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為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升教學(xué)質(zhì)量，提高全縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理水平，促進(jìn)學(xué)校落實(shí)教學(xué)常規(guī)，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定本抽查制度。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十九大、十九屆歷次中央全會(huì)和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育重要論述精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》、《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》要求，落實(shí)《義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》、《陜西省義務(wù)教育學(xué)校課程與教學(xué)管理指南》，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，以教學(xué)常規(guī)管理為抓手，著力構(gòu)建適應(yīng)我縣教育事業(yè)發(fā)展、符合教育教學(xué)規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教學(xué)常規(guī)抽查體系，推進(jìn)全縣教學(xué)工作高質(zhì)量發(fā)展。

二、抽查原則

1.堅(jiān)持實(shí)事求是、如實(shí)記錄原則。

2.堅(jiān)持日常抽查、定期專項(xiàng)督查并行并重原則。

3.堅(jiān)持督查指導(dǎo)與整改促進(jìn)原則。

三、抽查范圍

全縣中小學(xué)校（含民辦）

四、檢查內(nèi)容及方法

（一）規(guī)范辦學(xué)

1.依托縣局檢查辦法，建立健全學(xué)校常規(guī)管理辦法，并嚴(yán)格按照管理辦法落實(shí)常規(guī)。（查閱資料，詢問(wèn)教師、教學(xué)主管）

2.嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)；堅(jiān)持“五育”并舉，創(chuàng)新教學(xué)手段，保障各學(xué)科教學(xué)效果。（走訪學(xué)生）

3.作息時(shí)間符合規(guī)定，保證學(xué)生體育鍛煉和休息時(shí)間。學(xué)生每天集中體育鍛煉不少于1小時(shí)；小學(xué)生睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)，初中生睡眠時(shí)間不低于9小時(shí)，高中生睡眠時(shí)間不低于8小時(shí)。（查看作息表）

 4.負(fù)責(zé)教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線，包級(jí)抓組，堅(jiān)持任教自己專業(yè)技術(shù)職務(wù)對(duì)應(yīng)學(xué)科，堅(jiān)持參加聽(tīng)評(píng)課等教研活動(dòng)。（查看領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課記錄）

5.嚴(yán)格執(zhí)行一教一輔，在縣局規(guī)定范圍內(nèi)征訂并使用好教輔資料。（走訪學(xué)生）

6.義務(wù)教育學(xué)段平行編班，不設(shè)立各種名目的重點(diǎn)班。（走訪學(xué)生）

（二）學(xué)科備課

1.教師提前備課，認(rèn)真編寫(xiě)教案，做到一課一案（在同一學(xué)段任教超過(guò)20年或同一年級(jí)任教超過(guò)5年教師，可以編寫(xiě)流程式簡(jiǎn)案）。新授課、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、實(shí)驗(yàn)課、實(shí)踐課都得有教案。（推門聽(tīng)課，看當(dāng)節(jié)授課教案）

2.鼓勵(lì)教師編寫(xiě)手寫(xiě)教案；采用電子打印教案的二次備課痕跡要占到每課時(shí)教案的1/3以上，有手寫(xiě)教后反思。（查看教案）

3.教案中必須具備以下內(nèi)容：授課時(shí)間、授課班級(jí)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)主要流程內(nèi)容、板書(shū)設(shè)計(jì)（部分課型可無(wú)）、作業(yè)設(shè)計(jì)。（查看教案）

（三）課堂教學(xué)及自習(xí)輔導(dǎo)

1.教師要按時(shí)上下課，不提前進(jìn)教室上課，下課鈴響后不拖堂教學(xué)，保證學(xué)生的課間休息和活動(dòng)。（走訪學(xué)生）

2.教師按照教案設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)流程，組織課堂教學(xué)活動(dòng)。（聽(tīng)課并查看對(duì)照教案）

3.教師課堂中能講清重點(diǎn)難點(diǎn)，課堂能堅(jiān)持“講練結(jié)合，精講精練”。（聽(tīng)課）

4.發(fā)揮好自習(xí)作為學(xué)生自主預(yù)習(xí)、自己練習(xí)、自我復(fù)習(xí)的功能作用，嚴(yán)禁教師把自習(xí)當(dāng)成課堂來(lái)上，擠占學(xué)生自習(xí)時(shí)間。自習(xí)上教師加強(qiáng)監(jiān)管，適當(dāng)個(gè)別輔導(dǎo)。（走訪學(xué)生）

5.鼓勵(lì)教師課后分類輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性；初高中做好畢業(yè)班學(xué)生的輔導(dǎo)推進(jìn)工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。（走訪學(xué)生）

6.初高中做好畢業(yè)班學(xué)生的復(fù)課推進(jìn)工作。（查看資料）

（四）實(shí)效作業(yè)

1.小學(xué)一二年級(jí)書(shū)面作業(yè)（練習(xí)）不出校；小學(xué)三至六年級(jí)學(xué)生課后書(shū)面作業(yè)（練習(xí)）每學(xué)科總量不得超過(guò)20分鐘（或所有學(xué)科總量不超過(guò)60分鐘）；初中學(xué)生課后書(shū)面作業(yè)（練習(xí)）每學(xué)科總量不得超過(guò)30分鐘（或所有學(xué)科總量不超過(guò)90分鐘）。（走訪學(xué)生）

2.教師要精選作業(yè)（練習(xí)）題目，不得布置整套試卷或機(jī)械重復(fù)抄寫(xiě)任務(wù)。（走訪學(xué)生，查看各學(xué)科作業(yè)布置清單）  

3.教師要做到認(rèn)真批改作業(yè)，重視對(duì)作業(yè)暴露問(wèn)題的更正和講評(píng)。（走訪學(xué)生）

4.建立作業(yè)監(jiān)督機(jī)制、作業(yè)公示制度和作業(yè)統(tǒng)籌機(jī)制，各學(xué)科作業(yè)進(jìn)行匯總整理。（查看資料）

（五）實(shí)驗(yàn)教學(xué)

1.開(kāi)足開(kāi)齊實(shí)驗(yàn)課，確保演示實(shí)驗(yàn)全開(kāi)出，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到80%以上。（走訪學(xué)生）

（六）教研常規(guī)

1.扎實(shí)開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課，校長(zhǎng)、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)評(píng)課平均每周2節(jié)次。（查看領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課記錄）

2.加強(qiáng)校本課題研究，解決學(xué)校、學(xué)科在教學(xué)中的突出矛盾和問(wèn)題；積極開(kāi)展基于實(shí)效前提下的高效課堂建設(shè)研究。（查看學(xué)校課堂革命相關(guān)資料）

（七）課后服務(wù)

1.優(yōu)化校內(nèi)課后服務(wù)，通過(guò)豐富多彩的科技、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣和特長(zhǎng)。（查看資料，走訪學(xué)生）

2.不得利用課后服務(wù)時(shí)間講新課或集體補(bǔ)課。（走訪學(xué)生）

五、獎(jiǎng)懲辦法

抽查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，將在蒲城電教服務(wù)平臺(tái)上予以通報(bào)。縣局將對(duì)問(wèn)題整改進(jìn)度進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤，若未按時(shí)完成或整改效果不佳，對(duì)校長(zhǎng)誡勉談話，取消該校教學(xué)主管副校長(zhǎng)、主任年度評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。

六、相關(guān)要求

（一）學(xué)校重視

各校要組建由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和教師代表參加的學(xué)校常規(guī)管理檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)各自常規(guī)檢查辦法，對(duì)照檢查項(xiàng)目開(kāi)展學(xué)校常規(guī)檢查。

（二）片區(qū)督導(dǎo)

各片區(qū)充分發(fā)揮督查指導(dǎo)、交流提升的職能，采用“四不兩直”辦法抽查教學(xué)常規(guī)情況，督促學(xué)校落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理要求。以學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校和“名校+”教育聯(lián)合體為依托，組織專家團(tuán)隊(duì)對(duì)教學(xué)管理薄弱學(xué)校進(jìn)行問(wèn)題會(huì)診及指導(dǎo)；以創(chuàng)新機(jī)制為突破口，推動(dòng)區(qū)域內(nèi)教學(xué)資源共享。

（三）教研室指導(dǎo)

教研室充分發(fā)揮研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，建立常態(tài)化工作機(jī)制，強(qiáng)化對(duì)全縣學(xué)校教學(xué)工作中普遍性問(wèn)題進(jìn)行研究，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)管理薄弱學(xué)校進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)研指導(dǎo)，強(qiáng)化對(duì)優(yōu)秀學(xué)校先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法進(jìn)行推廣，引領(lǐng)全縣學(xué)校教學(xué)水平快速提升；以學(xué)科發(fā)展指導(dǎo)中心為平臺(tái)，組織開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)觀摩、送教下鄉(xiāng)、知識(shí)講座等形式的教學(xué)交流活動(dòng)。教研員經(jīng)常深入學(xué)校聽(tīng)課、評(píng)課、講座、上示范課、調(diào)研教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)水平穩(wěn)步提升。

（四）縣局考核

縣局結(jié)合督導(dǎo)檢查情況，匯總各校教學(xué)常規(guī)管理總體情況、存在突出問(wèn)題及整改情況，作為年度學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理考核重要參考內(nèi)容，確定教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)校名單，確定下年度專項(xiàng)督查學(xué)校名單。