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蒲城縣教育局
關(guān)于推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)工作的通知
各片區(qū)、中心校,各綜合單位、縣直學(xué)校、民辦學(xué)校:
為提高師生思想道德和科學(xué)文化素質(zhì),培養(yǎng)廣大師生愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣和終身學(xué)習(xí)能力,增強(qiáng)全民文化自信,現(xiàn)就推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)工作相關(guān)事宜通知如下:
一、建立自查修訂完善機(jī)制
每年4月中旬完成書(shū)香校園建設(shè)機(jī)制的自查、修訂、完善。學(xué)校一把手高度重視,全體領(lǐng)導(dǎo)干部、教師參與,健全組織機(jī)構(gòu)、審定學(xué)校四層面讀書(shū)目錄、制定工作方案、敲定師生每學(xué)期完成的閱讀定量、修訂各類(lèi)制度、完善書(shū)香校園建設(shè)各項(xiàng)工作,確保閱讀活動(dòng)貫穿各門(mén)學(xué)科,推動(dòng)教育教學(xué)水平提升。
自查時(shí),要圍繞貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的教育方針、四個(gè)綱要、七個(gè)指南、社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān),融合三個(gè)課堂、五項(xiàng)管理、“雙減”內(nèi)涵,結(jié)合習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想讀物、中國(guó)夢(mèng)讀物、中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄、 四史、素質(zhì)教育讀本、教材、教輔、校本教材等課程資源、省級(jí)文明縣城創(chuàng)建、國(guó)家衛(wèi)生縣城創(chuàng)建成果鞏固、“求真向善·德潤(rùn)奉先”德育體系、書(shū)香校園·暢享悅讀活動(dòng)實(shí)施方案、校內(nèi)各類(lèi)載體使用、校園文化建設(shè)以及構(gòu)建閱讀空間、創(chuàng)設(shè)閱讀途徑、實(shí)施領(lǐng)讀計(jì)劃、開(kāi)展推廣閱讀、探索閱讀實(shí)踐等進(jìn)行。
二、重點(diǎn)舉措
1.抓牢“讀”。以班級(jí)為單位,通過(guò)早讀、教師領(lǐng)讀、課前5分鐘品讀、國(guó)旗下誦讀、校園廣播電視臺(tái)導(dǎo)播、專(zhuān)設(shè)閱讀時(shí)段、閱讀指導(dǎo)講座、詩(shī)歌朗誦會(huì)、讀書(shū)分享會(huì)等方式方法,讓學(xué)生能讀、會(huì)讀。
2.抓牢“記”。通過(guò)古詩(shī)詞、名篇誦讀、默寫(xiě)、講解、美文背誦、名句摘誦、詩(shī)詞新唱、繪詩(shī)畫(huà)、問(wèn)答游戲、角色扮演等方式,讓學(xué)生在積累知識(shí)、理解內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德。
3.抓牢“思”。組織、指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所讀內(nèi)容、所學(xué)知識(shí)、生活觀(guān)察、基本常識(shí)、手工制作、勞動(dòng)實(shí)踐等,制作讀書(shū)小報(bào)、繪制思維導(dǎo)圖、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、畫(huà)出平面圖、書(shū)寫(xiě)讀書(shū)筆記、讀書(shū)征文、制作讀書(shū)專(zhuān)欄、設(shè)計(jì)創(chuàng)意Logo、介紹手工作品、學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能等,讓學(xué)生在動(dòng)腦、動(dòng)手、表達(dá)中,學(xué)會(huì)拼讀、識(shí)字、理解、思考、梳理、歸納,拓展思維方式,培養(yǎng)生活自理能力。
4.抓牢“悟”。推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化,開(kāi)設(shè)班級(jí)小講堂、學(xué)校云課堂、學(xué)校小劇場(chǎng),定期開(kāi)展讀書(shū)交流、心得暢談、作品介紹等,由教師組織學(xué)生,對(duì)同一本書(shū)或同篇內(nèi)容進(jìn)行講解,就某一角色、事件進(jìn)行討論、剖析、演繹,對(duì)精彩片段、經(jīng)典內(nèi)容進(jìn)行品讀、鑒賞、仿寫(xiě),組織學(xué)生進(jìn)行思考、探索、創(chuàng)作等,讓學(xué)生結(jié)合自身談?wù)J識(shí)、談感悟、談理想,引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念,樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)。
5.抓牢“評(píng)”。結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)、常規(guī)管理、教師管理、班級(jí)管理、學(xué)生管理、宿舍管理、績(jī)效考核等,建立書(shū)香校園激勵(lì)機(jī)制,制定評(píng)選考核辦法,積極打造書(shū)香評(píng)優(yōu)系列活動(dòng),每周評(píng)選班級(jí)書(shū)香家庭、書(shū)香教室、書(shū)香宿舍、閱讀達(dá)人、讀書(shū)專(zhuān)欄等,發(fā)揮其閱讀引領(lǐng)作用,通過(guò)評(píng)選、公示、跟進(jìn)、監(jiān)督的流程,培植校級(jí)書(shū)香家庭、書(shū)香教室、書(shū)香宿舍、閱讀達(dá)人、讀書(shū)專(zhuān)欄等,對(duì)突出的教師、班級(jí)、學(xué)生、宿舍予以表彰,促進(jìn)師生閱讀能力提升、知識(shí)面擴(kuò)容。
三、工作要求
1.高度重視,夯實(shí)基礎(chǔ)。各學(xué)校一把手要高度重視該項(xiàng)工作,確保閱讀活動(dòng)貫穿各門(mén)學(xué)科,領(lǐng)導(dǎo)干部、教師全員參與推進(jìn),每年按要求自查、修訂、完善書(shū)香校園建設(shè)機(jī)制,夯實(shí)活動(dòng)時(shí)間、讀寫(xiě)指導(dǎo)、教師引領(lǐng)、內(nèi)容豐富、積累提高五個(gè)基礎(chǔ),突出人文社科、文學(xué)、自然科學(xué)和藝術(shù)四類(lèi)圖書(shū),抓牢“讀”“記”“思”“悟”“評(píng)”,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,幫助師生養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
2.全面發(fā)動(dòng),營(yíng)造氛圍。引導(dǎo)師生家長(zhǎng)做好近視防控,利用碎片化時(shí)間、固定時(shí)間落實(shí)課內(nèi)、課外、線(xiàn)上、線(xiàn)下閱讀,組織觀(guān)看央視精品文化類(lèi)節(jié)目、新聞時(shí)政、法制節(jié)目、紅色影視作品等,用好學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)APP、國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)。動(dòng)員教師、家長(zhǎng)以身作則,與學(xué)生一起在校、在家營(yíng)造良好讀書(shū)學(xué)習(xí)氛圍。
3.抓細(xì)抓實(shí),常態(tài)推進(jìn)。各校要將書(shū)香校園建設(shè)與學(xué)校常規(guī)育人有效結(jié)合,每日落實(shí)固定時(shí)間讀、量化記,每周進(jìn)行背誦默寫(xiě)、你問(wèn)我答、角色扮演、思維導(dǎo)讀、講解實(shí)踐、影視觀(guān)看、常規(guī)評(píng)選,每月分享思維導(dǎo)圖、讀書(shū)筆記、征文、專(zhuān)欄,每季度推進(jìn)班級(jí)小講堂、學(xué)校云課堂、學(xué)校小劇場(chǎng),每學(xué)期開(kāi)展師生閱讀指導(dǎo)講座、詩(shī)歌朗誦會(huì)、讀書(shū)分享會(huì)。結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育、校園文化講解、我們的節(jié)日、耕讀教育、“學(xué)雷鋒 做文明蒲城人”活動(dòng)、多彩社團(tuán)、學(xué)校廣播電視臺(tái)、圖書(shū)閱覽室等,多舉措持續(xù)推動(dòng)書(shū)香校園建設(shè)出成效。
4.榜樣引領(lǐng),激勵(lì)提升。結(jié)合書(shū)香校園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)(試行),以及各校制定的書(shū)香校園激勵(lì)機(jī)制、評(píng)選考核辦法、周評(píng)比結(jié)果、書(shū)香校園工作開(kāi)展情況等,各高職中、各片區(qū)每季度末每類(lèi)擇優(yōu)推薦一個(gè),經(jīng)公示一周無(wú)異議后,連同書(shū)香校園系列推薦表、公示照片、申報(bào)資料(紙質(zhì)蓋章版、電子版)一并上報(bào)基教二股。
附件:
1、書(shū)香校園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)(試行)
2、 年第 季度書(shū)香校園系列推薦表
蒲城縣教育局
2022年4月2日