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　　為進一步激發(fā)青年教師研究課堂、改革教學的積極性和熱情，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高課堂教學效率和質量，促進學生全面發(fā)展，南街小學為期四周的青年教師“賽課”活動圓滿結束。
　　本次賽課分為語文、數(shù)學、英語和綜合四個組別。學校成立了以校長為組長的“賽課”活動領導小組，評委由學校領導班子成員和學校各學科教研員、部分骨干教師擔任。
每位參賽教師按照縣教研室提出的“學導練”教學要求，認真?zhèn)湔n，精心制作課件，設計課堂，努力踐行自主、合作、探究的新課程理念。
　　課堂上，語文老師利用音樂營造氣氛，增強學生的學習興趣；數(shù)學老師講解細致，基本功扎實，將學生的思維與訓練有機結合，達到了知識點進一步落實；英語老師將書本知識和實物相結合，極大地提高學生的學習興趣，采取多種教學方法，落實單詞拼寫和句型訓練。低段老師抓住學生的年齡特點，采取圖文結合的方式進行教學，極大地調(diào)動了學生的學習積極性。他們以生動的教學語言、精美的課件、獨特的教學設計，把一堂堂精彩紛呈的課呈現(xiàn)給師生。
　　參加聽課的老師圈點勾畫，認真做筆記，極盡所能地將參賽老師的教學亮點記錄在冊。
　　隨后進行評課，各位老師提出了一些中肯的建議，使參賽教師看到了自己課堂教學中的不足，對提升他們的教育教學能力有很大的幫助
　　經(jīng)過角逐，郭朏,楊利萌,朱佳玲老師代表學校參加片區(qū)教學能手賽教。
　　這次賽課，旨在提高教師教學水平，分享教學成果,交流教學經(jīng)驗。既促進了青年教師的專業(yè)成長，也為他們提供了展示自己教學風采的舞臺，極大地調(diào)動了全校教師研究課堂教學的積極性，有力地促進了我校校本教研活動的深入開展。