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 6月19日，蒲城縣召開(kāi)了小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞課題結(jié)題暨小學(xué)生整本書閱讀課題開(kāi)題現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，來(lái)自全縣11所子課題學(xué)校負(fù)責(zé)人，各片區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)校教學(xué)主管、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)及骨干教師，名師聯(lián)盟小語(yǔ)名師及培養(yǎng)對(duì)象等，近200位教師參加了此次活動(dòng)。

 活動(dòng)中，城南一小楊琛老師和東街小學(xué)黨夢(mèng)花老師的兩節(jié)古詩(shī)文示范課，讓老師們領(lǐng)略了古詩(shī)文課堂教學(xué)的新思路。課堂上生動(dòng)的語(yǔ)言引領(lǐng)，精彩的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，或吟誦或體悟，充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)文的興趣，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生、文本、讀者的多角度對(duì)話。兩位名師的點(diǎn)評(píng)讓老師們對(duì)這兩節(jié)課的“有趣、有用、有味”有了更深的體會(huì)。

 總結(jié)會(huì)上，教研室教科研組李亞娥組長(zhǎng)對(duì)《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)有機(jī)融合的實(shí)踐探索》課題開(kāi)展情況進(jìn)行了全面總結(jié) 。對(duì)總課題組對(duì)課題開(kāi)展情況的安排，指導(dǎo)，深入調(diào)研和子課題學(xué)校課題開(kāi)展對(duì)學(xué)校教師、學(xué)生帶來(lái)的深遠(yuǎn)影響給予了充分的肯定。小教組組長(zhǎng)史小玲組織學(xué)習(xí)了《小學(xué)生整本書閱讀方法和策略的實(shí)踐探究》課題實(shí)施方案，對(duì)16個(gè)子課題的負(fù)責(zé)人提出了具體的要求，以保障課題切實(shí)有效的開(kāi)展。

 教研室副主任李秀娟為總課題組和12個(gè)子課題組頒發(fā)結(jié)題證書。強(qiáng)調(diào)指出：課題雖然結(jié)題，但我們的探索并沒(méi)有停止。要讓課題成果向縱深發(fā)展，在全縣全面推廣；整本書閱讀課題開(kāi)題了，課題研究要結(jié)合學(xué)校和年段實(shí)際，采用適當(dāng)?shù)拇胧┓椒ǎ�有的放矢地進(jìn)行探索。讓核心素養(yǎng)理念深入人心，語(yǔ)文老師要負(fù)起責(zé)任，從一點(diǎn)一滴做起，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，水到自然成。