蒲城縣教學(xué)研究室2018年工作要點(diǎn)
2018年，全縣教研工作要以鄧小平理論,“三個(gè)代表”重要思想，科學(xué)發(fā)展觀，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以落實(shí)立德樹人為根本任務(wù)，以高效課堂建設(shè)為抓手，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，細(xì)化管理，狠抓教研隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，改善辦學(xué)水平。促進(jìn)城鄉(xiāng)教育資源均衡發(fā)展，推動(dòng)教育公平，為全面完成國(guó)家義務(wù)教育均衡和省“雙高雙普”創(chuàng)建及教育脫貧攻堅(jiān)任務(wù)做出努力，促進(jìn)教研工作內(nèi)涵發(fā)展。
一、貫徹落實(shí)十九大精神，持續(xù)強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)
1、做好十九大精神學(xué)習(xí)。把學(xué)深悟透十九大精神作為當(dāng)前主要政治任務(wù)來(lái)抓，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，黨支部部署安排，利用春訓(xùn)開展集中學(xué)習(xí)，每周一全干會(huì)安排專門學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與黨小組分散學(xué)習(xí)和黨員個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。多形式、分層次、全覆蓋開展十九大精神學(xué)習(xí)貫徹活動(dòng)。
2、深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。扎實(shí)做好新黨章、習(xí)近平系列講話的學(xué)習(xí)，梳理習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中有關(guān)教育教研發(fā)展的思想和理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，武裝頭腦，指導(dǎo)引領(lǐng)教研工作。
3、加強(qiáng)教研室黨組織建設(shè)。落實(shí)好中組部、教育部黨組《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見》和全縣教育系統(tǒng)黨建工作要求，以落實(shí)黨建責(zé)任清單和黨建工作標(biāo)準(zhǔn)為抓手，進(jìn)一步推動(dòng)黨建工作制度化、規(guī)范化，發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。
4、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)。明確工作紀(jì)律，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，把個(gè)人績(jī)效與工作考勤結(jié)合起來(lái)，形成務(wù)實(shí)，勤奮的工作作風(fēng)。遵守維護(hù)黨的紀(jì)律落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”精神，堅(jiān)決糾正“四風(fēng)”。按照全面從嚴(yán)治黨的要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和教研員政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和廉政紀(jì)律建設(shè)。
二、發(fā)掘德育資源建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校德育體系建設(shè)
1、摸清現(xiàn)狀，明確措施。全年要組織教研員做好學(xué)校德育現(xiàn)狀調(diào)研，把握新形勢(shì)下學(xué)生思想動(dòng)向，創(chuàng)新學(xué)校德育工作模式，初步建立起全縣中小學(xué)、幼兒園德育目標(biāo)，內(nèi)容和路徑體系，提高學(xué)校德育工作質(zhì)效。
2、發(fā)掘資源，家校結(jié)合。根據(jù)市、縣德育工作五年發(fā)展規(guī)劃要求，創(chuàng)新德育工作模式，結(jié)合家長(zhǎng)學(xué)校、德育基地有效形式，扎實(shí)開展學(xué)校德育工作。積極開展《蒲城縣中小學(xué)幼兒園家庭教育現(xiàn)狀與提升對(duì)策研究》，以指導(dǎo)學(xué)校開展家庭教育工作。適時(shí)邀請(qǐng)教育專家，組織開展家教指導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng)。
3、探索總結(jié)，抓點(diǎn)帶面。加強(qiáng)學(xué)校德育，把立德樹人“四新四大”活動(dòng)與學(xué)校精細(xì)化管理，師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，打造好“求真各善•德潤(rùn)奉先”教育品牌。做好學(xué)科教師對(duì)課程教材德育素材的發(fā)掘。以班主任工作為核心，組織開展“我的班級(jí)文化建設(shè)”故事撰寫，班主任工作書面測(cè)試，“我的班主任觀”論壇活動(dòng)，將德育工作同班主任工作、師德建設(shè)、校園文化建設(shè)相結(jié)合，探索新時(shí)代德育工作有效開展機(jī)制。
三、狠抓常規(guī)教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、開展常規(guī)教學(xué)檢查，規(guī)范教學(xué)工作管理。全年以全國(guó)通用部編教材使用為調(diào)研重點(diǎn)，通過(guò)對(duì)常態(tài)課的診斷，剖析教師疑惑，規(guī)范教學(xué)管理。上半年主抓畢業(yè)班復(fù)課工作督查，通過(guò)梳理問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)校際間交流學(xué)習(xí)。下半年做好基礎(chǔ)年級(jí)常規(guī)教學(xué)管理集中檢查，做到檢查與幫扶相結(jié)合，很好落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)要求。
2、引領(lǐng)交流，深化課堂教學(xué)改革。實(shí)施名師示范課引領(lǐng)計(jì)劃，提高“一師一優(yōu)課，一課一名師”水平；推進(jìn)高效課堂、智慧課堂建設(shè)；完善學(xué)科發(fā)展指導(dǎo)中心日常工作機(jī)制，落實(shí)“月月有主題，一月一活動(dòng)”的研討要求，精心設(shè)計(jì)和開展學(xué)科研討活動(dòng)，攻克教學(xué)實(shí)踐中的具體問(wèn)題和教師疑難困惑。
3、加大學(xué)科建設(shè)力度，落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)。做好中小學(xué)英語(yǔ)，中學(xué)段物理學(xué)科提升工程。國(guó)家統(tǒng)編道德與法治、語(yǔ)文、歷史三科教材實(shí)施情況研究工作，發(fā)揮三科課程優(yōu)勢(shì)，完善學(xué)生道德教育。開展普通高中新頒布課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的研讀工作，理解國(guó)家層面落實(shí)素質(zhì)教育的理念和要求，提煉各學(xué)科發(fā)揮學(xué)科核心素養(yǎng)，落實(shí)學(xué)科育人價(jià)值。做好小學(xué)部編教材使用情況調(diào)研，組織部編教材課堂就學(xué)大賽活動(dòng)。
4、細(xì)化學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)，科學(xué)引導(dǎo)課堂教學(xué)。嚴(yán)密組織、公平公正組織好期中、期末質(zhì)量檢測(cè)工作，細(xì)化實(shí)化各個(gè)環(huán)節(jié)。結(jié)合我縣教學(xué)實(shí)際，分層次做好命題設(shè)計(jì)及考核評(píng)價(jià)；征集評(píng)選學(xué)科優(yōu)秀質(zhì)量分析報(bào)告，召開學(xué)科質(zhì)量分析交流會(huì)，準(zhǔn)確反饋質(zhì)檢信息，發(fā)揮質(zhì)檢工作評(píng)價(jià)功能，引導(dǎo)教師搞好課堂教學(xué)，增強(qiáng)教學(xué)針對(duì)性。
四、突出質(zhì)效中心，強(qiáng)化畢業(yè)班復(fù)課指導(dǎo)
1、召開好畢業(yè)班工作會(huì)，分析備考形勢(shì)，明確階段安排，統(tǒng)一思想，鼓足干勁，確保復(fù)課任務(wù)圓滿完成。做好分類推進(jìn)，組織參加學(xué)科復(fù)課研討會(huì)，增強(qiáng)復(fù)課針對(duì)性，提高復(fù)課質(zhì)量。
2、精心組織省、市質(zhì)量檢測(cè)和縣級(jí)對(duì)抗賽。以市一模檢測(cè)為基礎(chǔ)，認(rèn)真分析學(xué)情、教情，準(zhǔn)確把握新一輪高考改革動(dòng)態(tài)和要求，精心組織好試題命制工作，做好�？假|(zhì)量分析，為學(xué)校提供有效指導(dǎo)，促使學(xué)校及時(shí)調(diào)整復(fù)課策略，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量和高效率的復(fù)課。中、高考前為各校提供高質(zhì)量信息題十套；組織一次初三、高三對(duì)抗賽，兩次高三�？�、三次初三模考，及時(shí)做好成績(jī)分析。
3、做好畢業(yè)班復(fù)課督查。繼續(xù)開展“畢業(yè)班復(fù)課互督互學(xué)校校行”活動(dòng)，深入學(xué)校，走進(jìn)課堂，走近師生，加強(qiáng)校際間的交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)教育資源與智慧共享。
五、創(chuàng)新教師培訓(xùn)機(jī)制，壯大骨干教師隊(duì)伍
1、精心組織送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。做好調(diào)研，了解教師需求，組織各級(jí)名師、教學(xué)能手，深入偏遠(yuǎn)學(xué)校，開展教研扶弱。結(jié)合“名師大篷車”送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，繼續(xù)開展義務(wù)教育課堂教學(xué)改革“新常態(tài)，大視導(dǎo)”活動(dòng)。通過(guò)示范課展評(píng)，專家講座等形式，對(duì)基層教師進(jìn)行全方位培訓(xùn)，進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，縮小城鄉(xiāng)差距，實(shí)現(xiàn)教育公平。
2、做好名師示范引領(lǐng)。配合教育局進(jìn)一步做好“三名”工程，建立名師聯(lián)盟平臺(tái)，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。持續(xù)加強(qiáng)名師，學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教學(xué)新秀四級(jí)骨干教師體系建設(shè)和名師工作室、教學(xué)能手工作站、學(xué)科研究發(fā)展中心的管理。開展好“名師聯(lián)盟”活動(dòng)，做好督查指導(dǎo)。
3、開展教學(xué)能手賽教活動(dòng)。堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，嚴(yán)密組織，嚴(yán)格程序，指導(dǎo)學(xué)區(qū)、學(xué)校開展好參賽選手的選拔推薦工作。組織縣級(jí)賽教活動(dòng)，評(píng)選縣級(jí)能手，推薦赴省、市參賽教師，通過(guò)賽教選拔優(yōu)秀教師，營(yíng)造教研氛圍，壯大骨干教師隊(duì)伍。
4、做好教師業(yè)務(wù)能力測(cè)試，探索學(xué)科教師專業(yè)發(fā)展新形式。通過(guò)測(cè)試，激發(fā)教師抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的積極性，提高專業(yè)素養(yǎng)。配合市上開展高中物理學(xué)科教師做題比賽，講題比賽和實(shí)驗(yàn)技能比賽等活動(dòng)試點(diǎn)，促進(jìn)物理學(xué)科教師專業(yè)發(fā)展，推動(dòng)物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提升。借鑒物理學(xué)科經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)、推動(dòng)其它學(xué)科的發(fā)展。
六、精心組織活動(dòng)，提升教研工作內(nèi)涵
1、深化校本研修，促進(jìn)高效課堂建設(shè)。
引領(lǐng)學(xué)校以課堂為中心，開展師生教學(xué)行為研究，初步建立自主、合作、探索的教學(xué)模式。促進(jìn)教學(xué)主體行為發(fā)生根本轉(zhuǎn)變，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。做好網(wǎng)絡(luò)課程、微課、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué)模式改革，促進(jìn)教學(xué)方式多樣化，構(gòu)建高效課堂。
2、做好基礎(chǔ)教育教學(xué)成果評(píng)審。全年分兩次進(jìn)行全縣教師教育教學(xué)成果征集評(píng)審，嚴(yán)格程序、公平公正，形成良好的教學(xué)研究風(fēng)氣，引導(dǎo)教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。
3、繼續(xù)做好課題申報(bào)，結(jié)題簽定工作。完善《蒲城縣“十三五”基礎(chǔ)教育科研規(guī)劃課題指南》，組織專家做好縣級(jí)課題評(píng)審，將能有效解決我縣教育教學(xué)重大問(wèn)題的成果予以推廣。年內(nèi)完成省、市基礎(chǔ)教育科研課題組織申報(bào)工作和重大招標(biāo)課題組織申報(bào)工作。加大課題研究過(guò)程管理，定期對(duì)省、市立項(xiàng)課題和縣級(jí)課題開展督查和指導(dǎo)。
4、開展多形式教研扶教活動(dòng)。按照縣“三名”工程建設(shè)要求，在全縣推行三指導(dǎo)、兩引領(lǐng)、一加強(qiáng)教研活動(dòng)，即指導(dǎo)特色學(xué)校建設(shè)，指導(dǎo)課堂教學(xué)改革、指導(dǎo)校本研修，引領(lǐng)校園文化建設(shè)、引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與管理。開展“抓常規(guī)、查教學(xué)態(tài)度，改粗放為精細(xì)；抓效率，查教學(xué)行為，改低效為高效；抓質(zhì)量，查教學(xué)效果，改劣質(zhì)為優(yōu)質(zhì)”的“三抓、三查、三改”活動(dòng)，規(guī)范教學(xué)過(guò)程管理。
5、組織好全縣學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)競(jìng)賽活動(dòng)。今年將做好全縣高二學(xué)生對(duì)抗賽，小學(xué)學(xué)生計(jì)算能力，語(yǔ)文閱讀寫作，語(yǔ)、數(shù)素養(yǎng)競(jìng)賽活動(dòng)的組織，繼續(xù)做好高二和初三理化生實(shí)驗(yàn)技能的考核工作。培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，落實(shí)素質(zhì)教育要求。
七、加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)，暢通教研運(yùn)行機(jī)制
1、按大學(xué)區(qū)管理要求，完善教研室、學(xué)區(qū)、學(xué)校三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)，明確各組及教研員工作職責(zé)，密切城區(qū)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校聯(lián)系，做到相互協(xié)作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，資源共享。
2、落實(shí)教研員下校調(diào)研及包聯(lián)制度，確保教研員全年三分之一時(shí)間在學(xué)校，在校三分之一的時(shí)間在課堂，增強(qiáng)教研員服務(wù)意識(shí)和指導(dǎo)能力。發(fā)揮教研員服務(wù)，指導(dǎo)職能，搞好調(diào)查研究，認(rèn)真檢查、指導(dǎo)、督促所包學(xué)校教研方面的常規(guī)工作。
3、內(nèi)強(qiáng)塑質(zhì)，外樹形象。抓好教研員素質(zhì)的提高，教研員要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，認(rèn)真落實(shí)教研員寫一篇論文、上一節(jié)示范課、包聯(lián)一所學(xué)校、承擔(dān)一項(xiàng)課題，引領(lǐng)一門學(xué)科的要求，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。完善教研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，密切教研員與教師的聯(lián)系，促進(jìn)教研員與教師共同成長(zhǎng)。
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