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      近日，備受蒲城縣廣大教師和社會各界關(guān)注的《關(guān)于建立健全教師專業(yè)技術(shù)職務崗位設置聘用激勵辦法和退出機制的實施意見》（以下簡稱《意見》）出臺。

    《意見》提出，一是控制崗位總量、適時動態(tài)調(diào)整。按照“總量控制、統(tǒng)籌調(diào)配、按需設崗、競聘上崗、合同管理”的原則，人社部門對全縣教師崗位設置實行總量控制；教育部門根據(jù)資源整合、學校師生變化、崗位余缺等實際，在總量控制的前提下，適時對全縣中小學中、高級崗位進行統(tǒng)籌安排、動態(tài)調(diào)整。二是設立優(yōu)秀中青年教師專業(yè)技術(shù)職務晉升聘用專項崗位，解決沒有一級或高級職稱空崗學校優(yōu)秀中青年教師的職稱待遇問題，專項崗位人員享受高一級職稱最低檔工資待遇，并在學校有空崗的前提下優(yōu)先晉升，進一步激發(fā)教學一線優(yōu)秀中青年教師的工作熱情。三是設立邊遠農(nóng)村學校晉升中高級職稱特設崗位，鼓勵城區(qū)學校優(yōu)秀中青年教師競聘到相對邊遠、師資緊缺的農(nóng)村中小學任教三年，考核合格后不受單位崗位限制，于第三年直接進行職稱晉升，并調(diào)回原單位工作，以此逐步緩解邊遠農(nóng)村學校優(yōu)質(zhì)教育資源短缺問題。

    《意見》提出，在教師聘用過程中，建立教師退出機制，設置落聘教師轉(zhuǎn)崗、待崗培訓、轉(zhuǎn)聘、解聘和辭聘等退出渠道，形成教師能上能下、能進能退的用人機制，倒逼教師學習提升，適應新形勢需要，努力打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍，為蒲城教育改革和發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)師資保障，為教育教學質(zhì)量全面提升奠定堅實基礎(chǔ)。