手機版關于轉發(fā)《省教育廳關于印發(fā)省級標準化高中和示范高中評估程序并公布省級專家?guī)烊藛T名單的通知》
作者：王曉鋒 瀏覽：1648次發(fā)布時間：2017-05-19 08:25
蒲城縣教育局
關于轉發(fā)《省教育廳關于印發(fā)省級標準化高中和示范高中評估程序并公布省級專家?guī)烊藛T名單的通知》的通知
各高中：
現(xiàn)將省教育廳《關于印發(fā)省級標準化高中和示范高中評估程序并公布省級專家?guī)烊藛T名單的通知》（陜教基二辦【2017】12號）轉發(fā)你們，請認真貫徹執(zhí)行。
蒲城縣教育局
2017年5月18日
陜西省教育廳辦公室文件
陜教基二辦【2017】12號
關于印發(fā)省級標準化高中和示范高中評估程序
并公布省級專家?guī)烊藛T名單的通知
各市（區(qū)）教育局，韓城市、神木縣、府谷縣教育局，各有關高等學校，廳屬有關單位：
為進一步健全完善陜西省標準化普通高中（以下簡稱省級標準化高中）和陜西省示范性普通高中（以下簡稱省級示范高中）的評估工作機制，明確工作程序，保證標準統(tǒng)一、程序規(guī)范、公開透明，省教育廳研究制定了評估工作程序。同時，在各地、有關高校和廳屬單位推薦的基礎上，建立了評估工作省級專家?guī)�，現(xiàn)印發(fā)各地，請一并遵照執(zhí)行。
一、評估工作程序
（一）省級標準化高中評估工作程序。
省級標準化高中評估堅持“積極鼓勵、大力支持”的指導思想，遵循“以評促建”的評估目的和“硬件從實、軟件從嚴”的評估原則，按照“改革、實驗、高質(zhì)量、有特色”的創(chuàng)建要求，主要有申報、指導、評估、認定等基本程序。
1.申報。凡經(jīng)自查達到《陜西省普通高中標準化學校評估標準（試行）》的普通中學（含企業(yè)事業(yè)單位舉辦的普通高中、民辦普通高中）均可申報，所有學校創(chuàng)建評估工作實行屬地管理。市（區(qū)）屬學校由市級教育行政部門申報；縣（市、區(qū)）屬學校，由縣（市、區(qū)）人民政府申報，市（區(qū)）教育行政部門審核簽署意見；企事業(yè)單位所屬普通高中、民辦普通高中由學校舉辦者申報，主管教育行政部門簽署意見，并經(jīng)市（區(qū)）教育行政部門審核同意后上報。每年2月份和8月份各市（區(qū)）分兩次進行申報。
2.指導。各級教育行政部門要對申報學校加強工作指導，幫助學校端正辦學思想，改善辦學條件，深化教育教學改革，提高教育質(zhì)量。省教育廳可根據(jù)需要，對申報學校進行現(xiàn)場考察和指導，提出改進意見。
3.評估。按照管、辦、評分離的原則，省教育廳組織省級標準化高中評估工作，委托第三方機構具體實施，從省級評估專家?guī)熘谐檎{(diào)人員，對照省級標準化評估標準，對學校進行全面評估。評估工作采取聽、看、查、訪等方式進行，充分聽取學校領導、教師、學生、家長和社會對學校的評價。專家組堅持客觀公正、實事求是、公開透明，切實履行責任，評估結束后提交書面報告和評估賦分。評估報告和賦分作為省級標準化高中認定的重要依據(jù)。
4.認定。省教育廳根據(jù)專家組的評估報告和評估賦分，報請由廳分管領導主持召開的專題會議，廳相關處室共同審議評估結論。專題會議審議通過后報請省教育廳廳務會議審定，通過后省教育廳發(fā)文認定，并抄送省物價局，同時授予“陜西省省級標準化高中”牌匾。
（二）省級示范高中評估工作程序。
省級示范高中評估堅持“布局合理、梯次推進、內(nèi)涵發(fā)展、整體提高”的指導思想，遵循“以評促建”的評估目的和“堅持標準，注重實效，推動發(fā)展”的評估原則，按照“高質(zhì)量、有特色、幫扶薄弱學校、發(fā)揮示范引領作用”的創(chuàng)建要求，做到“成熟一個、驗收一個”，主要有規(guī)劃、申報、調(diào)研、評估、認定等基本程序。
1. 規(guī)劃。各市（區(qū)）教育行政部門結合區(qū)域教育發(fā)展水平和高中實際情況，編制省級示范高中創(chuàng)建規(guī)劃和分年度計劃，報送省教育廳備案。對于納入省級示范高中創(chuàng)建規(guī)劃的學校，要嚴格按照《陜西省普通高中示范學校評估標準（試行）》進行逐項自評，做出自評結論，報送縣（區(qū)）級教育行政部門。所有學校創(chuàng)建評估工作實行屬地管理。
2. 申報。經(jīng)縣（區(qū)）級教育行政部門審核后報請縣（區(qū)）級政府簽署意見報市級教育行政部門。市級教育行政部門組織初評，初評通過后，由市級教育行政部門向省教育廳申報。
3. 調(diào)研。結合各地實際情況，省教育廳組織有關專家對學校創(chuàng)建工作進行調(diào)研和指導，提出改進意見。
4. 評估。按照管、辦、評分離的原則，省教育廳組織省級示范高中評估工作，委托第三方機構具體實施，從省級評估專家?guī)熘谐檎{(diào)人員，對照省級示范高中評估標準，對學校進行全面評估。評估采取聽、看、查、訪等方式進行，充分聽取學校領導、教師、學生、家長和社會對學校的評價。專家組要堅持客觀公正、實事求是、公開透明，切實履行責任，評估結束后提交書面報告和評估賦分。評估報告和賦分作為省級示范高中認定的重要依據(jù)。省教育廳對整改任務較重的學校，組織進行復評核查。省級示范高中實行動態(tài)管理，學校被認定滿六年后，省教育廳組織對學校及被幫扶學校進行綜合評估，根據(jù)評估結果，決定是否保留相應資格。
5. 認定。省教育廳根據(jù)專家組的評估報告和評估賦分和評審結論，報請由廳分管領導主持召開的專題會議，廳相關處室共同審議評估結論。專題會議審議通過后報請廳務會議審定，通過后省教育廳發(fā)文認定，同時授予“陜西省省級示范高中”牌匾。
二、省級專家?guī)烊藛T組成和專家職責
經(jīng)過各地、各單位和學校采取自下而上、逐級推薦的方式，按照個人申請、單位推薦、省級審核的程序，省教育廳組建了省級專家?guī)欤麊我姼郊�。省級標準化高中評估專家組由7—9人組成，省級示范高中評估專家組由11—13人組成，專家人選將綜合考慮區(qū)域、專業(yè)特長、年齡、人員結構等因素。從省級專家?guī)熘须S機抽取。專家工作職責主要有：
1．認真學習教育管理和省級標準化高中及示范高中評估的有關文件，掌握評估指標體系和內(nèi)涵，明確分工，認真進行現(xiàn)場考察工作。
2．通過多種途徑和方法，發(fā)現(xiàn)、總結學校的創(chuàng)建經(jīng)驗和辦學實績，認真核實學校所提供材料和數(shù)據(jù)，對學校的現(xiàn)狀和達標情況作出客觀判斷。
3．堅持以評促建的原則，積極為學校的發(fā)展獻計獻策，對學校存在的問題實事求是給予分析幫助，對影響學校發(fā)展的外部問題提出工作建議。
4．本著科學、客觀、公正的精神，集體評議、作出判斷，以公正的態(tài)度參與表決和評估報告的討論、撰寫。
5．嚴格遵守評估紀律和工作規(guī)范，相互尊重，協(xié)同工作，按時優(yōu)質(zhì)地完成評估任務。
6．按照評估標準和實施細則提出評估結論，向省教育廳提交評估工作報告、評估結論和相關材料。
7．工作堅持原則，廉潔自律，作風正派。
8. 完成省教育廳委托的高中教育其他有關工作。
聯(lián)系人：焦苗苗 電話：029—88668959
陜西省教育廳辦公室
2017年4月20日
