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        橋山中學(xué)組織開(kāi)展“導(dǎo)學(xué)練三多”新課堂同課異構(gòu)說(shuō)課比賽
        
                                                
                                                
        
                                                
												
        
													
        來(lái)源：橋山中學(xué)    作者：屈彤    瀏覽：2775次發(fā)布時(shí)間：2019-09-30 00:16
        
													
        
													
        
												
        
											
        
                                            
											
        
												
        
	　9月26、27日，為了進(jìn)一步鞏固學(xué)校提倡的“導(dǎo)學(xué)練三多”新課堂教學(xué)模式成果，加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)教師采用多種方式進(jìn)行有效的課堂教學(xué)，提高教師教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，在學(xué)校的安排下，組織了本次同課異構(gòu)說(shuō)課比賽 。

        

        
	　　本次說(shuō)課要求各學(xué)科選取教材中的同一教學(xué)內(nèi)容，各自研讀教材，獨(dú)立設(shè)計(jì)教學(xué)方案，然后進(jìn)行比賽。

        

        
	　　說(shuō)課是教學(xué)、教研活動(dòng)的一種手段，也是教師一項(xiàng)非常重要的教學(xué)基本功。比賽中，參賽教師從說(shuō)教材、教法、教學(xué)手段、學(xué)法、教學(xué)過(guò)程及板書(shū)等方面進(jìn)行了詳細(xì)闡述。在教材和教法處理上，參賽教師充分考慮學(xué)生學(xué)情，整合教材，體現(xiàn)出不同的學(xué)科特點(diǎn)。教學(xué)手段上，教師圍繞高效課堂，緊扣教學(xué)目標(biāo)，使用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過(guò)程上，教師利用多種教學(xué)模式，層層深入，解決問(wèn)題。

        

        
	　　一次教研活動(dòng)一次成長(zhǎng)，可以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究、提高課堂教學(xué)效率、提升教師的教學(xué)水平。我們相信隨著教研活動(dòng)的越來(lái)越豐富，每個(gè)教師都會(huì)得到成長(zhǎng)。