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        蒲城縣2018年“九個(gè)聚焦”扎實(shí)推進(jìn)教育工作

        來(lái)源:原新明(宣教辦)    作者:宣教辦    瀏覽:3155次發(fā)布時(shí)間:2018-03-08 14:52

            2018年,蒲城縣全面貫徹落實(shí)黨的十九大和省市教育工作會(huì)議精神,緊緊圍繞國(guó)家義務(wù)教育基本均衡縣和省“雙高雙普”合格縣創(chuàng)建,堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,聚焦九個(gè)方面工作,扎實(shí)推進(jìn)全縣教育工作上臺(tái)階。
            一是聚焦黨建,發(fā)揮黨組織的政治核心作用。深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十九大精神,用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝師生頭腦、指導(dǎo)教育實(shí)踐,加強(qiáng)黨的建設(shè),規(guī)范化做好上級(jí)要求的規(guī)定動(dòng)作,特色化做好自選動(dòng)作,并著力打造一批黨建示范點(diǎn)和廉政文化示范點(diǎn),發(fā)揮引領(lǐng)、輻射作用,提升系統(tǒng)整體黨建工作水平。
            二是聚焦“兩項(xiàng)創(chuàng)建”,促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。把“兩項(xiàng)創(chuàng)建”(創(chuàng)建國(guó)家義務(wù)教育基本均衡縣和省“雙高雙普”合格縣)作為當(dāng)前工作的重中之重,既加快項(xiàng)目建設(shè),又注重內(nèi)涵發(fā)展,從管理體制機(jī)制上想辦法、出實(shí)招;完成農(nóng)村初中向四大鎮(zhèn)集中的目標(biāo),從根本上解決農(nóng)村初中辦學(xué)規(guī)模小、教育質(zhì)量不高的不均衡、不充分問(wèn)題。
            三是聚焦項(xiàng)目建設(shè),加快改善辦學(xué)條件。城區(qū)新建4所幼兒園、3所小學(xué)和1所初中,并完成城區(qū)學(xué)校集中供暖、堯山中學(xué)餐廳、雙酒小學(xué)第二期等項(xiàng)目建設(shè);農(nóng)村完成10幼兒園和12所薄弱學(xué)校改造項(xiàng)目。同時(shí),完成24所學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建、53所中小學(xué)浴室改造和第二批學(xué)校信息化及部室建設(shè),使全縣的辦學(xué)條件實(shí)現(xiàn)整體換檔升級(jí)。
            四是聚焦人事制度改革,激發(fā)教師隊(duì)伍活力。深化校長(zhǎng)職級(jí)制改革,把權(quán)力下發(fā),探索實(shí)行由校長(zhǎng)提名學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán);持續(xù)推進(jìn)教師“縣管校聘”改革,在縣人社部門(mén)總量控制的前提下,專(zhuān)業(yè)技術(shù)聘任擴(kuò)大優(yōu)秀中青年教師專(zhuān)項(xiàng)崗位和農(nóng)村學(xué)校特設(shè)崗位名額;嚴(yán)格落實(shí)教師退出機(jī)制,在堯山中學(xué)率先試行教師總數(shù)3%—5%數(shù)量的教師退出。
            五是聚焦隊(duì)伍建設(shè),提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。抓好“名師名校名校長(zhǎng)”培養(yǎng)引領(lǐng)工程,做好名校長(zhǎng)業(yè)務(wù)提升工作,建立名校長(zhǎng)沙龍,充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。加強(qiáng)名師考核,注重實(shí)績(jī),兼顧工作量,開(kāi)展師徒結(jié)隊(duì)子、名師大講堂等活動(dòng),給名師壓擔(dān)子。持續(xù)加強(qiáng)名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手和教學(xué)新秀四級(jí)骨干教師體系建設(shè),打造一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍。
            六是聚焦教育教學(xué)質(zhì)量,夯實(shí)立校之本。充分發(fā)揮“三項(xiàng)機(jī)制”的杠桿作用,讓能者上、讓庸者下,用好1000萬(wàn)元教育教學(xué)質(zhì)量專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)資金,激發(fā)教師干事創(chuàng)業(yè)的熱情,形成公平競(jìng)爭(zhēng)、你追我趕的用人局面。同時(shí),及時(shí)宣傳系統(tǒng)內(nèi)涌現(xiàn)的典型事跡,弘揚(yáng)正能量。
            七是聚焦安全穩(wěn)定,打造平安校園。織牢四級(jí)安全管理網(wǎng)絡(luò),夯實(shí)安全責(zé)任。加強(qiáng)后勤管理,發(fā)揮好后勤管理監(jiān)測(cè)平臺(tái)的作用,用力做好網(wǎng)上“曬飯”“曬宿舍”等工作,讓學(xué)生滿意,讓家長(zhǎng)放心。加強(qiáng)食品安全,嚴(yán)把食品采購(gòu)、留樣等環(huán)節(jié),不留安全死角。加強(qiáng)學(xué)生安全教育,重點(diǎn)做好管制道具排查和校園防欺凌等工作,全力維護(hù)校園安全。
            八是聚焦脫貧攻堅(jiān),斬?cái)嘭毨ТH傳遞。以“三個(gè)百分之百”(知曉率、覆蓋率、控輟率)為工作目標(biāo),積極落實(shí)國(guó)家各類(lèi)教育資助政策,扎實(shí)做好控輟保學(xué)工作,深入開(kāi)展“扶志向、扶生活、扶學(xué)業(yè)”教師結(jié)對(duì)幫扶和“勵(lì)志、誠(chéng)信、感恩”主題教育活動(dòng),讓每一個(gè)貧困學(xué)生都有學(xué)上,能上好學(xué)。
            九是聚焦規(guī)范辦學(xué),優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。持續(xù)開(kāi)展教師有償補(bǔ)課、教育亂收費(fèi)、學(xué)校財(cái)務(wù)管理以及非學(xué)歷教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng),明確崗位職責(zé),細(xì)化責(zé)任分工,強(qiáng)化監(jiān)督問(wèn)責(zé),從重從嚴(yán)處理典型違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題,努力營(yíng)造風(fēng)清氣正的辦學(xué)環(huán)境。