手機版關于加強學校語言文字規(guī)范化建設工作的通知
作者：王曉鋒 瀏覽：2364次發(fā)布時間：2018-04-16 16:10
蒲城縣教育局
關于加強學校語言文字規(guī)范化建設工作的
通 知
各中心校、城區(qū)片區(qū)，各初中、縣直單位、民辦學校，城區(qū)各公辦幼兒園：
為深入貫徹黨和國家的語言文字方針政策、法律法規(guī)，落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2012—2020年）》及《國家語言文字事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》，切實發(fā)揮學校在語言文字工作中的基礎作用，教育部、國家語委印發(fā)了《關于進一步加強學校語言文字工作的意見》（教語用【2017】1號）（以下簡稱《意見》，見附件1）�！兑庖姟访鞔_了各級各類學校語言文字工作的主要目標、工作措施和要求以及指導標準等，明確要求各地一般應在2020年前完成學校語言文字工作達標建設，所有學校最遲要在2025年前實現(xiàn)達標。根據(jù)《渭南市語言文字工作委員會辦公室渭南市教育局關于加強學校語言文字規(guī)范化建設工作的通知》（渭語委辦【2018】2號）文件精神，為推進我縣各級各類學校語言文字工作達標建設順利進行，確保工作任務按時完成，現(xiàn)就有關事項通知如下：
一、工作目標
（一）學校目標。學校語言文字工作的總體目標是打造全社會語言文字規(guī)范化建設的示范標桿，培養(yǎng)學生的“一種能力，兩種意識”�！耙环N能力”即語言文字應用能力；“兩種意識”即自覺規(guī)范使用國家通用語言文字的意識和自覺傳承弘揚中華優(yōu)秀文化的意識。
（二）教師目標。熟悉黨和國家語言文字方針政策及相關法律法規(guī)，普通話水平達標，漢字應用規(guī)范、書寫優(yōu)美，具有一定的朗誦水平和書法鑒賞能力，熟練掌握相關語言文字規(guī)范標準；具有高度的文化自覺和文化自信；普遍具有自覺推廣國家通用語言文字與中華優(yōu)秀文化的意識和自豪感。
（三）學生目標。普通話水平達標，口語表達清晰達意，交流順暢；掌握相應學段應知應會的漢字和漢語拼音，具有與學段相適應的書面寫作能力、朗讀水平和書寫能力；具有對中華優(yōu)秀文化的認同感、自豪感和自信心。
（四）創(chuàng)建時限目標。我縣所有中小學、幼兒園要在2020年前完成語言文字工作達標建設；若有特殊情況，需書面說明情況報縣教育局，可延長到2021年進行達標創(chuàng)建。
二、工作要求
（一）加強組織領導，健全工作保障機制。各中小學校、幼兒園要加強領導，明確語言文字工作機構、主管領導及成員單位的職責，進一步落實目標和任務，加大對語言文字工作的支持力度，保障語言文字工作機構、人員、經(jīng)費落實到位。要充分調(diào)動各方積極性，分工協(xié)作，形成合力，共同做好職責范圍內(nèi)的語言文字工作。
（二）強化統(tǒng)籌安排，確保達標任務按期完成。各中小學校、幼兒園要根據(jù)國家制定的《中小學語言文字工作指導標準》（中職學校參照此標準）（見附件2）、《幼兒園語言文字工作指導標準》（見附件3）， 結合實際情況，積極開展創(chuàng)建工作，規(guī)劃學校達標建設的目標任務。中小學（含中職）和幼兒園由學校創(chuàng)建，縣局對各校（園）評估認定;市級一般按照中小學10%、幼兒園5%的比例進行抽查，確保創(chuàng)建進度和達標質(zhì)量;省級根據(jù)各地實際，將進行不定期檢查。
（三）堅持學校語言文字工作與教育教學工作相互促進。各中小學校、幼兒園要將語言文字工作納入學校工作的日常管理，列入科研項目的總體計劃，把提高學生語言文字應用能力列入培養(yǎng)目標的基本要求，作為教育教學的基本內(nèi)容，將學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)融入到德育、智育、體育、美育、社會實踐等各項教育活動及校園文化建設中。通過高標準的語言文字工作要求，促進學校管理水平的提升；通過加強語言文字能力培訓，促進整體師資水平的提升；通過增強語言文字應用能力，促進學生綜合素質(zhì)和能力的提升。
（四）以活動促創(chuàng)建，提升全縣語言文字規(guī)范化水平。各中小學校、幼兒園要精心組織“推普周”宣傳活動，制作“請說普通話”、“請寫規(guī)范字”等標語、標牌，制作以語言文字規(guī)范化為主題的墻報、專欄，營造“人人都說普通話，人人都寫規(guī)范字”的濃厚氛圍。要對教師開展業(yè)務培訓和普通話水平測試。組織學生開展“語言小衛(wèi)士”、“啄木鳥在行動”等學生“糾錯字”實踐活動，進行社會用字調(diào)查。組織師生開展好“中華經(jīng)典誦讀”和“規(guī)范漢字書寫”大賽活動，學習和誦讀中華經(jīng)典名篇，弘揚民族精神和優(yōu)秀文化；增強學生對漢字規(guī)范書寫的認識，提高漢字規(guī)范書寫水平。
（五）注重資料歸檔。各中小學校、幼兒園要按照工作指導標準要求，做好資料的積累和整理工作，特別是培訓、檢查等方面的原始資料，建好相關臺帳資料。
各中小學校、幼兒園要根據(jù)語言文字工作指導標準進行自評，對存在問題提出整改措施并限時整改到位，并對照實際情況填寫《蒲城縣中小學（幼兒園）語言文字規(guī)范化創(chuàng)建自評情況表》(見附件4)并加蓋公章，于4月30日前交基教一股（各幼兒園交職教股），同時將電子版發(fā)送至郵箱。各中心校負責收集轄區(qū)小學和幼兒園的統(tǒng)一上報，一個學�；蛘哂變簣@一份自評情況表，不用匯總。
聯(lián)系人及電話：基教一股 周曉婷 7221932
職教股 楊 芳 7219741
郵箱：基教一股 pcjjyg@163.com
附件：
附件總匯.rar
附件總匯.rar 1.教育部 國家語委 關于進一步加強學校語言文字工作的意見
2.中小學語言文字工作指導標準
3.幼兒園語言文字工作指導標準
4.蒲城縣中小學（幼兒園）語言文字規(guī)范化創(chuàng)建自評情況表
蒲城縣教育局
2018年4月16日
