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關(guān)于印發(fā)《蒲城縣義務(wù)教育學(xué)校減負(fù)提質(zhì)“六大行動(dòng)”工作方案》的通知

各片區(qū)、中心校，各綜合單位、縣直學(xué)校、民辦學(xué)校：

現(xiàn)將《蒲城縣義務(wù)教育學(xué)校減負(fù)提質(zhì)“六大行動(dòng)”工作方案》印發(fā)你們，請(qǐng)認(rèn)真做好貫徹落實(shí)。

                                                          蒲城縣教育局

                                                          2023年3月22日

蒲城縣義務(wù)教育學(xué)校減負(fù)提質(zhì)“六大行動(dòng)”工作方案

為深入貫徹落實(shí)中省市有關(guān)“雙減”工作部署，按照教育強(qiáng)市及《渭南市教育局關(guān)于“提升‘雙減’品質(zhì)、促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展”的實(shí)施意見(jiàn)》（渭教發(fā)【2023】11號(hào)）等文件精神，促進(jìn)全縣義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展，結(jié)合我縣實(shí)際，制定本方案。

一、總體要求

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持德智體美勞“五育”并舉，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，系統(tǒng)謀劃、整體推進(jìn)減負(fù)提質(zhì)“六大行動(dòng)”，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，以作業(yè)提質(zhì)減量為目標(biāo)，抓牢課程和教學(xué)兩個(gè)核心，抓實(shí)課堂、教研、課后服務(wù)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)減負(fù)提質(zhì)行動(dòng)，建設(shè)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校，形成科學(xué)有效的管理制度，培養(yǎng)一批優(yōu)秀學(xué)科教師，開(kāi)發(fā)一批優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，培植典型學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，作業(yè)布置更加科學(xué)，課后服務(wù)質(zhì)量更加優(yōu)化，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平明顯提高，學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)切實(shí)減輕，人民群眾教育滿意度切實(shí)提升。

三、重點(diǎn)任務(wù)

（一）作業(yè)改革推進(jìn)行動(dòng)

1.健全作業(yè)管理機(jī)制。嚴(yán)格落實(shí)“壓總量、控時(shí)間、調(diào)結(jié)構(gòu)、提質(zhì)量”作業(yè)管理總體要求，強(qiáng)化學(xué)校完善學(xué)科間的作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)措施，建立作業(yè)布置公示制度，研究制定學(xué)生作業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)、布置、批改、講評(píng)、輔導(dǎo)等各環(huán)節(jié)的管理和指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施的研究，健全作業(yè)實(shí)施情況評(píng)價(jià)機(jī)制，定期開(kāi)展作業(yè)設(shè)計(jì)的展示、交流和評(píng)比活動(dòng)。

2.探索作業(yè)新形態(tài)。創(chuàng)新作業(yè)形態(tài)，合理布置書(shū)面作業(yè)、科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社區(qū)服務(wù)與勞動(dòng)實(shí)踐等不同類型作業(yè)。鼓勵(lì)布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，科學(xué)設(shè)計(jì)探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)。

3.實(shí)施作業(yè)分層設(shè)計(jì)項(xiàng)目研究。教研室分學(xué)段選擇作業(yè)研究試點(diǎn)學(xué)校，建立作業(yè)研究學(xué)科團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展分層、彈性作業(yè)專項(xiàng)研究，為學(xué)生精準(zhǔn)推送作業(yè)，提高作業(yè)的針對(duì)性和有效性，滿足不同層次學(xué)生的發(fā)展需求，為形成全縣作業(yè)資源庫(kù)創(chuàng)設(shè)條件。

（二）規(guī)范課程建設(shè)行動(dòng)

4.規(guī)范課程設(shè)置。按照國(guó)家義務(wù)教育課程方案和《蒲城縣教育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范全縣義務(wù)教育學(xué)校課程管理的通知》（蒲教發(fā)【2023】6號(hào)）文件要求，規(guī)范設(shè)置課程的名稱、周課時(shí)安排及總課時(shí)數(shù)。不得隨意調(diào)整、增減課程門(mén)類和總課時(shí)數(shù)，不得隨意增減各門(mén)課程的規(guī)定課時(shí)，不得隨意擠占體育與健康、勞動(dòng)、音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程的課時(shí)，不得隨意取消物理、化學(xué)、生物、科學(xué)等課程的學(xué)生實(shí)驗(yàn)。

5.建設(shè)高品質(zhì)課程。依據(jù)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)培養(yǎng)要求，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)理念和資源條件，優(yōu)化學(xué)校課程結(jié)構(gòu)，開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家課程，開(kāi)好地方課程，豐富校本課程（課后服務(wù)），構(gòu)建有特色的學(xué)校課程體系。強(qiáng)化學(xué)校課程實(shí)施主體責(zé)任，提升校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力，統(tǒng)籌規(guī)劃、指導(dǎo)和管理學(xué)校課程。

（三）課堂提質(zhì)增效行動(dòng)

6.推進(jìn)備課專業(yè)化。按照縣局教學(xué)常規(guī)檢查辦法要求，完善和優(yōu)化教師備課規(guī)程，強(qiáng)化課程標(biāo)準(zhǔn)在備課過(guò)程中的作用，重視學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)需要的分析以及學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)，注重教學(xué)設(shè)計(jì)的規(guī)范性、有效性、創(chuàng)新性，統(tǒng)籌單元整體設(shè)計(jì)和課程綜合化設(shè)計(jì)，增強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)施的一致性，提升備課的有效性。

7.優(yōu)化課堂教學(xué)方式。深入持續(xù)推動(dòng)“課堂革命”，積極開(kāi)展“課堂創(chuàng)新大賽”和“精品課創(chuàng)建”工作，強(qiáng)化課堂主陣地作用，“一校一策”推動(dòng)課堂實(shí)踐探究，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，注重開(kāi)展啟發(fā)式、互動(dòng)式、探究式教學(xué)，有效改變教師一講到底“灌輸式”方式、重視學(xué)優(yōu)生忽視學(xué)困生、所講內(nèi)容大多數(shù)學(xué)生跟不上聽(tīng)不懂學(xué)不會(huì)等無(wú)效課堂現(xiàn)象�？茖W(xué)利用現(xiàn)代技術(shù)手段，重視情境創(chuàng)設(shè)，向每一節(jié)常態(tài)課要質(zhì)量，構(gòu)建新型教學(xué)方式，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)走向?qū)W科育人。

8.推進(jìn)信息化課堂建設(shè)。深化信息技術(shù)與教育教學(xué)融合應(yīng)用，積極推廣基于信息化的優(yōu)秀教學(xué)模式，大力開(kāi)展“專遞課堂”“名師課堂”和“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”三個(gè)課堂建設(shè)，探索信息化背景下的育人方式和教研模式，推動(dòng)學(xué)校和區(qū)域精品課資源建設(shè)，有效縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際之間課堂質(zhì)量差距。

（四）科研賦能引領(lǐng)行動(dòng)

9.建強(qiáng)學(xué)科教研力量。依托“名校+”聯(lián)合體建設(shè)，完善和優(yōu)化學(xué)科教研管理制度，建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工聯(lián)系學(xué)科教研組長(zhǎng)制度，開(kāi)展教研組長(zhǎng)專業(yè)能力提升培訓(xùn)，提高學(xué)科教研組長(zhǎng)的管理、策劃和指導(dǎo)能力。健全片區(qū)、縣局教育教學(xué)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)與解決機(jī)制，實(shí)施“微課題”研究。組建義務(wù)教育學(xué)科發(fā)展指導(dǎo)中心，注重發(fā)揮學(xué)科名師、骨干教師在教研活動(dòng)中的示范引領(lǐng)作用。

10.提升教研活動(dòng)質(zhì)量。研究制定教研活動(dòng)質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法，探索學(xué)段內(nèi)綜合性教研和學(xué)科教研新途徑，高質(zhì)量開(kāi)展新課標(biāo)學(xué)習(xí)、集體備課、聽(tīng)評(píng)課、教材教法、作業(yè)研討、試題分析和主題教研、教學(xué)比賽、教學(xué)展示等學(xué)校常規(guī)活動(dòng)，推動(dòng)教研活動(dòng)縱深發(fā)展。推廣應(yīng)用學(xué)科發(fā)展中心的經(jīng)驗(yàn)與成果，發(fā)揮好學(xué)科發(fā)展中心在減負(fù)提質(zhì)工作中的示范作用。

11.強(qiáng)化課題引領(lǐng)功能。堅(jiān)持“問(wèn)題即課題”的思想，學(xué)校要立足校情、學(xué)情、教情，把教育教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題設(shè)計(jì)成有效課題來(lái)研究，設(shè)計(jì)一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)式的應(yīng)用型課題來(lái)常態(tài)化開(kāi)展。教研室根據(jù)省市課題研究主題，圍繞“課堂革命”“作業(yè)設(shè)計(jì)”“教育教學(xué)評(píng)價(jià)改革”等主題，設(shè)計(jì)縣級(jí)課題體系，引導(dǎo)教師關(guān)注課堂、作業(yè)、評(píng)價(jià)等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展課題研究、交流經(jīng)驗(yàn)方法、推廣典型成果，擇優(yōu)向上級(jí)教研部門(mén)推薦、報(bào)送，為全縣教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展助力。

12.探索新型評(píng)價(jià)改革。探索全要素學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制，建立健全學(xué)業(yè)、體、音、美、勞綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，從學(xué)生品德發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心發(fā)展、審美素養(yǎng)、勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐等五個(gè)方面對(duì)學(xué)生發(fā)展質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。優(yōu)化學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方式，充分利用信息技術(shù)完善學(xué)習(xí)過(guò)程性評(píng)價(jià)與考試結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合的學(xué)業(yè)考評(píng)制度，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)，注重學(xué)生綜合素質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新精神等方面的評(píng)價(jià)。

（五）課后服務(wù)提升行動(dòng)

13.豐富課后服務(wù)內(nèi)容和形式。積極、規(guī)范實(shí)施“1+X”課后服務(wù)（“1”是基礎(chǔ)性作業(yè)，“X”為素質(zhì)類實(shí)踐活動(dòng)），指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書(shū)面作業(yè)，初中生在校內(nèi)完成大部分書(shū)面作業(yè)。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開(kāi)展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)。

14.拓展課后服務(wù)資源。在充分挖掘校內(nèi)資源潛力的基礎(chǔ)上，積極與科協(xié)、團(tuán)委、文旅等部門(mén)對(duì)接，統(tǒng)籌利用校外的青少年活動(dòng)中心、綜合實(shí)踐基地、研學(xué)教育基地等資源。鼓勵(lì)學(xué)校引進(jìn)具備資質(zhì)的社會(huì)專業(yè)人員、退休教師、非遺傳承人等，深入推進(jìn)“教師+志愿者”服務(wù)，有效拓展課后服務(wù)渠道，改革創(chuàng)新課后服務(wù)形式，提升課后服務(wù)水平。

（六）活動(dòng)載體驅(qū)動(dòng)行動(dòng)

15.開(kāi)展“學(xué)、研、悟”系列學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。圍繞“作業(yè)設(shè)計(jì)、新課標(biāo)、課堂教學(xué)、課題研究”等主要內(nèi)容，學(xué)校分備課組、學(xué)科組（年級(jí)組）、學(xué)校三個(gè)層面常態(tài)化開(kāi)展校本研修、聽(tīng)評(píng)課、青藍(lán)結(jié)對(duì)等活動(dòng)，支持鼓勵(lì)教師選編、改編符合學(xué)情校情的基礎(chǔ)性作業(yè)。融合線上線下資源，縣局、片區(qū)依托“名校+”“名師共同體”開(kāi)展區(qū)域內(nèi)的作業(yè)研討交流、課堂觀摩、同上一堂課、城鄉(xiāng)送教、師生同考等活動(dòng)，縣局組織開(kāi)展全縣的“雙減”有關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提升教師業(yè)務(wù)水平。

16.進(jìn)行“測(cè)、展、評(píng)”成果交流分享活動(dòng)。分學(xué)科分層次開(kāi)展教師課標(biāo)學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)測(cè)試、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)雙減知識(shí)應(yīng)知應(yīng)會(huì)提升測(cè)試等活動(dòng)。持續(xù)開(kāi)展“名師+”、課堂基本功大賽、能手賽教等活動(dòng)。圍繞“雙減”重點(diǎn)任務(wù)及《蒲城縣“雙減”月活動(dòng)主題》（見(jiàn)附件），組織開(kāi)展相關(guān)工作推進(jìn)會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)，推進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展。舉辦“雙減”校長(zhǎng)論壇，開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)、課后服務(wù)優(yōu)質(zhì)校、課堂革命先進(jìn)校等評(píng)選活動(dòng)，建成全縣的作業(yè)資源庫(kù)，培育一批優(yōu)秀成果，有效推動(dòng)“雙減”工作向縱深發(fā)展。

四、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各片區(qū)、學(xué)校要切實(shí)提高站位，把減負(fù)提質(zhì)行動(dòng)作為落實(shí)中央“雙減”決策部署、全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重點(diǎn)工作統(tǒng)籌規(guī)劃，全力推進(jìn)。健全校內(nèi)減負(fù)工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制，制定減負(fù)提質(zhì)專項(xiàng)工作方案（于3月31日前報(bào)基一股），明確目標(biāo)任務(wù)、具體措施、責(zé)任分工和完成時(shí)限。

（二）建立三級(jí)聯(lián)動(dòng)。全縣義務(wù)教育學(xué)校減負(fù)提質(zhì)“六大行動(dòng)”涉及內(nèi)容廣、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、工作標(biāo)準(zhǔn)高，各相關(guān)股室（單位）、片區(qū)、學(xué)校要按照各自職責(zé)及總體工作安排部署，采取領(lǐng)導(dǎo)包片、股室（單位）包校的方式，緊盯目標(biāo)、積極參與、扎實(shí)推進(jìn)。

（三）強(qiáng)化過(guò)程督導(dǎo)。各股室（單位）按照工作職責(zé)每月按照縣局原有的包聯(lián)安排對(duì)片區(qū)和學(xué)校開(kāi)展的“校內(nèi)減負(fù)提質(zhì)”行動(dòng)隨機(jī)入校進(jìn)行跟蹤檢查和業(yè)務(wù)指導(dǎo)、督導(dǎo)檢查�？h局對(duì)學(xué)校實(shí)行“周上報(bào)、月匯總、季通報(bào)”，對(duì)工作推進(jìn)不力、存在問(wèn)題較多的相關(guān)學(xué)校進(jìn)行通報(bào)、督辦，對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重學(xué)校的負(fù)責(zé)人進(jìn)行追責(zé)。

（四）規(guī)范檔案資料。各學(xué)校繼續(xù)上報(bào)學(xué)校“雙減”周動(dòng)態(tài)，月重點(diǎn)活動(dòng)總結(jié)及學(xué)校典型案例，分類整理過(guò)程性資料。各片區(qū)圍繞“雙減”重點(diǎn)任務(wù)和“雙減”月活動(dòng)安排分月分類整理存檔，每月上報(bào)月活動(dòng)總結(jié)，提供重點(diǎn)工作推進(jìn)宣傳材料2份，確保渭南市教育系統(tǒng)創(chuàng)亮點(diǎn)工作如期完成。

附件：蒲城縣“雙減”月活動(dòng)主題