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蒲教發(fā)〔2019〕24號

蒲城縣教育局

關(guān)于開展師德師風(fēng)建設(shè)強化年專項整治活動的

通   知

各片區(qū)、中心校，各初中、縣直單位、民辦學(xué)校：

為全面貫徹落實各級教育工作會精神、教育部中小學(xué)教師職業(yè)行為“十項準(zhǔn)則”和陜西省師德建設(shè)強化年相關(guān)要求，切實維護教師職業(yè)形象，提振師道尊嚴(yán)，規(guī)范教師從教行為，保障師生合法權(quán)益，努力培養(yǎng)造就黨和人民滿意的“四有”好教師，按照省市有關(guān)文件精神，結(jié)合我縣實際，決定在全系統(tǒng)開展師德師風(fēng)建設(shè)強化年專項整治活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、整治內(nèi)容

對教師隊伍中存在的群眾反映強烈、社會負(fù)面影響大等違反教育部師德“十條紅線”的違紀(jì)行為進行專項整治：

1.在教育教學(xué)活動中有違背黨和國家方針政策言行的；

2.在教育教學(xué)活動中遇突發(fā)事件時，不履行保護學(xué)生人身安全職責(zé)的；

3.在教育教學(xué)活動和學(xué)生管理、評價中不公平公正對待學(xué)生的；

4.在招生、考試、考核評價、職務(wù)評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的；

5.體罰學(xué)生的；

6.以侮辱、歧視、孤立等方式變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生身心傷害的；

7.騷擾學(xué)生或者與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系的；

8.索要或者違反規(guī)定收受家長、學(xué)生財物的，開展或者組織參與針對學(xué)生的經(jīng)營性活動，或者強制學(xué)生訂購教輔資料、報刊等謀取個人利益的；

9.不聽勸阻，組織、要求、誘導(dǎo)學(xué)生參加校外有償補課，或者參與校外培訓(xùn)機構(gòu)對學(xué)生有償補課的；

10.其他違反職業(yè)道德應(yīng)當(dāng)給予相應(yīng)處分的。

二、階段安排

開展師德師風(fēng)建設(shè)強化年專項整治活動，按照宣傳動員、查擺問題、學(xué)習(xí)教育、整改提高、總結(jié)表彰五個階段有序推進。

（一）宣傳動員(4月上旬)

1.各單位要成立專項整治領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體可行的實施方案，扎實安排部署本單位專項整治工作，營造人人重視、人人參

與的輿論氛圍。

2.各單位要盡快召開本單位師德師風(fēng)建設(shè)強化年專項整治動員大會，學(xué)習(xí)文件精神，統(tǒng)一思想認(rèn)識，將開展專項整治的必要性和重要性傳達(dá)到一線、傳達(dá)到每一位教師。

3.各單位要充分利用校內(nèi)外宣傳陣地，通過多種渠道和載體，對活動進行及時宣傳和報道，為活動扎實開展?fàn)I造良好的輿論氛圍。

各單位第一階段相關(guān)材料（活動方案、組織機構(gòu)等）于4月12日前報人事股。

   （二）查擺問題（4月中下旬）

1.各單位要重點對照“十條紅線”查擺存在的問題，充分發(fā)揮批評與自我批評這一利器，采取個人剖析與集中點評相結(jié)合的方式，由個人深入自查自糾，撰寫自我剖析材料，列出整改時限；對群眾反映的突出問題，要集中梳理，深入分析，查擺原因，建立問題臺賬，限期整改。同時，通過組織教師簽訂師德師風(fēng)承諾書，公開向?qū)W校、學(xué)生、家長作出莊嚴(yán)承諾，促進教師不斷規(guī)范從教行為。

2.在學(xué)生及家長中開展師德師風(fēng)問卷調(diào)查活動，廣泛征求各方面的意見和建議。各單位要以《蒲城縣師德師風(fēng)問卷調(diào)查》（樣表）為主要內(nèi)容，分類細(xì)化，制定內(nèi)容具體、能夠反饋真實情況的調(diào)查問卷，有效問卷數(shù)要達(dá)到學(xué)生總數(shù)的1／2以上，收集后認(rèn)真歸納整理，對問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)的問題，分類匯總建立問題臺賬，逐項銷號，屬教師個人的反饋給本人。

各單位第二階段相關(guān)材料（查擺問題、問卷調(diào)查結(jié)果匯總等）于4月30日前報人事股。

（三）學(xué)習(xí)教育（5月--8月）

1.制定學(xué)習(xí)計劃。各單位在制定計劃時，在本通知規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容外，還要結(jié)合實際，納入自選內(nèi)容，體現(xiàn)學(xué)校特色，同時堅持正面教育與警示教育相結(jié)合，討論交流和個人自學(xué)相結(jié)合，增強學(xué)習(xí)教育的針對性和實效性。

2.組織學(xué)習(xí)。各單位要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的意見》、《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》等教育法律法規(guī)；還要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話、《事業(yè)單位人事管理條例》、《關(guān)于嚴(yán)格執(zhí)行八項規(guī)定切實改進紀(jì)律作風(fēng)的通知》、《蒲城縣中小學(xué)教師師德考核辦法》、《關(guān)于規(guī)范全縣教職工儀容儀表和日常行為舉止的通知》、《關(guān)于進一步規(guī)范干部職工請銷假工作的通知》、《關(guān)于開展在職教師有償補課專項治理活動的通知》、教師違規(guī)違紀(jì)典型案例等內(nèi)容。

3.開展法制教育。大力開展以“學(xué)法、守法、用法”為主題的法制教育活動，通過校（園）組織教師觀看警示教育專題片，片區(qū)邀請法制人員做專題報告、專家為教師心里減壓等活動，把法制宣傳教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合，推進平安和諧校園建設(shè)，增強教師的遵紀(jì)守法意識。

4.開展主題教育活動。各單位要組織教師向身邊的先進學(xué)習(xí)、向“感動校園人物”學(xué)習(xí)，積極開展師德師紀(jì)演講賽、尋找身邊的好教師、師德師紀(jì)征文、征集《我的育人故事》等活動，將學(xué)習(xí)教育活動向縱深層次推進。

各單位第三階段相關(guān)材料（學(xué)習(xí)計劃、階段活動總結(jié)、師德考核結(jié)果等）于8月底前報人事股。

（四）整改提高（9月-10月）

1.各單位結(jié)合教師剖析材料，把表現(xiàn)出來的問題分類匯總反饋給教師，教師根據(jù)學(xué)校反饋的問題及個人自己查擺出的問題，制定整改方案，建立臺賬，明確整改措施和時限，逐項落實到位。

2.開展“講做評”活動。各單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師結(jié)合剖析材料，由領(lǐng)導(dǎo)帶頭，分批次逐人在全干會或教研組會上進行“講做評”，自我剖析。通過個人深入講、大家認(rèn)真評，加強交流，促進提高，推動工作�！爸v做評”活動要做到主題突出、內(nèi)容豐富、記錄詳實。

3.各單位積極開展評優(yōu)樹�；顒�，認(rèn)真挖掘提煉先進人物的感人事跡，大力進行宣傳，并在教師節(jié)期間對各類先進進行表彰獎勵，充分發(fā)揮各類先進人物的示范引領(lǐng)作用，增強廣大干部職工的趕超意識。

4.開展民主評議活動。各單位結(jié)合實際，細(xì)化操作辦法，組織教職工評校領(lǐng)導(dǎo)、班子成員互評、學(xué)生評教師、校領(lǐng)導(dǎo)評教師及教師互評的民主評議活動。學(xué)校根據(jù)評議結(jié)果，確定等次（優(yōu)秀、良好、合格、不合格），并將評議結(jié)果和等次在校內(nèi)公示，計入個人師德檔案。對評議不合格人員，要進行批評教育，制定計劃，確定領(lǐng)導(dǎo)一對一幫扶，促使整改提高。

5.各單位根據(jù)學(xué)校和教師存在的問題，結(jié)合實際，修訂完善學(xué)校各項規(guī)章制度，健全師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制。

各單位第四階段相關(guān)材料（“講做評”、民主評議結(jié)果、制度建設(shè)計劃及整改落實情況）于10月30日前報人事股。

（五）總結(jié)表彰(11月—12月)

1.各單位開展師德師風(fēng)建設(shè)先進教研組、先進處室、先進個人等評選活動，召開師德師風(fēng)建設(shè)強化年活動總結(jié)大會，對師德師風(fēng)建設(shè)強化年活動中涌現(xiàn)出的先進進行表彰獎勵。

2.各單位召開師德師風(fēng)建設(shè)強化年先進事跡報告會，通過學(xué)習(xí)先進人物的感人事跡，使廣大教師切實把“十項準(zhǔn)則”、“十條紅線”等規(guī)定作為行為規(guī)范的“底線”和“紅線”，真正做到內(nèi)化于心，外化于行。

3.各單位對活動開展情況認(rèn)真分析，總結(jié)活動中好的做法，形成經(jīng)驗總結(jié)材料，由片區(qū)負(fù)責(zé)組織在轄區(qū)內(nèi)進行交流，互相學(xué)習(xí)，共同促進，推動師德師風(fēng)建設(shè)工作進一步深入開展。

各單位師德師風(fēng)建設(shè)強化年活動總結(jié)材料于12月20日前報人事股。

三、工作要求

  （一）強化組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位要充分認(rèn)識師德師風(fēng)建設(shè)的重大意義，將師德建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的第一要務(wù)和基礎(chǔ)性工作，強化一崗雙責(zé)意識，按照“誰管理、誰負(fù)責(zé)”的原則，切實負(fù)起學(xué)校專項整治工作第一責(zé)任人職責(zé)，要主動帶頭查擺問題，開展批評和自我批評，明確整改方向，制定切合實際的整改措施，將本單位師德師風(fēng)整治活動堅定不移地抓實抓好。

  （二）注重整治實效。要堅持實事求是的原則，把求真務(wù)實的紀(jì)律作風(fēng)體現(xiàn)在查擺整改的全過程，查找問題要實，整改措施要硬，在出現(xiàn)問題時既不能推卸責(zé)任，避重就輕，也不能有意掩蓋、逃避整改，用實際行動貫徹落實“講政治、敢擔(dān)當(dāng)、改作風(fēng)、提效能”主題春訓(xùn)活動相關(guān)要求。

（三）加大查處力度。在師德師風(fēng)整治過程中，縣局對工作漂浮、整頓不力、頂風(fēng)違紀(jì)的單位和個人，從嚴(yán)從重頂格處理。對頂風(fēng)違紀(jì)的教師，視情節(jié)給于相應(yīng)的紀(jì)律處分和組織處分，包括年度考核定為不合格等次、3年內(nèi)不得參評高一級職稱、教師資格定期注冊按不合格處理、列入師德黑名單，城區(qū)教師調(diào)離城區(qū)等。

（四）建立長效機制。各單位要以此次整治活動為契機，從強化教育、健全制度等方面入手，持續(xù)加強監(jiān)督檢查，始終將師德師風(fēng)整治貫穿學(xué)校教學(xué)管理工作的全過程，逐步形成師德為先、以德育人的教師隊伍建設(shè)長效機制；同時，按照《蒲城縣教育局<關(guān)于印發(fā)蒲城縣中小學(xué)教師師德考核辦法>的通知》（蒲教發(fā)〔2015〕34號）文件精神，持續(xù)對廣大教師進行師德考核，進一步完善師德檔案，對考核定為不合格等次的，在各類先進評選活動中實行“一票否決”�？h局將各單位師德建設(shè)工作責(zé)任落實情況、師德問題整治成果列入年度責(zé)任目標(biāo)考核，并按照失責(zé)必追、追責(zé)必嚴(yán)的原則，對師德建設(shè)要求不落實及出現(xiàn)師德失范行為造成不良影響的學(xué)校，取消評優(yōu)評先資格，發(fā)生重大違規(guī)違紀(jì)問題或多次發(fā)生在職教師違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象的，追究主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

附件：附件總匯

    1.蒲城縣2019年師德師風(fēng)建設(shè)強化年專項整治活動階段安排

       2.師德師風(fēng)承諾書

       3.蒲城縣師德師風(fēng)問卷調(diào)查（樣表）

       4.教師違規(guī)違紀(jì)典型案例

蒲城縣教育局

2019年3月27日