來(lái)源:學(xué)前教育股 瀏覽:3136次發(fā)布時(shí)間:2022-03-17 14:36
蒲教發(fā)〔2022〕16號(hào)
蒲城縣教育局
關(guān)于印發(fā)《蒲城縣學(xué)前教育“三學(xué)三比”抓落實(shí)促提升年實(shí)施方案》的通知
各片區(qū)、中心校,各縣直幼兒園:
現(xiàn)將《蒲城縣學(xué)前教育“三學(xué)三比”抓落實(shí)促提升年實(shí)施方案》印發(fā)給你們,請(qǐng)結(jié)合實(shí)際抓好貫徹落實(shí)。
蒲城縣教育局
2022年3月17日
蒲城縣學(xué)前教育“三學(xué)三比”抓落實(shí)促提升年實(shí)施方案
為深入貫徹落實(shí)《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見(jiàn)》《“十四五”學(xué)前教育發(fā)展提升計(jì)劃》等文件精神,以“規(guī)范執(zhí)法、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”評(píng)議整改活動(dòng)為契機(jī),整體推進(jìn)全縣學(xué)前教育內(nèi)涵發(fā)展,科學(xué)實(shí)施“幼小銜接”,助推“千園達(dá)標(biāo)”創(chuàng)建,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,全面提升幼兒園保教質(zhì)量,辦群眾滿(mǎn)意的教育。結(jié)合我縣學(xué)前教育實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為統(tǒng)領(lǐng),貫徹落實(shí)學(xué)前教育新政策、新動(dòng)向,深入實(shí)施學(xué)前教育質(zhì)量提升工作,全面深化幼兒園課程改革,在提高保教質(zhì)量上敢于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐,努力辦讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的蒲城學(xué)前教育,提升群眾滿(mǎn)意度。
二、工作目標(biāo)
以“三學(xué)三比”抓落實(shí)促提升活動(dòng)為抓手,聚焦學(xué)前政策、業(yè)務(wù)能力、結(jié)對(duì)幫扶、保教質(zhì)量、師資隊(duì)伍、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等六個(gè)關(guān)鍵方面,統(tǒng)籌規(guī)劃、全力推進(jìn),整體提升幼兒教師隊(duì)伍素質(zhì),提升幼兒園保教質(zhì)量,提升家長(zhǎng)科學(xué)育兒能力,促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展、推進(jìn)全縣學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
三、主要措施
在各級(jí)各類(lèi)幼兒園中開(kāi)展“三學(xué)三比”抓落實(shí)促提升年活動(dòng)于2022年3月啟動(dòng),貫穿全年,重點(diǎn)從6個(gè)方面推動(dòng)全縣學(xué)前教育提質(zhì)增效。
1.學(xué)政策強(qiáng)本領(lǐng)。各幼兒園要組織學(xué)習(xí)教育部等九部門(mén)印發(fā)的《“十四五”學(xué)前教育發(fā)展提升計(jì)劃》、縣委縣政府關(guān)于《學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》,把握學(xué)前教育重要指標(biāo)體系和要求,堅(jiān)持用發(fā)展的眼光和規(guī)范的辦園促進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展。
2.學(xué)業(yè)務(wù)強(qiáng)能力。學(xué)懂學(xué)透《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園指導(dǎo)綱要(試行)》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等基本要求同時(shí),學(xué)習(xí)教育部《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》等新要求,適時(shí)調(diào)整工作內(nèi)容,全面提升保育水平。開(kāi)展好三個(gè)層面的學(xué)業(yè)務(wù):領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)。園長(zhǎng)及班子成員帶頭鉆研業(yè)務(wù),定期通過(guò)班子會(huì)、全干會(huì)、專(zhuān)題會(huì)等形式講業(yè)務(wù)談思路,努力做好引領(lǐng)園所發(fā)展的推動(dòng)者和破解難題的攻堅(jiān)手。培訓(xùn)引領(lǐng)學(xué)。通過(guò)集中學(xué)習(xí)和自學(xué)的方式,“走出去”“引進(jìn)來(lái)”相結(jié)合,聚焦難點(diǎn)、短板不足,通過(guò)開(kāi)展教師基本功考核、教學(xué)能手評(píng)比、保育員技能展示,周學(xué)習(xí)、月考核、季評(píng)比等開(kāi)展形式多樣的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和激勵(lì)機(jī)制,促進(jìn)業(yè)務(wù)能力提升。教師相互學(xué)。各園結(jié)合培訓(xùn)活動(dòng)和本園實(shí)際,通過(guò)定期開(kāi)展主題研討、聽(tīng)評(píng)課、園本研修等,形成園本研討報(bào)告和經(jīng)驗(yàn)性成果。
3.學(xué)先進(jìn)強(qiáng)理念。按照全縣學(xué)前教育結(jié)對(duì)幫扶工作實(shí)施方案,各中心校、城區(qū)片區(qū)積極對(duì)接幫扶幼兒園開(kāi)展學(xué)先進(jìn)活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)幫扶幼兒園的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法,找準(zhǔn)發(fā)展理念、保教水平、工作標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范辦園等方面的差距,建立對(duì)標(biāo)提升清單,拿出具體方案,明確趕超的階段計(jì)劃、具體標(biāo)準(zhǔn)和路徑舉措,做到比有目標(biāo)、學(xué)有行動(dòng)、趕有措施、創(chuàng)有成果。
4.比保教強(qiáng)質(zhì)量。保教質(zhì)量是園所長(zhǎng)久發(fā)展的根基,各幼兒園要按照保育與教育相結(jié)合的原則,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式,規(guī)范落實(shí)一日生活保教流程,實(shí)施規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化的保教工作。做到“四個(gè)規(guī)范”:規(guī)范幼兒一日生活保教流程。建立合理的一日活動(dòng)安排,明確活動(dòng)內(nèi)容,合理安排睡眠、進(jìn)餐、活動(dòng)、游戲等各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間、順序和次數(shù),綜合組織健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)各領(lǐng)域的教育內(nèi)容,滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中。保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí),體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。規(guī)范主題活動(dòng)開(kāi)展。靈活運(yùn)用集體、小組和個(gè)別活動(dòng)等多種形式,開(kāi)展符合幼兒年齡特點(diǎn)的各種主題活動(dòng)。根據(jù)季節(jié)時(shí)序及幼兒興趣主題活動(dòng)要及時(shí)更換,鼓勵(lì)教師開(kāi)發(fā)和制作玩教具、學(xué)具,為幼兒自主游戲和學(xué)習(xí)探索提供機(jī)會(huì)和條件。規(guī)范區(qū)域設(shè)置。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、興趣及活動(dòng)主題的需要,科學(xué)利用場(chǎng)地不同空間,精心構(gòu)思、巧妙設(shè)置各個(gè)區(qū)角,使區(qū)角體現(xiàn)科學(xué)化、課程化、個(gè)性化、美化等特點(diǎn),有效促進(jìn)幼兒自主發(fā)展。區(qū)角設(shè)置的數(shù)量要達(dá)到3—5個(gè)。規(guī)范“幼小銜接”。以《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》為標(biāo)尺,嚴(yán)禁提前教授漢語(yǔ)拼音、漢字讀寫(xiě)、10以外數(shù)字書(shū)寫(xiě)及運(yùn)算等違背學(xué)齡前兒童成長(zhǎng)規(guī)律與身心發(fā)展特點(diǎn)的教學(xué)行為;嚴(yán)禁以“幼小銜接”名義舉辦學(xué)前班、實(shí)驗(yàn)班;嚴(yán)禁給幼兒布置家庭作業(yè),考試;嚴(yán)查“小學(xué)化”教材、教學(xué)方式、評(píng)價(jià)體制進(jìn)幼兒園。各幼兒園積極對(duì)接就近小學(xué),開(kāi)展形式多樣,措施得力,成效顯著的幼小銜接系列活動(dòng)?h教育局對(duì)辦園行為不規(guī)范、存在“小學(xué)化”傾向的幼兒園責(zé)令限期整改,對(duì)整改達(dá)不到要求、問(wèn)題頻發(fā)、社會(huì)反映強(qiáng)烈的幼兒園實(shí)行一票否決,當(dāng)年年檢定為不合格檔次,分類(lèi)評(píng)估進(jìn)行降類(lèi)降級(jí)處理,并嚴(yán)肅追究其主要監(jiān)管人責(zé)任。
5、比師德強(qiáng)奉獻(xiàn)。建立幼兒教師、保育員資格準(zhǔn)入制度,嚴(yán)把入口關(guān),嚴(yán)格按照教育部《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》,明確教師行為規(guī)范。對(duì)新入職教師、保育員要進(jìn)行崗前職業(yè)道德和業(yè)務(wù)培訓(xùn),園長(zhǎng)與教師簽訂承諾書(shū)并舉行入職宣誓活動(dòng)。通過(guò)定期開(kāi)展師德師風(fēng)演講賽、警示教育等活動(dòng),激發(fā)幼教工作者愛(ài)崗敬業(yè)的工作熱情。要將師德作為幼兒園教師聘任、考核和評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容,對(duì)違反師德師風(fēng)要求的教師,嚴(yán)格按照教育部關(guān)于印發(fā)《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》進(jìn)行處理。
6.比服務(wù)強(qiáng)滿(mǎn)意。各幼兒園要聚焦群眾急難愁盼問(wèn)題,以“我為群眾辦實(shí)事”“優(yōu)質(zhì)服務(wù)創(chuàng)建”為契機(jī),重視家庭與社區(qū)教育,促進(jìn)家園共育一體化,深入開(kāi)展園所服務(wù)提升活動(dòng)。通過(guò)設(shè)立意見(jiàn)箱、發(fā)放征求意見(jiàn)表、定期家訪等形式為抓手廣開(kāi)言路,查擺幼兒園在服務(wù)家長(zhǎng)和幼兒過(guò)程中存在的態(tài)度生冷硬、推諉扯皮、工作方式簡(jiǎn)單粗暴等問(wèn)題,尤其是在“小學(xué)化”治理、違規(guī)開(kāi)設(shè)各類(lèi)興趣培訓(xùn)班、違規(guī)收費(fèi)等群眾關(guān)注度高的敏感問(wèn)題上,要進(jìn)一步提升教育服務(wù)的溫度和尺度。
四、工作要求
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各片區(qū)、中心校、幼兒園要提高認(rèn)識(shí),高度重視,第一時(shí)間召開(kāi)專(zhuān)題動(dòng)員安排部署會(huì)議,將此項(xiàng)活動(dòng)與保育教育質(zhì)量提升和規(guī)范辦園行為緊密結(jié)合,制定實(shí)施方案,細(xì)化工作方案舉措,推進(jìn)活動(dòng)深入扎實(shí)開(kāi)展。
2.加強(qiáng)督促指導(dǎo)。建立幼兒園常規(guī)工作月通報(bào)和“回頭望”工作機(jī)制,定期進(jìn)行檢查,并適時(shí)召開(kāi)推進(jìn)工作會(huì),推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和措施。對(duì)工作有特色、活動(dòng)亮點(diǎn)多的先進(jìn)典型給予通報(bào)表?yè)P(yáng),對(duì)不擔(dān)當(dāng)、不作為,不愿抓落實(shí)、不敢抓落實(shí)、不會(huì)抓落實(shí)的反面典型,給予通報(bào)批評(píng)。
3.強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用。教育局將工作開(kāi)展情況作為評(píng)價(jià)各片區(qū)、中心校、幼兒園工作的重要依據(jù),與年度考核、幼兒園年度檢查及評(píng)估分類(lèi)等掛鉤。各園要把工作開(kāi)展情況納入到績(jī)效考核、師德考評(píng)、年度考核、工作實(shí)績(jī)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等重要范疇,同考核同評(píng)價(jià)。
4.營(yíng)造濃厚氛圍。創(chuàng)新宣傳形式和載體,開(kāi)展全方位、多角度宣傳報(bào)道,引導(dǎo)廣大教師、家長(zhǎng)積極參與,為活動(dòng)營(yíng)造良好氛圍。開(kāi)設(shè)“三學(xué)三比”活動(dòng)專(zhuān)題、專(zhuān)欄,對(duì)開(kāi)展情況、做法成效、典型經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行廣泛宣傳報(bào)道,同時(shí)要及時(shí)總結(jié)活動(dòng)情況,活動(dòng)進(jìn)展情況和取得的經(jīng)驗(yàn)成效及時(shí)報(bào)教育局學(xué)前教育股(郵箱:pcxqjyg@163.com),營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)注學(xué)前教育發(fā)展的良好氛圍。