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　　為了鼓勵和指導一線教師“科學合理使用電子產(chǎn)品”，充分發(fā)揮信息應用技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，展示分享新媒體新技術(shù)在課堂教學中的應用方式，促進信息技術(shù)與課堂教學的融合創(chuàng)新，12月17日—19日，第三高中教研處組織進行了新媒體新技術(shù)教學應用課例的錄制與評選活動。本次活動與以往不同的是，選手是從各學科組內(nèi)遴選產(chǎn)生的信息化教學意識較強的優(yōu)秀青年選手。

本次比賽采取現(xiàn)場上課方式，課題由參賽教師自行選擇，上一節(jié)完整的應用新媒體新技術(shù)進行課堂教學的優(yōu)質(zhì)課。同時，評委現(xiàn)場打分。比賽中，七位參賽教師準備充分，教學設(shè)計新穎，熟練利用交互式電子白板等新媒體新技術(shù)進行輔助教學。課堂上，學生自主學習、合作學習、師生互動等參與學習的能力明顯增強，教學方式與教育模式創(chuàng)新不斷深入，信息化對教育變革的促進作用充分顯現(xiàn)。

最后經(jīng)過精彩絕倫的角逐，最終一二三等獎塵埃落定，新媒體新技術(shù)應用課例錄制與評選活動圓滿結(jié)束。

本次活動，充分展示了第三高中青年教師良好的信息素養(yǎng)和過硬的信息技術(shù)應用能力，有力推動了新媒體新技術(shù)在教學應用中的普及和深化。