蒲 城 縣 教 育 局
關于進一步加強校園文化建設工作的
實 施 意 見
蒲教發(fā)〔2011〕13號
各鎮(zhèn)初中、縣直學校、民辦學校：
今年是“十二五”開局之年，全縣各學校要圍繞抓住“一個中心”（提高教學質量），突出“三個重點”（課堂教學改革、教師基本功訓練、學生才藝展示），搞好“四個創(chuàng)建”（平安校園、文化校園、廉潔校園、特色校園），制定切實可行的校園文化建設方案，以建設優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，創(chuàng)綠化、美化、優(yōu)化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，實現(xiàn)學校教育水平大提高，推動全縣教育工作大發(fā)展。為了進一步推動校園文化建設工作深入開展，各校要繼續(xù)加大校園文化建設力度，狠抓落實，努力形成高品位、有特色的校園文化精神。
一、進一步明確目標任務
做好規(guī)劃，組織建設，打好基礎，各學校要按照“總體規(guī)劃，分步實施，體現(xiàn)個性，促進發(fā)展”的要求，通過加強學校硬件建設，打造學校的環(huán)境文化；通過建立各項規(guī)章制度，形成學校的制度文化；通過提煉體現(xiàn)時代要求的辦學理念，形成學校的精神文化。通過培養(yǎng)學生的各種素質，形成學校的行為文化；培養(yǎng)學校文化精神，找準突破口，努力構建彰顯個性魅力和辦學特點的校園文化體系，打造學校教育品牌。通過3—5年努力，使我縣中小學校風、教風、學風有新氣象、新面貌，將我縣中心小學以上的學校建設成基礎設施完備、校園環(huán)境優(yōu)美、書香氛圍濃郁、文化底蘊厚重、各項制度完善、師生關系融洽、教學質量優(yōu)異的具有特色的新時代學校，初步彰顯蒲城教育品牌特色。
二、進一步挖掘校園文化的內涵
校園文化建設內容包括物質文化建設、制度文化建設和精神文化建設三個方面。
物質文化建設即硬件建設，指校園建筑、校園的硬化、綠化、美化及辦學條件和設施等。
制度文化建設，即校規(guī)，指機構設置，規(guī)章制度，行為規(guī)范，文明公約等。
精神文化建設，即�；辏皋k學指導思想，校風、教風、學風、校訓、校歌、各類典禮和文化活動、學校人際關系等。
各學校要結合各自實際，進一步挖掘校園文化內涵，拓展校園文化外延，建立起符合各自實際的校園文化內涵。
三、豐富校園文化建設內容
1、營造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境
（1）科學規(guī)劃校園硬件環(huán)境建設，完成學校總體規(guī)劃、美化校園環(huán)境建設，從硬化、綠化、美化入手整治校容校貌，精心設計，讓校園的一景一物都起到教育作用。各學校應因地制宜，制定符合本校實際的“三化”規(guī)劃方案，并納入學�？傮w規(guī)劃，打造潔凈的校園環(huán)境，提升學校的外部形象。
（2）加強校園制度文化建設
學校的各項管理制度，既是廣大師生的行為準則，又是校園文化的重要內容和表現(xiàn)形式。各校要根據(jù)有關規(guī)定和要求完善學校章程、教職工管理、學生管理、教學管理、財務管理、后勤保障管理、安全衛(wèi)生管理、儀器設備管理、校產管理、圖書管理、德育管理、體育活動管理、校內外活動管理等制度，做到依法治教、依法治校。
（3）完善校園軟件建設，充分利用閱報欄、黑板報、圖書室、閱覽室等思想文化主陣地，及時展出學生書畫作品及優(yōu)秀作文。
（4）創(chuàng)辦校園文化刊物，為師生提供相互學習和交流的平臺，使學生隨時隨地受到感染和熏陶，提升學校文化品位。教育局將對校刊校報進行評比，評選一批優(yōu)秀的校園刊物。
（5）重視校園人文景觀建設。用精美的雕塑、名人的畫像、醒目的標語、學校文化長廊、莊重的升旗臺、會說話的墻壁營造環(huán)境育人的良好氛圍。要注重張貼、懸掛、展示學生自己創(chuàng)作的作品，使師生從中受到熏陶，展示學校辦學宗旨及辦學理念。
（6）在校園內開辟作品欄、精品屋，張貼學生的美術、書法、電腦作品，展示學生的小制作、小發(fā)明，讓學生充分發(fā)揮自己的思維和想象，為他們提供展現(xiàn)才華、張揚個性、實踐創(chuàng)新的平臺，從中受到思想熏陶。在教學區(qū)布置著名科學家和學者畫像、治學和教育的名言警語，書寫催人奮進的標語，體現(xiàn)嚴謹治學、勇攀高峰的文化主題。在主要的體育活動場所繪畫、書寫以體育運動為主題的圖像、標語等。在教師辦公場所布置以新課程標準為內容的美化裝飾，版面、標語內容要突出教學新思想、新理念，促進教師教學方法的創(chuàng)新。
2、組織豐富多彩的校園文化生活
（1）積極開展各種健康有益的課外文化活動，充分利用班（團、隊）會，組織學生開展各種小型文化娛樂活動，活躍學生的課余文化生活；發(fā)揮共青團、少先隊作用，以學生愛好、興趣為紐帶，增設讓全校學生自主參與的活動，豐富第二課堂。
（2）校園文化活動要做到制度化、常規(guī)化。通過升國旗儀式、藝術節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、國防教育周、閱讀周、文明禮貌周、健康周、民族精神教育月等形式，開展豐富多彩的校園文化活動，使學校形成積極向上、健康文明、團結和諧的校園環(huán)境。
（3）創(chuàng)建特色校園。結合本校實際，制定校訓、校歌、校徽，弘揚正氣，形成自己的特色，引導學生養(yǎng)成文明、守紀、勤學、上進的良好思想品德和行為習慣。
（4）充分利用美術室、音樂室等設施，組織學生參加各種興趣小組，以展示學生風貌、張揚個性，強化審美教育。
（5）利用校園網(wǎng)絡、電腦室、多媒體室，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育設施資源優(yōu)勢，建設學校校園文化外部窗口，創(chuàng)設人文教育新天地。
3、開展校園文化教育
（1）充分采用學生喜聞樂見的形式，利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件紀念日，圍繞“傳承民族精神”和“紀念建黨90周年”等主題活動，組織學生唱中宣部、教育部七部委聯(lián)合推薦的百首愛國主義歌曲、看百部好影片、讀百個好故事、誦記百條格言，活躍校園文化生活，培養(yǎng)學生的愛國主義精神。
（2）充分發(fā)揮校園廣播站的宣傳作用，表揚先進事跡、誦讀優(yōu)秀作品、弘揚民族精神，培養(yǎng)學生民族自尊心、自信心和自豪感。
（3）舉辦各種知識競賽、演講會、書畫比賽、歌詠比賽等，對學生實施審美教育，陶冶情操。
（4）抓好學生日常行為規(guī)范教育和養(yǎng)成教育，建立健全學生行為評價和反饋體系，利用評選優(yōu)秀團隊、文明班級等爭先創(chuàng)優(yōu)活動，激勵學生積極進取，促進學生身心健康發(fā)展。
4、加強校園精神文化建設
校園精神文化建設是校園文化建設的核心，是育人目標的高度概括，體現(xiàn)著校園文化的方向和實質，主要突出表現(xiàn)在校風建設、教風建設、學風建設上。
（1）校風建設。校風是�；�，校風體現(xiàn)形式上主要表現(xiàn)在校訓、校歌、�；蘸托Ｆ焐�。各校要根據(jù)本校的辦學傳統(tǒng)和特色提煉先進的科學的符合學校實際的辦學思想、理念和校訓，設計和運用好本校的�；�、校歌、校旗等，建設具有特色的校風。
（2）教風建設。要按照“敬業(yè)、愛生、合作、創(chuàng)新”的教師文化要求，通過校本培訓、課例研討等多種形式來提高教師的教學研究能力；用“終身學習”的理念指導、鼓勵教師多讀書，促進教師養(yǎng)成自覺讀書學習的習慣；開展好教育教學特色活動，邀請家長到學校參加聽課、評課，使家長理解、支持學校的工作，努力創(chuàng)辦人民滿意的學校。
（3）學風建設。學風是學生在長期學習過程中形成的各種習慣的表現(xiàn)。包括學以致用、勤學好問、求異多思、嚴謹治學、既精又博、尊師重教、遵紀守法、舉止文明等內容。各學校要注意學風養(yǎng)成教育的特點，對學生進行深入細致的思想教育工作，加強日常行為規(guī)范的學習和訓練。
（4）各中小學校應將本校的校風、教風、學風予以最精煉的歸納，彰顯在醒目位置，并不斷向學生解讀其內涵，激勵學生努力實踐。
四、強化工作措施
1、全面部署，宣傳動員。各學校要根據(jù)本實施意見，緊緊圍繞“校園文化建設”這一主題，采取多種形式，組織師生廣泛開展學習討論，成立校園文化建設領導小組，召開有校領導參加的專門會議，進行部署和研究，做好規(guī)劃，全面部署，全員參與，全程運行，全面落實。認真做好今年校園文化建設整體規(guī)劃和人力財力的預算工作。使工作做到有組織、有計劃、有落實、有檢查，確保工作取得實效。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學、初中、縣直學校今年的校園文化建設規(guī)劃方案于2011年3月10日前，報送縣教育局基教二股。
2、突出品牌和特色活動。各學校要在全面開展工作的基礎上，結合本校實際，找準能體現(xiàn)本校特色的校園文化主題，如：打造書香校園、綠色校園、讀書校園、藝術校園、科技校園等主題，進行特色校園文化建設，使之成為學校文化精神的核心，成為亮點。在活動的過程中，注重培育學校特色，著力打造學校品牌。各校要以文字形式將特色及時上報教育局。
3、各學校要按照實施方案逐條逐項抓好落實，做到五到位：即規(guī)劃科學到位、制定措施到位、工作責任到位、人員落實到位、經(jīng)費籌措到位。各校要每月以文字資料形式（含影像資料）向教育局上報校園文化建設工作的開展情況（按照附表格式，用文字和電子版兩種形式上報），教育局每月對上報材料進行匯總整理，對上報材料情況將予以通報。
4、督查評估。教育局將組織人員進行定期督查評估，進行評分排名，對校園文化建設工作不力的學校責令限期整改。
5、開展“特色學校校校行” 活動。組織看評活動，舉行校園文化建設工作現(xiàn)場會，進行校園文化建設經(jīng)驗交流�？h教育局將在今年秋季開展中小學校園文化建設看評活動，明年將在校園文化建設工作先進學校舉辦現(xiàn)場會，以激勵先進、鞭策后進，全面、深入、持久地推進全縣中小學校園文化建設工作。
6、教育局將校園文化建設作為學校評估、責任目標年終考核的重要內容，并作為校長業(yè)績考核的重要指標。
新的一年，是加快教育改革的一年，是各項任務全面開展，深入推進，干出實績的一年，是落實、落實、再落實的一年。各校要堅持改革創(chuàng)新，狠抓工作落實，努力開創(chuàng)校園文化建設工作新局面。
二〇一一年二月二十八日
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