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蒲城縣教學(xué)研究室

關(guān)于印發(fā)二O二三年工作要點(diǎn)的通知

蒲教研發(fā)［2023］01號(hào)

各片區(qū)、中心校、各初中、縣直學(xué)校、民辦學(xué)校：

現(xiàn)將《蒲城縣教學(xué)研究室二O二三年工作要點(diǎn)》印發(fā)你們，

請(qǐng)結(jié)合實(shí)際做好落實(shí)。

 附件：關(guān)于印發(fā)二O二三年工作要點(diǎn)的通知

                                                                          二O二三年三月二十七日

附：

蒲城縣教學(xué)研究室2023年工作要點(diǎn)

2023年，全縣教研工作的總體思路是：堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)黨的二十大精神，全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)各級(jí)教育工作會(huì)議精神，秉持黨建統(tǒng)領(lǐng)，教研賦能工作基調(diào)，充分發(fā)揮服務(wù)職能，不斷為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)助力，為加快建設(shè)教育強(qiáng)縣，打造渭北教育中心，實(shí)現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

一、旗幟鮮明，加強(qiáng)單位黨的建設(shè)

（一）加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。深入推進(jìn)黨的二十大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論的學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的歷史意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。聘請(qǐng)專家開(kāi)展二十大精神學(xué)習(xí)專題講座，切實(shí)用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)，市、縣黨建云平臺(tái)，結(jié)合專業(yè)知識(shí)，學(xué)深悟透，不斷提高政治領(lǐng)悟力和執(zhí)行力，有效做好本職工作。

（二）加強(qiáng)黨支部建設(shè)。強(qiáng)化支部的政治功能和組織功能，落實(shí)黨建主體責(zé)任；持續(xù)深化“一圍繞、兩爭(zhēng)當(dāng)”主題黨建活動(dòng)，完善組織生活和集中學(xué)習(xí)制度；常態(tài)化做好黨建常規(guī)工作，提高黨建工作標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化水平；利用傳統(tǒng)節(jié)日組織全體黨員開(kāi)展主題黨建日活動(dòng)，提高黨員素質(zhì)，增強(qiáng)支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

（三）抓好意識(shí)形態(tài)工作。按照教育局工作安排，全面落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，深入開(kāi)展教材內(nèi)容方面意識(shí)形態(tài)專項(xiàng)治理。全面加強(qiáng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字教育教學(xué)，常態(tài)化開(kāi)展教材教輔內(nèi)容排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教材教輔領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)隱患，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，確保教材建設(shè)正確政治方向和價(jià)值導(dǎo)向。

（四）抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)。以“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)為契機(jī)，嚴(yán)明工作紀(jì)律，開(kāi)展紀(jì)律教育，警示教育，推動(dòng)教研員作風(fēng)能力提升。開(kāi)展違規(guī)推銷教輔材料、有償補(bǔ)課等突出問(wèn)題專項(xiàng)治理，利用關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)開(kāi)展拒收禮金、拒絕宴請(qǐng)承諾活動(dòng)，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制。加強(qiáng)黨史和黨內(nèi)法規(guī)學(xué)習(xí)教育，明確“三會(huì)一課”學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)黨員、教研員不斷增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)，筑牢道德防線和紀(jì)律底線。

二、強(qiáng)質(zhì)塑形，不斷提升服務(wù)水平

（一）落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)管理

1、常態(tài)化開(kāi)展教學(xué)常規(guī)督查指導(dǎo)工作，落實(shí)《教學(xué)常規(guī)檢查辦法》，抓好教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為；聽(tīng)取基層建設(shè)性意見(jiàn)，探索集體備課與個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)切合點(diǎn)。完善教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，減輕教師重復(fù)性勞動(dòng)，做好教學(xué)創(chuàng)新，讓教學(xué)設(shè)計(jì)更貼合教學(xué)實(shí)際。

2、落實(shí)素質(zhì)教育要求，將實(shí)驗(yàn)教學(xué)納入教學(xué)常規(guī)管理，提高學(xué)生動(dòng)手操作能力；開(kāi)足開(kāi)齊體育、音樂(lè)、美音課程，配合教育局督促學(xué)校落實(shí)勞動(dòng)教育課程，創(chuàng)建勞動(dòng)教育示范校。

3、積極推動(dòng)課堂教學(xué)創(chuàng)新，提升課堂效率。引導(dǎo)教師潛心課堂教學(xué)研究，創(chuàng)新教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，細(xì)化教學(xué)流程，探索、構(gòu)建啟發(fā)式，探究式，合作式課堂教學(xué)，力爭(zhēng)推出符合縣域教學(xué)實(shí)情的精品課、智慧課，不斷培育遴選和推廣優(yōu)秀教學(xué)案例、教學(xué)模式。

（二）鞏固“雙減”成效，提高教學(xué)質(zhì)量

1、聚焦校內(nèi)“提質(zhì)減負(fù)增效”目標(biāo)導(dǎo)向，強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)管理，落實(shí)作業(yè)公示制度，嚴(yán)控作業(yè)總量，落實(shí)“減負(fù)”舉措，適時(shí)組織作業(yè)展評(píng)大賽，課堂創(chuàng)新大賽、精品課評(píng)選和“課堂革命蒲城行動(dòng)”活動(dòng)，以課堂、作業(yè)為抓手，組織開(kāi)展“義務(wù)段大單元教案和作業(yè)‘設(shè)、講、評(píng)’展評(píng)”活動(dòng)。

2、開(kāi)展學(xué)校課后服務(wù)課程建設(shè)課題研究，不斷豐富課后服務(wù)內(nèi)容，滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求，在全縣開(kāi)展“雙減”工作典型案例評(píng)選活動(dòng)，形成可復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)成果。

3、開(kāi)展德育研究，提升德育成效。在全縣中小學(xué)幼兒園征集德育工作“一校一案”典型案例征集活動(dòng)，總結(jié)提煉先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。開(kāi)展家校共育主題研修，挖掘家庭教育工作內(nèi)涵，完善家校共育機(jī)制。開(kāi)展德育引領(lǐng)研修項(xiàng)目《高質(zhì)量教育體系建設(shè)中素養(yǎng)生成的課堂研究》，實(shí)施幫扶引領(lǐng)。

4、加強(qiáng)中小學(xué)思政課建設(shè)。不斷深化中小學(xué)思政課改革創(chuàng)新，配合教育局做好思政課教學(xué)示范校創(chuàng)建工作，加強(qiáng)思政課教師素質(zhì)提高，打造精品思政課堂，落實(shí)《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》和道德與法制課程標(biāo)準(zhǔn)，每月進(jìn)行一次思政課新《課標(biāo)》培訓(xùn)。與教育局一道，共同開(kāi)展《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本》“三進(jìn)”活動(dòng)，中小學(xué)思政課教師“大練兵”活動(dòng)，大力實(shí)施“紅色基因代代傳”工程，積極開(kāi)展“扣好人生第一�？圩印敝黝}教育實(shí)踐活動(dòng)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教學(xué)全過(guò)程。

5、開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量綠色評(píng)估，推進(jìn)教育評(píng)價(jià)改革。為確�！镀殉强h中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量綠色評(píng)估實(shí)施方案》落細(xì)落實(shí)，著力構(gòu)建縱向銜接、橫向溝通的科學(xué)評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展，今年將從四大鎮(zhèn)開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量綠色評(píng)價(jià)工作，引導(dǎo)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生各方面素養(yǎng)，完善課程方案。適時(shí)組織開(kāi)展“中小學(xué)教育評(píng)價(jià)優(yōu)秀典型案例征集”活動(dòng)，提煉總結(jié)推廣宣傳有復(fù)制價(jià)值的典型經(jīng)驗(yàn)。

（三）強(qiáng)化教師培訓(xùn)，夯實(shí)質(zhì)量根基

1、持續(xù)推進(jìn)“名師+”研修共同體建設(shè)，著力打造市級(jí)“名師+”研修共同體10個(gè)，進(jìn)一步修訂完善“名師+”評(píng)選，管理以及考核辦法；加大“名師”隊(duì)伍培訓(xùn)力度，組織開(kāi)展百名名師大講堂，青年教師示范課講評(píng)大賽活動(dòng)，不斷增強(qiáng)教師從事教學(xué)、研修和學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的活力。

2、下半年，配合市教研所實(shí)施2023年度“城鄉(xiāng)教師學(xué)習(xí)共同體——名師引領(lǐng)”送教活動(dòng)。全面統(tǒng)籌，全過(guò)程參與，探索分層分類培訓(xùn)模式，為鄉(xiāng)村教師建立針對(duì)性、個(gè)性化的教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式。

3、扎實(shí)推進(jìn)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》落細(xì)落實(shí)，有計(jì)劃、有步驟地組織開(kāi)展培訓(xùn)。配合市教研所開(kāi)展說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材活動(dòng)。引導(dǎo)廣大教師深入研修新課標(biāo)，認(rèn)真研讀新教材，明確新課標(biāo)的精神理念，明晰教材偏寫框架體系，編寫理念等，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改進(jìn)教法，迎接核心素養(yǎng)指導(dǎo)下的課堂教學(xué)模式改革。

4、繼續(xù)開(kāi)展能手賽教活動(dòng)，真正推出教學(xué)改革優(yōu)異者。按照“課堂革命渭南行動(dòng)”創(chuàng)新課堂建設(shè)要求，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)聚焦課堂生態(tài)構(gòu)建，課堂模式改革，教學(xué)方法改進(jìn)，教育觀念更新，信息技術(shù)應(yīng)用，學(xué)科素養(yǎng)的滲透，課堂互動(dòng)生成，新課標(biāo)理念貫穿，教師綜合素質(zhì)展示等方面，更好引領(lǐng)教師將新課標(biāo)精神植根于教學(xué)全過(guò)程。

5、大力開(kāi)展微課培訓(xùn)，篩選工作，為市、縣云課堂建設(shè)持續(xù)輸送優(yōu)質(zhì)資源。做好名師工作室、名師研修共同體、能手工作站主持人及成員微課錄制、推送工作，嚴(yán)格教研員微課審核，擇優(yōu)報(bào)送，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。

6、配合市教研所開(kāi)展中小幼思政課一體化課堂觀摩大研修活動(dòng)。舉行全縣思政課建設(shè)先進(jìn)典型案例評(píng)選，開(kāi)展思政課專項(xiàng)課題研究申報(bào)，并做好思政課“一縣一專題”成果落實(shí)提煉推廣工作，不斷加強(qiáng)“大思政課”建設(shè)。

（四）狠抓畢業(yè)班復(fù)課教學(xué)，推進(jìn)高考綜合改革

1、做好高三市級(jí)�？己涂h級(jí)對(duì)抗賽，初三縣級(jí)對(duì)抗賽的組織工作，做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析，形成詳實(shí)的摸考成績(jī)分析冊(cè)和試卷質(zhì)量分析報(bào)告，發(fā)揮好考試的診斷評(píng)價(jià)引導(dǎo)功能，適時(shí)組織高考試題分析評(píng)價(jià)征文評(píng)選和試題講評(píng)活動(dòng)，提高教師專業(yè)素質(zhì)和研究能力，為各校后段復(fù)課和縣級(jí)決策提供可靠依據(jù)。

2、配合市上開(kāi)展高三復(fù)課督查工作。深入全縣學(xué)校，通過(guò)聆聽(tīng)匯報(bào)、查閱備課作業(yè)、聽(tīng)課交流、座談反饋等形式，全面掌握復(fù)課實(shí)情，提高復(fù)課效率，適時(shí)組織畢業(yè)班復(fù)課研討會(huì)，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

3、按照《蒲城縣高考綜合改革工作推進(jìn)實(shí)施方案（2022-2025）》扎實(shí)有序推進(jìn)新高考改革。深入學(xué)校，以問(wèn)卷、交流、查資料、聽(tīng)課等形式，充分了解學(xué)校落實(shí)新高考政策力度、基礎(chǔ)保障條件、學(xué)生生涯規(guī)劃和發(fā)展指導(dǎo)、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、教學(xué)管理改革、課程規(guī)劃、選課走班、師資配備、新課標(biāo)新教材培訓(xùn)等實(shí)際。

4、引領(lǐng)學(xué)�？茖W(xué)實(shí)施生涯規(guī)劃指導(dǎo)，將其納入學(xué)科教學(xué)中，借助講座，個(gè)別輔導(dǎo)形式，提高學(xué)生生涯意識(shí)，增強(qiáng)生涯規(guī)劃能力。配合教育局做好學(xué)校關(guān)于生涯規(guī)劃、選課走班、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等方面培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)校精心研制課程方案，統(tǒng)籌安排高中三年的課程、課時(shí)，提升實(shí)施高考綜合改革的能力和水平。

（五）拓寬教研渠道，打造教研品牌

1、開(kāi)展德育、勞動(dòng)教育、心理健康教育研究。加強(qiáng)與市教研所的聯(lián)系，邀請(qǐng)專家對(duì)我縣德育、勞動(dòng)教育、心理健康教育研究進(jìn)行指導(dǎo)，做好示范校與基地建設(shè)，完成市上“一縣一專題”項(xiàng)目，完善學(xué)校心理與勞動(dòng)教育課程建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生身心健康。

2、定期開(kāi)展課題研究輔導(dǎo)答疑和成果孵化指導(dǎo)工作。做好省、市級(jí)課題立項(xiàng)審核、報(bào)送、結(jié)題審核工作。不斷優(yōu)化課題評(píng)審專家團(tuán)隊(duì)，細(xì)化評(píng)審流程，嚴(yán)格評(píng)審程序，提高評(píng)審質(zhì)量，推出高質(zhì)量成果參與省、市評(píng)審。

3、加強(qiáng)校本研修，鼓勵(lì)學(xué)校、教師做好日常教研工作，在研中教，以教促研。組織開(kāi)展年度基礎(chǔ)教育教學(xué)成果評(píng)審?fù)扑]工作，不斷提高教師教育科研能力，著力推出有廣泛應(yīng)用價(jià)值的教研成果。

4、圍繞新課標(biāo)、新教材、新高考，組織開(kāi)展多種形式主題教研活動(dòng)，打造精品示范課。做好新媒體與教學(xué)的深度融合研究，全面運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，改善教學(xué)環(huán)境，提高師生網(wǎng)上教學(xué)資源信息獲取交流處理的能力和水平。

5、做好教研員業(yè)務(wù)培訓(xùn)提升工作，支持鼓勵(lì)教研員參與到基層學(xué)校日常教學(xué)教研中去，助力教育鄉(xiāng)村振興建設(shè)。組織教研員參加“國(guó)培”、“省培”計(jì)劃，“三支隊(duì)伍”培訓(xùn)計(jì)劃，做好全員培訓(xùn)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，為教研員提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、觀摩的機(jī)會(huì)，開(kāi)拓視野，提高素質(zhì)。