來源:教師發(fā)展中心 瀏覽:3536次發(fā)布時間:2022-03-22 16:49
蒲城縣教育局
關于進一步做好“國培計劃(2021)”——陜西省心理健康教育教師自主選學培訓項目的通知
各相關中小學、幼兒園,職教中心:
接渭南市教育局通知,根據(jù)《渭南市教育局關于做好2021年“國培計劃”——陜西省中小學幼兒園教師培訓項目的通知》(渭教師〔2021〕45號)安排,結合疫情防控相關要求,現(xiàn)就進一步做好我縣心理健康教育教師自主選學培訓有關事項通知如下:
一、培訓對象
二、培訓目標
1.明確發(fā)展目標,優(yōu)化師德涵養(yǎng)與教師綜合素養(yǎng)。踐行習總書記新時代“學習強師”思想,強化黨史教育,提升教師綜合素養(yǎng);基于兩個標準開展心理健康教育教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀診斷與分析,將“立德樹人”落實到心理健康教育中,不斷提高學科育人水平和以德施教能力。
2.參與自主選學實踐,提升自主選學能力。深化自主學習模式與驅動機制的理解,把握自主選學項目要求與實施流程,在能力診斷、方案設計與改進、探究反思、行動研究、成果研磨等實踐中提升自主選學能力。
3.掌握心理健康教育與指導方法,提高實踐技能。了解心理健康教育前沿動態(tài)與理念,把握中小學生身心發(fā)展規(guī)律與特點,加強學生心理健康教育的方法指導和實踐引領,增強心理危機預防能力,在心理健康教育教學、心理咨詢輔導等方面創(chuàng)新工作形式,提升工作實效。
4.強化行動研究,生成心理健康教育實踐成果。強化行動研究能力培養(yǎng),結合培訓學習深入研究與心理健康教育領域相關專業(yè)知識,積極探索中小學生心理健康教育疑難問題破解策略,優(yōu)化課例、案例等相關成果提煉,以及課程資源開發(fā)等方面的能力。
5.創(chuàng)新自主選學策略,促進常態(tài)研修與專業(yè)成長。適應教育信息化2.0發(fā)展趨勢,優(yōu)化信息素養(yǎng),應用信息技術創(chuàng)新自主選學方法策略,同時持續(xù)優(yōu)化基于自主選學反思、指向教學改進的行動研究能力,形成常態(tài)化研究意識,不斷完善專業(yè)知識和專業(yè)能力結構,促進自身專業(yè)成長與發(fā)展。
基于疫情防控工作要求,采用“同步在線培訓與異步在線培訓”有機融合,各揚所長的培訓方式。
時間 |
階段 |
培訓內容 |
組織方式 |
2022年3月25日前 |
培訓報名 |
區(qū)縣管理員、坊主培訓報名工作 |
各縣根據(jù)名額分配,完成管理員、坊主角色遴選報名工作,發(fā)送報名信息表。 |
2022年3月28日-4月2日 |
6天 同步在線 |
圍繞政治素養(yǎng)與師德教育、心理健康教師政治素養(yǎng)與師德教育、心理健康教育理論與實踐、心理輔導實踐能力提升、自主選學行動研究與方法指導等方面進行專題指導。 |
6天線上直播培訓,通過釘釘群直播形式組織開展。 |
自主選學 |
指導工作坊坊主組建工作坊,開展訓前診斷測評,通過坊內研討交流確定工作坊研修主題。 參訓教師在繼教網項目組指導下,以工作坊為單位,完成自主選學項目培訓主題選擇,登錄網絡研修平臺,了解平臺功能及培訓要求。 |
繼教網以短信形式發(fā)送培訓網址及賬號密碼,組織坊主及坊員登錄平臺,完成研修主題選擇,并開展工作坊網絡研修。 |
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2022年4月-6月 |
50學時 異步在線 |
繼教網結合渭南市心理健康教育教師實際需求,設置不同分主題,參訓教師登錄平臺參與主題下的網絡課程學習,在學科坊主指導下,分學段學科開展50學時網絡研修。 |
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2022年6月 |
考核評優(yōu) |
統(tǒng)計學員學習情況,完成考核評優(yōu)工作。制作項目總結和優(yōu)質成果集,區(qū)域內輻射推廣。 |
考核評優(yōu) |
五、考核評價
分為坊主考評和學員考評兩個部分,相關考評標注和細則見附件2。
六、相關要求
1、各相關單位,強化過程督查,協(xié)調安排好參訓教師的教學工作,確保各參訓教師能按時保質保量參與在線直播課程學習。
2、各校根據(jù)參訓學員名單,于3月25日前及時督促參訓教師下載安裝釘釘,打開釘釘掃描二維碼(附件3)加入對應的釘釘群,參加同步在線培訓。
聯(lián)系電話:7219744
聯(lián)系人:景東東
附件:附件匯總
2、坊主和學員考核評價細則
蒲城縣教育局
2022年3月22日