蒲 城 縣 教 育局
關(guān)于作風(fēng)建設(shè)年活動開展督查情況的通報
根據(jù)縣委辦《關(guān)于在全縣開展作風(fēng)建設(shè)年主題活動的實(shí)施意見》（蒲辦發(fā)【2017】8號）文件精神，經(jīng)局黨委研究決定于3月至12月在全縣教育系統(tǒng)深入開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動，為確保活動取得實(shí)效，縣局成立專項(xiàng)督查組于4月8日至5月25日各基層單位作風(fēng)建設(shè)年開展情況進(jìn)行了督查，現(xiàn)將督查情況通報如下：
一、督查的單位
第一階段督查的單位：古鎮(zhèn)小學(xué)、祥塬學(xué)校、黨睦中學(xué)、堯山小學(xué)、東街小學(xué)、東槐院小學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、鈐鉺小學(xué)、南街小學(xué)、北關(guān)小學(xué)、賈曲初中、賈曲九年級學(xué)校。
第二階段督查的單位：陳莊初中、城南學(xué)校、三興小學(xué)、三合初中、池陽中心小學(xué)、護(hù)難小學(xué)、敬母寺小學(xué)、保南初中、草地小學(xué)、上王初中、西葦小學(xué)、招生辦、勤辦、督導(dǎo)室、璋寶小學(xué)、甜水井初中、荊姚初中、洛濱初中、西頭初中。
二、 督查的方式
1．明查。一是到各單位對活動開展以來相關(guān)文件收閱情況、本單位活動方案的制定情況、各類會議記錄、活動影像資料等相關(guān)材料進(jìn)行調(diào)閱。二是在綜合單位、城區(qū)高中門口架設(shè)攝像機(jī)對教職工到崗、遲到、早退等情況進(jìn)行督查。三是深入各單位對環(huán)境衛(wèi)生、工作紀(jì)律、食堂宿舍管理等教育教學(xué)管理情況進(jìn)行檢查，并對師生進(jìn)行走訪了解。四是深入各單位逐人簽到，調(diào)閱考勤登記冊、請假條等方式對各單位考勤制度執(zhí)行和請銷假情況進(jìn)行檢查。
2．暗訪。一是教育公眾監(jiān)督中心通過發(fā)放調(diào)查問卷、電話問詢方式對學(xué)校教育教學(xué)管理、教師參與有償補(bǔ)課及校外托管、脫貧攻堅、作風(fēng)建設(shè)等情況進(jìn)行了解。二是不定期深入各單位對工作狀態(tài)進(jìn)行檢查，查看教師是否存在工作期間玩手機(jī)、網(wǎng)購、聊天、看電影、看小說等與工作無關(guān)的事情。
三、總體情況
從督查情況來看，各單位都能按照縣局要求，制定了切合本單位實(shí)際的作風(fēng)建設(shè)年實(shí)施方案，扎實(shí)開展作風(fēng)建設(shè)年主題活動，教育教學(xué)理念不斷提升，教師服務(wù)理念不斷強(qiáng)化，樹立了教育系統(tǒng)新風(fēng)貌，呈現(xiàn)出以下三個特點(diǎn)：
1.領(lǐng)導(dǎo)重視。各單位“一把手”能親自負(fù)責(zé)，迅速召開動員大會，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切實(shí)可行的活動實(shí)施方案，建立健全工作機(jī)制，分解工作任務(wù)，將作風(fēng)建設(shè)年活動落到實(shí)處。
2.工作扎實(shí)。各單位能按照要求，開展教育系統(tǒng)“四整”活動，能按照要求公示校長承諾制，公布舉報電話，簽訂教師廉潔從教承諾書，通過QQ群、微信群向家長作出公開承諾，進(jìn)一步提升教育良好形象。部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶隊(duì)深入周邊托管、小區(qū)檢查教師參與有償補(bǔ)課及校外托管，影像資料齊全。東街小學(xué)、城南學(xué)校第一階段工作開展扎實(shí)，資料齊全。招生辦、上王初中第二階段工作推進(jìn)有序，資料詳實(shí)齊全。
3.氛圍濃厚。各單位能充分運(yùn)用宣傳欄、標(biāo)語、板報等形式加大作風(fēng)建設(shè)年的宣傳力度，部分單位能運(yùn)用家長QQ群、微信群等新媒介，全面宣傳“作風(fēng)建設(shè)年”各項(xiàng)舉措，征求家長對教育教學(xué)管理意見，回應(yīng)群眾關(guān)切，形成了良好的作風(fēng)建設(shè)氛圍。
四、存在問題
1.個別單位作風(fēng)建設(shè)年第二階段工作滯后。在第二階段的督查中發(fā)現(xiàn)，大部分單位能按照階段要求，制定實(shí)施方案，分階段開展工作。但仍存在個別單位轉(zhuǎn)段工作不細(xì)不實(shí)，沒有認(rèn)真對照縣局文件要求細(xì)化工作任務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)，未結(jié)合單位實(shí)際列出時間表、任務(wù)圖。
2.個別單位存在應(yīng)付思想。仍有單位在工作方案制定、推進(jìn)中存在生搬硬套縣局文件精神情況，只將活動的開展停留在擬定方案、組織學(xué)習(xí)、應(yīng)付檢查層面，沒有將作風(fēng)建設(shè)同單位實(shí)際以及當(dāng)前進(jìn)行的追趕超越、脫貧攻堅等工作有效結(jié)合�！八膫�必談”等工作只停留在方案、計劃層面。個別單位未梳理出單位問題清單，部分單位梳理問題清單個人層面未開展。
3.個別單位工作紀(jì)律懈怠。督查中發(fā)現(xiàn)，個別單位考勤制度不嚴(yán)格，甚至形同虛設(shè)；仍有學(xué)校存在教師上課期間吸煙、接打電話、玩手機(jī)、體罰學(xué)生等現(xiàn)象。有的單位主要負(fù)責(zé)同志怕紅臉、怕得最人，對教職員工考勤、教師違規(guī)補(bǔ)課等工作不敢抓、不敢管。
五、幾點(diǎn)要求
以上問題暴露出部分單位對作風(fēng)建設(shè)年活動不重視，特別是單位主要負(fù)責(zé)人思想上不重視，作風(fēng)建設(shè)年活動開展滯后，作風(fēng)建設(shè)工作還亟待加強(qiáng)。根據(jù)督查情況，縣局要求各單位結(jié)合各自實(shí)際，做好以下工作：
1.結(jié)合脫貧，狠抓落實(shí)。各單位要結(jié)合脫貧攻堅工作的目標(biāo)任務(wù)，統(tǒng)籌兼顧，做到脫貧攻堅工作與作風(fēng)建設(shè)年活動同步安排、同步推進(jìn)。要注意脫貧攻堅與作風(fēng)建設(shè)年的時間安排節(jié)點(diǎn)，狠抓落實(shí)，確保作風(fēng)建設(shè)年活動各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
2.針對問題，扎實(shí)整改。各單位要詳細(xì)對照本次通報中存在的問題，有針對性的開展整改，保證在規(guī)定的時限內(nèi)完成整改，把問題解決好，落實(shí)好。要把整改問題變成推動工作促進(jìn)發(fā)展的有效手段，確保作風(fēng)建設(shè)年活動有序推進(jìn)。
3.積極創(chuàng)新，體現(xiàn)特色。各單位要高度重視作風(fēng)建設(shè)年活動，切實(shí)抓好工作推進(jìn)。要確保全縣教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)相關(guān)要求落實(shí)到位。各單位要嚴(yán)格對照要求，逐項(xiàng)查漏補(bǔ)缺，完成活動規(guī)定動作。同時要結(jié)合本單位實(shí)際，完善自選動作，積極創(chuàng)新工作、創(chuàng)新活動，充分體現(xiàn)本單位作風(fēng)建設(shè)年活動的特色。
4.強(qiáng)化責(zé)任，嚴(yán)明紀(jì)律。各單位主要負(fù)責(zé)人作為抓落實(shí)的第一責(zé)任人，務(wù)必高度重視作風(fēng)建設(shè)年活動相關(guān)要求，縣局將逐單位開展督查，并加大通報力度，凡因工作不力、不實(shí)，影響作風(fēng)建設(shè)成效的，將嚴(yán)格追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
蒲城縣教育局
2017年5月25日
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