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為了將集體備課落到實(shí)處,提高教師備課質(zhì)量,促進(jìn)集體備課的規(guī)范化和實(shí)效性,推進(jìn)校本研修工作。近日,東槐院小學(xué)教導(dǎo)處要求各教研組根據(jù)實(shí)際情況,開展集體備課研討活動。
各組集體備課研討活動中,整個研討過程嚴(yán)肅活潑、扎實(shí)有效,參與活動的平行班教師認(rèn)真交流,不時在各自的教學(xué)設(shè)計或教材中勾勾畫畫,重點(diǎn)批注,對主備教師設(shè)計中有異議或分歧的環(huán)節(jié)及時發(fā)表自己的意見或建議,然后大家再就這一環(huán)節(jié)進(jìn)行分析和推敲,確定出一種最為合理有效的設(shè)計,再共享給同年級教師。
通過這次集體備課研討活動,有效的促進(jìn)了教師間的交流與合作研究,互相促進(jìn)、共同發(fā)展和資源共享,以此提高專業(yè)素質(zhì)、教學(xué)能力,促使東槐院小學(xué)的課堂教學(xué)更加真實(shí),更加有效!