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蒲城縣職業(yè)教育中心簡(jiǎn)介

一、基本情況
    蒲城縣職業(yè)教育中心始建于1996年，1999年原蒲城縣城市職中并入蒲城縣職業(yè)教育中心，2016年，原蒲城縣高陽(yáng)職中、蒲城縣龍陽(yáng)職中并入蒲城縣職業(yè)教育中心。目前，蒲城縣職業(yè)教育中心是一所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)、省級(jí)示范中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校占地60畝（不含高陽(yáng)、龍陽(yáng)），建筑面積3.8萬(wàn)平方米，（按現(xiàn)有規(guī)模應(yīng)占地101畝，建筑面積應(yīng)達(dá)40960平方米。）現(xiàn)有教職工230人，在校學(xué)生2048人，每年各類(lèi)成人教育2200余人。經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，蒲城縣職教中心已成為一所集中等職業(yè)教育、教師繼續(xù)教育、雨露計(jì)劃培訓(xùn)、殘疾人培訓(xùn)、人人技能工程培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)為一體的教育培訓(xùn)中心。
    目前學(xué)校共開(kāi)設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、音樂(lè)專(zhuān)業(yè)、服裝制作與生產(chǎn)管理、服裝設(shè)計(jì)與工藝、電子技術(shù)應(yīng)用、焊接技術(shù)應(yīng)用、西餐烹飪、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等八個(gè)專(zhuān)業(yè)。其中，數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)是省級(jí)精品專(zhuān)業(yè)，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)、服裝制作與生產(chǎn)管理專(zhuān)業(yè)、音樂(lè)專(zhuān)業(yè)是省級(jí)示范專(zhuān)業(yè)。
    近年來(lái)，我校積極創(chuàng)新辦學(xué)模式，開(kāi)展集團(tuán)化、校企合作聯(lián)合辦學(xué)，先后與大連思美婭服飾有限公司、北京好利來(lái)有限公司、陜西萬(wàn)方汽車(chē)零部件有限公司等企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，被陜西省“溫暖工程”辦公室授予項(xiàng)目定點(diǎn)學(xué)校。近三年來(lái)向社會(huì)輸送各類(lèi)技術(shù)人才2000余人，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%以上，深受社會(huì)及家長(zhǎng)的一致好評(píng)。職教單招考試：2016年本科上線11人、2017年本科上線27人、2018年本科上線58人，連續(xù)三年本科上線人數(shù)位居全市中等職業(yè)學(xué)校第一。
    蒲城縣職教中心堅(jiān)持質(zhì)量立校，育人為本，“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念，以“面向社會(huì)，面向市場(chǎng)，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)用型和技能型人才”為目標(biāo)，不斷提高辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量，得到家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可。2000年5月被國(guó)家教育部命名為“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)�！�；2010年5月被陜西省人民政府命名為“省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)�！保�2011年1月被陜西省教育廳表彰為“德育工作先進(jìn)集體”，2013年3月通過(guò)“陜西省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育發(fā)展工程示范縣”評(píng)估驗(yàn)收；2014年4月被陜西省教育廳表彰為“陜西省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”；被渭南市教育局評(píng)為“職業(yè)教育工作先進(jìn)集體”；
2016、2017、2018連續(xù)三年被蒲城縣委、縣政府授予高考“先進(jìn)集體”， 2017年被渭南市教育局評(píng)為“渭南市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)�！�，2018年被被授予“陜西省衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“渭南市職業(yè)教育先進(jìn)單位”、 “先進(jìn)基層黨組織”、“蒲城縣文明校園”、 “目標(biāo)責(zé)任考評(píng)先進(jìn)單位”等。
二、存在問(wèn)題及對(duì)策
    一是全社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)還不夠到位。全國(guó)和全省職教工作會(huì)議以來(lái)，大力發(fā)展職業(yè)教育已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)，但是，由于傳統(tǒng)就業(yè)觀念的影響，“重普教、輕職教”的思想依然根深蒂固，因而，對(duì)職業(yè)教育的宣傳和造勢(shì)仍是今后一個(gè)時(shí)期內(nèi)的重點(diǎn)工作。
    二是學(xué)校校舍嚴(yán)重不足。教室數(shù)量不夠，學(xué)生宿舍住不下，餐廳為彩鋼搭建，實(shí)習(xí)場(chǎng)所不足，活動(dòng)場(chǎng)地受限，教師用房幾乎沒(méi)有，各類(lèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備嚴(yán)重落后。硬件的不足已成為制約縣職教中心發(fā)展的瓶頸，按照我市4：6的職普比，我縣每年有2000多名初中畢業(yè)生需要上職業(yè)學(xué)校，但縣職教中心的硬件條件只允許每年招生600名左右，目前，全校2048名學(xué)生，已處于滿負(fù)荷狀態(tài)。
    三是職業(yè)教育的專(zhuān)業(yè)設(shè)置及人才培養(yǎng)滯后于企業(yè)的用人要求，這就需要我們與時(shí)俱進(jìn)，加快改革和探索，加強(qiáng)與企業(yè)之間的交流與合作，深化產(chǎn)教融合，引進(jìn)一批有實(shí)力的企業(yè)投資職業(yè)教育，實(shí)現(xiàn)互惠共贏。
    四是 “雙師型”人才缺乏。職業(yè)教育教師隊(duì)伍大多由普教轉(zhuǎn)崗而來(lái)，雙師型教師、專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍薄弱，有待于進(jìn)一步提高。我校將安排20%的一線教師到有關(guān)師資培訓(xùn)基地或高校培訓(xùn)，安排10%的專(zhuān)業(yè)教師到有關(guān)企業(yè)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，鼓勵(lì)教師參加各種交流和研討，大力開(kāi)展“走出去，學(xué)回來(lái)”。學(xué)校也將盡最大財(cái)力聘請(qǐng)企業(yè)工程師、技師和高級(jí)技工擔(dān)任學(xué)校的兼職教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，爭(zhēng)取把每個(gè)專(zhuān)業(yè)打造成優(yōu)質(zhì)精品專(zhuān)業(yè)。

蒲城縣職業(yè)教育中心
2020年6月

年度 一年級(jí) 二年級(jí) 三年級(jí) 合計(jì)
2015   495   296   308    1099
2016   801   507   330    1648
2017   792   625   423    1840
2018   724   637   590    1951
2019   800   633   615    2048

    三年來(lái)，學(xué)校在陜西省技能大賽中，有多名學(xué)生獲獎(jiǎng)，其中2019年有7名學(xué)生獲省級(jí)三等獎(jiǎng)；近三年分類(lèi)招生考試、職教單招情況具體如下：
年度 分類(lèi)招生考試(3月) 職教單招考試(6月)
 參加考試人數(shù) 錄取人數(shù) 參加考試人數(shù) 錄取人數(shù)
2017年 95 83 54 本科27人，高職27人
2018年 300 232 83 本科58人，高職25人
2019年 450 438 143 本科77人，高職66人
一、專(zhuān)業(yè)特色：
    蒲城縣職業(yè)教育中心共開(kāi)設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、音樂(lè)專(zhuān)業(yè)、服裝制作與生產(chǎn)管理、服裝設(shè)計(jì)與工藝、電子技術(shù)應(yīng)用、焊接技術(shù)應(yīng)用、西餐烹飪、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等八個(gè)專(zhuān)業(yè)。其中，數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)在曾榮獲“省級(jí)示范專(zhuān)業(yè)”和“省級(jí)精品專(zhuān)業(yè)”， 電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)、服裝制作與生產(chǎn)管理專(zhuān)業(yè)、音樂(lè)專(zhuān)業(yè)曾榮獲“省級(jí)示范專(zhuān)業(yè)”。
   １、服裝專(zhuān)業(yè)搭建合作平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)校企無(wú)縫對(duì)接。
2010年8月，蒲城縣職業(yè)教育中心開(kāi)設(shè)了服裝制作與生產(chǎn)管理專(zhuān)業(yè)。學(xué)校組織人員到青島、大連進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，通過(guò)走訪多家大型服裝企業(yè)，最終牽手大連思美婭服飾有限公司落戶蒲城縣職業(yè)教育中心。
    學(xué)校為服裝專(zhuān)業(yè)修建建了一幢4000余平米的實(shí)訓(xùn)樓，思美婭公司投入200多萬(wàn)元，購(gòu)置專(zhuān)業(yè)設(shè)施設(shè)備，在實(shí)訓(xùn)樓內(nèi)建成現(xiàn)代化生產(chǎn)線，能提供180個(gè)實(shí)習(xí)崗位。由此，服裝實(shí)訓(xùn)車(chē)間進(jìn)入了半培訓(xùn)、半生產(chǎn)模式，不僅為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村剩余榮動(dòng)力提供了可觀的經(jīng)濟(jì)效益，也保障了服裝專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)。
    2011年，渭南市教育局依托由蒲城縣職業(yè)教育中心服裝制作與生產(chǎn)管理專(zhuān)業(yè)的校企合作優(yōu)勢(shì)，聯(lián)合渭南市合陽(yáng)、白水、華陰等8所職業(yè)學(xué)校和國(guó)內(nèi)大連、福建、廣州、蘇州等發(fā)達(dá)地區(qū)13家服裝公司，組建成立了渭南服裝職業(yè)教育集團(tuán)。
    2、招引社會(huì)資源，合力興辦西餐烹飪專(zhuān)業(yè)。
    2005年，蒲城縣職業(yè)教育中心決定與在西餐行業(yè)人士楊朝輝先生聯(lián)合開(kāi)辦西點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，學(xué)校提供教學(xué)場(chǎng)所，負(fù)責(zé)文化課教學(xué)及組織管理，楊朝輝先生做為專(zhuān)業(yè)帶頭人負(fù)責(zé)組織專(zhuān)業(yè)課教學(xué)及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。2012年，蒲城縣職教中心引企入校，與北京好利來(lái)食品有限公司合力聯(lián)辦西點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，雙方共建生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，校內(nèi)為學(xué)生提供實(shí)習(xí)崗位80個(gè)，引進(jìn)企業(yè)文化，好利來(lái)公司派技術(shù)骨干來(lái)學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作。8年來(lái)，該專(zhuān)業(yè)累計(jì)安置就業(yè)學(xué)生900多名，平均工資達(dá)到4000元/月，為實(shí)現(xiàn)當(dāng)?shù)貏趧?dòng)力轉(zhuǎn)移開(kāi)拓了新的途徑。
    3、服務(wù)社會(huì)需求，行業(yè)企業(yè)雙向靠攏。
    近兩年，蒲城縣職業(yè)教育中心打破體制機(jī)制障礙，聚合多方資源和創(chuàng)新要素，與本區(qū)域內(nèi)大型企業(yè)雙向聯(lián)動(dòng)，以落實(shí)就業(yè)為抓手，與陜汽萬(wàn)方汽車(chē)零部件有限公司、中聯(lián)重科渭南分公司合作，不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作。
2018年，蒲城職教中心聯(lián)手陜汽萬(wàn)方汽車(chē)零部件有限公司，共同探索“雙主體”合作育人模式，學(xué)校與萬(wàn)方汽車(chē)零部件有限公司聯(lián)合設(shè)立“陜汽萬(wàn)方班”，實(shí)施焊接專(zhuān)業(yè)“訂單式”人才培養(yǎng)。
　　2019年11月，蒲城職教中心與中聯(lián)重科渭南分公司簽訂合作協(xié)議，企業(yè)向師生宣傳中聯(lián)重科的企業(yè)文化、管理模式、工資待遇、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)等，并表示將選派技術(shù)人員進(jìn)入學(xué)校開(kāi)展合作教學(xué)，相信在不久的將來(lái)，雙方的合作定能取得豐碩的成果。
    4、對(duì)接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建課程體系。
在課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施中，經(jīng)教師與行業(yè)專(zhuān)家、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和一線人員多次研討，構(gòu)建“公共基礎(chǔ)課程+核心技能課程+拓展素質(zhì)課程（頂崗實(shí)習(xí)）”模塊化課程體系。在教學(xué)安排上前兩個(gè)學(xué)期開(kāi)設(shè)“公共基礎(chǔ)課程”課程，公共基礎(chǔ)課遵照教育部新修訂頒布的公共基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱要求，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)模塊對(duì)接初級(jí)人員操作標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)基本能力，滿足其專(zhuān)業(yè)可持續(xù)發(fā)展要求；第三、四學(xué)期進(jìn)行工學(xué)結(jié)合，開(kāi)設(shè)“核心技能課程”課程，課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)市場(chǎng)需求動(dòng)態(tài)調(diào)整補(bǔ)充課程內(nèi)容。拓展課程貫穿一到四學(xué)期，包括崗前素質(zhì)培訓(xùn)、考證培訓(xùn)，結(jié)合企業(yè)特色文化，培養(yǎng)學(xué)生基本素養(yǎng)到綜合素質(zhì)，五、六學(xué)期，學(xué)生進(jìn)入企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生能夠“零距離”上崗。
二、學(xué)校榮譽(yù)：
    蒲城縣職業(yè)教育中心2000年5月被國(guó)家教育部命名為“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)�！保�2010年5月被陜西省人民政府命名為“省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)�！�；2011年1月被陜西省教育廳表彰為“德育工作先進(jìn)集體”，2013年3月通過(guò)“陜西省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育發(fā)展工程示范縣”評(píng)估驗(yàn)收；2014年4月被陜西省教育廳表彰為“陜西省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”；2014年、2018年被渭南市教育局評(píng)為“職業(yè)教育工作先進(jìn)集體”； 2017年被渭南市教育局評(píng)為“渭南市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)�！保� 2018年被省衛(wèi)生部門(mén)授予“陜西省衛(wèi)生先進(jìn)單位”；2018年、2019年被渭南市教育局授予“高中階段質(zhì)量提升優(yōu)秀學(xué)�！保�2019年學(xué)校獲得“陜西省平安校園”、“渭南市文明校園”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。