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        同課異構(gòu)相互學(xué)習(xí)  同場(chǎng)競(jìng)技各顯風(fēng)采
        
                                                
                                                
        
                                                
												
        
													
        來源：黨睦片區(qū)    作者：屈彤    瀏覽：1458次發(fā)布時(shí)間：2017-10-24 22:16
        
													
        
													
        
												
        
											
        
                                            
											
        
												
        

         
        

        

         
        

        

        　　為了打破教學(xué)瓶頸，彰顯教師教學(xué)個(gè)性，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育資源共享，構(gòu)建多元高效的課堂教學(xué)，10月20日與10月24日，黨睦片區(qū)“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)教研活動(dòng)分別在南街小學(xué)和城南學(xué)校開展。來自片區(qū)內(nèi)的一百多名中小學(xué)教師參加了本次活動(dòng)。
        

        　　本次活動(dòng)分初中組和小學(xué)組進(jìn)行，共展示了：四年級(jí)語文、五年級(jí)數(shù)學(xué)、七年級(jí)英語、八年級(jí)語文。由城區(qū)學(xué)校的老師和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的老師同上一節(jié)課。課堂上，8位老師展示了各自樸實(shí)的教學(xué)風(fēng)格，對(duì)教材不同的處理、對(duì)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法、板書方式等，都充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，課堂氣氛活躍而輕松，做到了“同中求異，異中求同”，體現(xiàn)了教師良好的教學(xué)素養(yǎng)和扎實(shí)的教學(xué)基本功。
        

        　　在評(píng)課、研討、交流活動(dòng)中，教研室的教研員針對(duì)不同學(xué)科從不同的角度對(duì)這8節(jié)課進(jìn)行了深度剖析、交流與指導(dǎo)。隨后，各校的教師代表就教學(xué)理念及教學(xué)的有效性各抒己見，暢所欲言。
        

        　　此次“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)為教師搭建了一個(gè)暢談教學(xué)思想、交流教學(xué)設(shè)計(jì)和展示教學(xué)風(fēng)格的平臺(tái)，執(zhí)教者和聽課者都受益匪淺，助推了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)了片區(qū)學(xué)校教研水平的提升。