二股。
附：教育部辦公廳關(guān)于在義務(wù)教育階段中小學(xué)實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的通知（教體藝廳〔2011〕4號(hào)）。
二〇一二年二月六日
附：
教育部辦公廳關(guān)于在義務(wù)教育階段中小學(xué)
實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的通知
教體藝廳[2011]4號(hào)
各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局：
為貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》（以下簡(jiǎn)稱《教育規(guī)劃綱要》）關(guān)于“堅(jiān)持全面發(fā)展，全面加強(qiáng)和改進(jìn)德育、智育、體育、美育”的要求，全面實(shí)施素質(zhì)教育，組織廣大中小學(xué)生參加科學(xué)健康、生動(dòng)活潑的體育和藝術(shù)活動(dòng)，提高運(yùn)動(dòng)能力和藝術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)全面發(fā)展，我部在總結(jié)近幾年來(lái)試驗(yàn)區(qū)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，決定在全國(guó)義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)施“體育、藝術(shù)2 + 1項(xiàng)目”，即通過(guò)學(xué)校組織的課內(nèi)外體育、藝術(shù)教育的教學(xué)和活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)�，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立長(zhǎng)效工作機(jī)制
實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”是貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》的重要舉措。實(shí)踐證明，“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能和藝術(shù)特長(zhǎng)的有效載體，是一項(xiàng)學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)支持、社會(huì)贊同、惠及億萬(wàn)中小學(xué)生的素質(zhì)教育工程，對(duì)于提高中小學(xué)生的體育素質(zhì)、審美情趣和人文素養(yǎng)，營(yíng)造健康向上的校園育人環(huán)境，具有重要作用。
各地教育行政部門(mén)和中小學(xué)要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制訂項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃，建立長(zhǎng)效管理工作機(jī)制。要開(kāi)展創(chuàng)造性工作，積極探索“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的活動(dòng)內(nèi)容和組織形式，提高學(xué)生文體活動(dòng)水平。教育行政部門(mén)要把項(xiàng)目實(shí)施情況納入學(xué)校體育、藝術(shù)教育專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系，定期實(shí)行檢查、督促，促進(jìn)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”健康發(fā)展。各中小學(xué)校長(zhǎng)是實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的第一負(fù)責(zé)人，學(xué)校各部門(mén)和全體教師要關(guān)心、支持、參與項(xiàng)目實(shí)施工作。
二、明確目標(biāo)，科學(xué)考核，提高項(xiàng)目實(shí)施水平
各地各校要開(kāi)齊開(kāi)足音樂(lè)、體育、美術(shù)課程，以課堂教學(xué)為主渠道，把“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的相關(guān)內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)水平。
各地教育行政部門(mén)要指導(dǎo)中小學(xué)校精選體育、藝術(shù)項(xiàng)目，研究制訂認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施辦法。各中小學(xué)校要根據(jù)本校音體美師資條件、教學(xué)設(shè)備條件以及體育傳統(tǒng)、藝術(shù)特色，確定符合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的體育、藝術(shù)項(xiàng)目，供學(xué)生學(xué)習(xí)和選擇，滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要。
“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)定辦法，要簡(jiǎn)易可行，有利于鼓勵(lì)全體學(xué)生積極參與活動(dòng)。要做好考核登記、檔案管理工作，將學(xué)生參加項(xiàng)目活動(dòng)的情況和取得的成績(jī)記錄到學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。
三、認(rèn)真組織，搭建平臺(tái)，營(yíng)造良好活動(dòng)環(huán)境
各中小學(xué)校要充分利用大課間和課外活動(dòng)時(shí)間，組織豐富多彩的校園文體活動(dòng)，營(yíng)造校園文體活動(dòng)的良好環(huán)境，確保學(xué)生參加活動(dòng)、展示才藝的時(shí)間。要圍繞“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”組織開(kāi)展對(duì)抗賽、挑戰(zhàn)賽、才藝展演、作品展示等多種形式的群體性校園文體活動(dòng)，充分發(fā)揮體育競(jìng)賽和藝術(shù)展演的激勵(lì)作用。廣泛組織各種文體興趣活動(dòng)小組，定期組織校園體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，為學(xué)生參加文體活動(dòng)搭建平臺(tái)，讓每個(gè)學(xué)生都成為“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的受益者。
各地要積極組織體育、藝術(shù)活動(dòng)走出校園，向社區(qū)和家庭延伸，共同營(yíng)造重視體育和藝術(shù)教育的良好社會(huì)環(huán)境。
四、優(yōu)化資源，提供保障，確保項(xiàng)目持續(xù)推進(jìn)
各地教育行政部門(mén)要加強(qiáng)體育、藝術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)，按照國(guó)家教學(xué)計(jì)劃要求配齊體育、藝術(shù)教師，要加大專業(yè)培訓(xùn)工作力度，提高體育、藝術(shù)教師業(yè)務(wù)水平和輔導(dǎo)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的能力。對(duì)全體教師進(jìn)行體育和藝術(shù)教育的輔導(dǎo)，鼓勵(lì)其他學(xué)科教師通過(guò)自修和培訓(xùn)，提高體育、藝術(shù)素養(yǎng)，成為“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的參與者和指導(dǎo)者。
各地教育行政部門(mén)要切實(shí)加強(qiáng)體育、藝術(shù)教育資源配置，配足體育、藝術(shù)教育設(shè)備器材，充分發(fā)揮體育、藝術(shù)教育設(shè)施設(shè)備的使用效果，為實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”提供服務(wù)。
各中小學(xué)要發(fā)揮本地社會(huì)人才資源的優(yōu)勢(shì)，聘請(qǐng)有體育、藝術(shù)專長(zhǎng)的人才進(jìn)校園，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)體育、藝術(shù)技藝進(jìn)行輔導(dǎo)。地方各級(jí)教育行政部門(mén)要主動(dòng)聯(lián)系有關(guān)部門(mén)，利用當(dāng)?shù)伢w育場(chǎng)(館)、藝術(shù)館以及校外教育機(jī)構(gòu)等社會(huì)體育、藝術(shù)活動(dòng)資源，拓展學(xué)生文體活動(dòng)空間。
各地要認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)，及時(shí)總結(jié)反饋?lái)?xiàng)目實(shí)施情況，做好輿論宣傳工作，使 “體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”成為推進(jìn)體育、藝術(shù)教育教學(xué)改革、促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展的有效途徑。
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