手機(jī)版關(guān)于印發(fā)《蒲城縣第三輪“316工程”教育督導(dǎo)評估（2018—2020年）實(shí)施方案》的通知
作者：王曉鋒 瀏覽：2329次發(fā)布時(shí)間：2018-04-02 08:34
蒲教發(fā)〔2018〕30號
蒲城縣教育局
蒲城縣人民政府教育督導(dǎo)室
關(guān)于印發(fā)《蒲城縣第三輪“316工程”教育督導(dǎo)評估（2018—2020年）實(shí)施方案》的通知
各片區(qū)、中心校，各初中、縣直學(xué)校、民辦學(xué)校：
現(xiàn)將《蒲城縣第三輪“316工程”教育督導(dǎo)評估（2018—2020年）實(shí)施方案》印發(fā)你們，請結(jié)合實(shí)際，制定各自實(shí)施方案，并做好落實(shí)。
蒲城縣教育局
蒲城縣人民政府教育督導(dǎo)室
2018年3月6日
蒲城縣第三輪“316工程”教育督導(dǎo)評估
（2018—2020年）實(shí)施方案
為全面貫徹黨的教育方針，不斷提高教育質(zhì)量，根據(jù)《陜西省第三輪“316工程”教育督導(dǎo)評估（2018－2020年）實(shí)施方案的通知》（陜政督團(tuán)[2017]3號）及《渭南市教育局渭南市人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于印發(fā)渭南市第三輪“316工程”教育督導(dǎo)評估（2018-2020年）實(shí)施方案的通知》（渭教發(fā)[2018]12號）精神，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定《蒲城縣第三輪“316工程”教育督導(dǎo)評估（2018－2020年）實(shí)施方案》（以下簡稱第三輪“316工程”）。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十九大精神為指導(dǎo)，深入貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策，推進(jìn)素質(zhì)教育有效實(shí)施，以督導(dǎo)評估學(xué)校為載體，完善督政、督學(xué)和評估監(jiān)測三位一體的教育督導(dǎo)體系，以督導(dǎo)評估提高教育質(zhì)量為主題，建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生健康成長、全面發(fā)展，為辦好人民滿意的教育發(fā)揮督導(dǎo)保障作用。
二、評估內(nèi)容
第三輪“316工程”的主題是提高教育質(zhì)量，主要內(nèi)容包括辦學(xué)方向、隊(duì)伍建設(shè)、教育質(zhì)量與管理、教育信息化、教學(xué)保障、學(xué)生素養(yǎng)、辦學(xué)成效七個(gè)方面。同時(shí)對評估學(xué)校和幼兒園的校（園）長履行職責(zé)情況進(jìn)行督導(dǎo)考核，主要內(nèi)容包括基本素質(zhì)、組織領(lǐng)導(dǎo)能力和作風(fēng)、履行職責(zé)情況、工作績效四個(gè)方面。未納入與當(dāng)年“316工程”一并進(jìn)行的校（園）長的考核，仍按渭南市要求接受每年一次的履職考核。
三、評估任務(wù)
此輪“316”工程分三年實(shí)施，共評估公民辦學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)、幼兒園248所。2018年完成81 所學(xué)校和幼兒園評估任務(wù)，包括2所高中、2所初中、4所九年一貫制、12 所小學(xué)、18 所教學(xué)點(diǎn)、43所幼兒園；2019年完成83所學(xué)校和幼兒園評估任務(wù)，包括2所高中、3所初中、4所九年一貫制、12所小學(xué)、19所教學(xué)點(diǎn)、43所幼兒園；2020年完成84所學(xué)校和幼兒園評估任務(wù)，包括職教中心1所、1所高中、3所初中、4所九年一貫制、13所小學(xué)、19所教學(xué)點(diǎn)、43所幼兒園。（具體安排見附件）
四、評估方法
高中學(xué)校由渭南市政府教育督導(dǎo)室評估，義務(wù)教育中小學(xué)和幼兒園由縣政府教育督導(dǎo)室評估。根據(jù)中小學(xué)和幼兒園辦學(xué)規(guī)模和發(fā)展現(xiàn)狀，第三輪“316工程”實(shí)施采取專業(yè)評估和督導(dǎo)檢查相結(jié)合的方式進(jìn)行，對初中、小學(xué)、中心幼兒園實(shí)施專業(yè)評估，對教學(xué)點(diǎn)、其他公辦幼兒園、民辦幼兒園實(shí)施督導(dǎo)檢查。
五、評估步驟
高中（含職中）學(xué)校評估按照渭南市第三輪“316工程”時(shí)間安排和實(shí)施步驟進(jìn)行。
義務(wù)教育中小學(xué)和幼兒園從以下九個(gè)步驟實(shí)施。
1.制定實(shí)施方案。各中小學(xué)、幼兒園認(rèn)真學(xué)習(xí)研究督導(dǎo)評估指標(biāo)體系，制定詳細(xì)的工作方案，明確組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)劃分、階段安排、整改落實(shí)、宣傳報(bào)道等。此方案3月底前報(bào)縣政府教育督導(dǎo)室。
2.組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)。印發(fā)指標(biāo)體系，提出學(xué)習(xí)要求，并以電視、廣播、櫥窗、展板、飛屏等媒介大力宣傳，確保學(xué)習(xí)運(yùn)用無盲區(qū)。4月中旬，將組織督導(dǎo)培訓(xùn)、指標(biāo)測式、組建專家等工作。
3.開展自查自評。從2018年春季學(xué)期開始，各中小學(xué)、幼兒園要將指標(biāo)體系要求全面運(yùn)用于學(xué)校管理和教育教學(xué)實(shí)踐中，全面啟動自查自評和整改工作，建立臺賬，夯實(shí)責(zé)任，整改銷號。堅(jiān)持“自查發(fā)現(xiàn)、自評定標(biāo)”，做細(xì)做實(shí)自查自評，基本實(shí)現(xiàn)“三上會三納入”（上校務(wù)會安排、上行政會研究、上教師會動員；納入目標(biāo)任務(wù)、納入過程管理、納入年度考核）。4月20日前，縣督導(dǎo)室將組織審閱今年評估學(xué)校自評報(bào)告和整改計(jì)劃（2019、2020年接受評估的學(xué)校于當(dāng)年1月份報(bào)送）。
4.做好督導(dǎo)準(zhǔn)備。4月底前，各高中按照渭南市發(fā)布的2018年度高中階段學(xué)校的督導(dǎo)評估公告（2019、2020年度于當(dāng)年春季開學(xué)時(shí)發(fā)布），制定評估指南，接受市級督導(dǎo)評估各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。部署我縣本年度評估工作，印發(fā)督導(dǎo)評估通知書，并在正式評估前10天向社會發(fā)布評估公告，公告督導(dǎo)評估對象、主要內(nèi)容、方法程序，動員群眾參與，接受社會監(jiān)督。
5.實(shí)施過程督導(dǎo)。5月份，全面啟動2018年度“316工程”（2019、2020年度3月份啟動）督導(dǎo)工作。過程督導(dǎo)采取聽取匯報(bào)（含答辯）、進(jìn)班聽課、現(xiàn)場測試、問卷調(diào)查、訪談座談、校園觀察、調(diào)閱資料等方式全面收集信息。聽取人大代表、政協(xié)委員、責(zé)任督學(xué)、教師、家長和學(xué)生對學(xué)校、對校（園）長各方面工作的意見和建議。核對問題臺賬和整改結(jié)果，對學(xué)校進(jìn)行全面評估并賦分，對校（園）長進(jìn)行履職考核。督導(dǎo)結(jié)束后要向?qū)W�，F(xiàn)場反饋督導(dǎo)意見，并聽取說明和申辯，以利于學(xué)校組織整改。為保證過程督導(dǎo)質(zhì)量，將根據(jù)學(xué)校規(guī)模合理安排時(shí)間，原則上高中、初中和中心小學(xué)不少于1.5天，小規(guī)模完全小學(xué)、非完全小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)和幼兒園不少于1天。
6.推進(jìn)整改提高。在對學(xué)校評估結(jié)束2日內(nèi)，評估專家組向督導(dǎo)室提交《評估報(bào)告》（附問題清單），督導(dǎo)室在評估結(jié)束10日內(nèi)，向?qū)W校印發(fā)《督導(dǎo)反饋意見書》。督導(dǎo)評估中發(fā)現(xiàn)的共性問題和突出問題，形成專題報(bào)告，向政府及有關(guān)部門匯報(bào)。對于問題較多的學(xué)校，評估專家組提交復(fù)查學(xué)校名單。學(xué)校在督導(dǎo)結(jié)束10日內(nèi)將整改方案、30日內(nèi)將整改結(jié)果上報(bào)督導(dǎo)室。
7.回訪督導(dǎo)評估。在提交整改報(bào)告及復(fù)驗(yàn)申請后，督導(dǎo)室依據(jù)復(fù)查學(xué)校名單，組織評估專家組對學(xué)校整改內(nèi)容進(jìn)行復(fù)查并賦分。
8.發(fā)布評估報(bào)告。在每年10月中旬前完成當(dāng)年評估任務(wù)，對年度“316工程”和校園長履職督導(dǎo)考核工作進(jìn)行總結(jié)。11月中旬向渭南市督導(dǎo)室和同級政府報(bào)送年度評估報(bào)告，11月底至12月初發(fā)布督導(dǎo)評估報(bào)告。
9.組織表彰工作。結(jié)合年度“316工程”和校園長履職督導(dǎo)考核工作總結(jié)，做好評估和考核結(jié)果運(yùn)用工作，完成教育質(zhì)量提升優(yōu)秀學(xué)校（園）、履職考核優(yōu)秀校（園）長、“316工程”督導(dǎo)評估先進(jìn)單位及優(yōu)秀工作者的評選和表彰，并進(jìn)行大力宣傳。
六、評估流程
1.聽匯報(bào)和聽課。由校長向?qū)＜医M作學(xué)校工作報(bào)告，并進(jìn)行個(gè)人述職。由專家組每人隨機(jī)入班聽2－3節(jié)課。
2.查看校園校舍、部室、教室、校園文化、責(zé)任督學(xué)辦公室、宿舍、食堂以及現(xiàn)代化教育技術(shù)手段管理使用情況。
3.召開教師、學(xué)生座談會，進(jìn)行教師、學(xué)生問卷。利用學(xué)校建立的家長委員會（含人大代表、政協(xié)委員、社區(qū)代表）或家長微信群開展實(shí)時(shí)網(wǎng)調(diào)。
4.隨機(jī)抽查教師教案和學(xué)生作業(yè)。
5.觀摩兩操兩課活動、學(xué)生社團(tuán)（文學(xué)、體育、藝術(shù)等）、科技發(fā)明、校本研修、實(shí)驗(yàn)操作等活動展示。
6.查閱資料（含大學(xué)區(qū)活動情況）。
7.現(xiàn)場匯總，初步形成評估意見。
8.反饋評估情況。
七、結(jié)果運(yùn)用
1.劃分評估等次。“316工程”督導(dǎo)評估結(jié)果分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次，優(yōu)秀等次的比例原則上不超過年度評估學(xué)校總數(shù)的35%。校（園）長履職督導(dǎo)考核結(jié)果分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四種，優(yōu)秀等次的比例原則上不超過校園長總數(shù)的35%。
2.設(shè)置考核權(quán)重。“316工程”督導(dǎo)評估結(jié)果，作為教育質(zhì)量獎評定和校（園）長履職督導(dǎo)考核的重要依據(jù)，與對學(xué)校年度考核、經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助、評選先進(jìn)掛鉤。
3.重視表彰獎勵(lì)。根據(jù)評估情況，縣局每年表彰一批“316工程”先進(jìn)集體和素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校。并從優(yōu)秀等次的學(xué)校和幼兒園中，遴選教育質(zhì)量提升成效特別顯著的學(xué)校（原則上不超過優(yōu)秀等次學(xué)校數(shù)的35%），向上級督導(dǎo)機(jī)構(gòu)推薦上報(bào)、接受表彰。
八、保障措施
1.組建領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為做好第三輪“316工程”，縣級成立督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由教育局局長龐建軍同志擔(dān)任，副組長由督導(dǎo)室主任和教育局其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員擔(dān)任。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣政府教育督導(dǎo)室，辦公室主任由張華林同志兼任。
2.保障工作條件。各學(xué)校和幼兒園要高度重視第三輪“316工程”實(shí)施工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，制定好“316工程”實(shí)施方案，并落實(shí)好相關(guān)經(jīng)費(fèi)和人員，做好工作銜接和協(xié)調(diào)。
3.統(tǒng)籌開展評估。“316工程”督導(dǎo)評估與年度校園長履行職責(zé)督導(dǎo)考核同步進(jìn)行，與學(xué)校常規(guī)管理督導(dǎo)檢查統(tǒng)籌安排，與責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作相互結(jié)合。嚴(yán)格貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校督導(dǎo)評估工作的意見》，統(tǒng)籌實(shí)施各項(xiàng)督導(dǎo)評估和檢查活動。
4.創(chuàng)新評估手段。積極探索利用信息技術(shù)開展督導(dǎo)評估工作，提高教育督導(dǎo)評估的信息化水平。結(jié)合我市實(shí)際設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，組織開發(fā)評估工具和測量方法。
