蒲教發(fā)〔2017〕19號
蒲 城 縣 教 育 局
關(guān)于印發(fā)蒲城縣教師培訓(xùn)管理辦法(試行)的
通 知
各片區(qū)、中心校，各初中、縣直單位、民辦學(xué)校：
為加強(qiáng)教師培訓(xùn)管理工作，促進(jìn)教育系統(tǒng)干部教師培訓(xùn)工作科學(xué)化、規(guī)范化、實(shí)效化發(fā)展，教育局制定了《蒲城縣教師培訓(xùn)管理辦法(試行)》，現(xiàn)印發(fā)你們，請認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
蒲城縣教育局
2017年3月15日
蒲城縣教師培訓(xùn)管理辦法(試行)
一、總則
（一）指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)國家教育規(guī)劃綱要和市縣兩個(gè)“意見”精神，圍繞“人才強(qiáng)校，人才強(qiáng)教”戰(zhàn)略，以造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以提升培訓(xùn)質(zhì)量為主線，創(chuàng)新教師培訓(xùn)機(jī)制，落實(shí)學(xué)分登記和分級管理制度，不斷提高培訓(xùn)實(shí)效，推動(dòng)中小學(xué)教師培訓(xùn)科學(xué)化、規(guī)范化發(fā)展。
（二）實(shí)施原則
遵循專業(yè)對口、學(xué)用一致、按需施訓(xùn)、注重實(shí)效的原則，做到提升專業(yè)素質(zhì)與突出崗位需求相結(jié)合，分層培訓(xùn)與系統(tǒng)培訓(xùn)相結(jié)合，培訓(xùn)過程與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，統(tǒng)一管理與分級負(fù)責(zé)相合。
（三）實(shí)施范圍
1.培訓(xùn)內(nèi)容：
學(xué)歷進(jìn)修（教師參加的各類以提高學(xué)歷為目的的進(jìn)修、函授、自學(xué)考試等）。
業(yè)務(wù)培訓(xùn)（師德培訓(xùn)、校長園長培訓(xùn)、中層干部培訓(xùn)、名師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn)、崗位技能培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)等）。
2.培訓(xùn)層次：包括國家級、省級、市級、縣級培訓(xùn)和校本培訓(xùn)。
3.培訓(xùn)形式：包括自主研修、集中培訓(xùn)、跟崗培訓(xùn)、置換培訓(xùn)、影子培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等。
二、職責(zé)分工
（一）教師發(fā)展指導(dǎo)中心職責(zé)
1.負(fù)責(zé)制定教育系統(tǒng)教師培訓(xùn)規(guī)劃，科學(xué)管理、合理安排，統(tǒng)籌推進(jìn)各類培訓(xùn)項(xiàng)目。
2.負(fù)責(zé)國、省、市培計(jì)劃的指標(biāo)分配下達(dá)，人員遴選、送培和跟蹤管理工作。
3.負(fù)責(zé)縣級教師培訓(xùn)基地和培訓(xùn)師資隊(duì)伍培養(yǎng)及管理工作。
4.牽頭負(fù)責(zé)縣級教師培訓(xùn)，規(guī)范培訓(xùn)管理，對培訓(xùn)過程和培訓(xùn)效果進(jìn)行評估。
5.負(fù)責(zé)對各級各類學(xué)校校本培訓(xùn)工作的管理與考核工作。
6.負(fù)責(zé)全縣各類教師培訓(xùn)活動(dòng)的程序?qū)徟ぷ鳌?/FONT>
7.負(fù)責(zé)全縣教師培訓(xùn)學(xué)時(shí)認(rèn)定與證書發(fā)放工作。
（二）其他股室（縣直單位、片區(qū)）職責(zé)
1.根據(jù)業(yè)務(wù)范圍、工作領(lǐng)域開展教師發(fā)展需求調(diào)研，按年度向教師發(fā)展指導(dǎo)中心提出培訓(xùn)需求。
2.按照教育局年度教師培訓(xùn)計(jì)劃及工作安排，相互協(xié)作，科學(xué)開展教師培訓(xùn)工作。
3.根據(jù)業(yè)務(wù)范圍、工作領(lǐng)域指導(dǎo)各級學(xué)�？茖W(xué)開展校本培訓(xùn)工作。
4.對于因各種原因確需單獨(dú)承辦的培訓(xùn)，按照“先報(bào)后培”的要求辦理登記手續(xù)。
5.在培訓(xùn)結(jié)束后3個(gè)工作日內(nèi)到教師發(fā)展指導(dǎo)中心完成教師培訓(xùn)學(xué)時(shí)登記工作。
（三）教師培訓(xùn)基地職責(zé)
1.加強(qiáng)校本培訓(xùn)，加大名師和骨干教師的培養(yǎng)力度，提升本校教師的專業(yè)化發(fā)展水平，在全縣中小學(xué)、幼兒園、中職教師的專業(yè)化成長中起到引領(lǐng)示范作用。
2.受教育局委托，為中小學(xué)、幼兒園、中職教師培訓(xùn)提供優(yōu)質(zhì)的場所和師資資源，配合教育局做好培訓(xùn)管理和服務(wù)工作。
3.加強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展調(diào)查研究，及時(shí)提供相關(guān)信息，為全縣教師發(fā)展制定相關(guān)政策提供必要的參考數(shù)據(jù)。
4.根據(jù)縣教育局的安排，接受縣內(nèi)外的中小學(xué)、幼兒園、中職教師參觀訪問、實(shí)習(xí)實(shí)踐等任務(wù)。
（四）中心校職責(zé)
1.負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)小學(xué)、幼兒園國、省、市、縣四級培訓(xùn)指標(biāo)的分配，參培人員的審定與申報(bào)，參培人員的學(xué)情跟蹤與反饋，教師培訓(xùn)獎(jiǎng)懲機(jī)制的建立與落實(shí)，教師培訓(xùn)臺帳的建立等。
2.負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)區(qū)域培訓(xùn)活動(dòng)的組織、指導(dǎo)與實(shí)施。
3.負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)各小學(xué)、幼兒園校本培訓(xùn)工作的督查與指導(dǎo)工作。
4.負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)小學(xué)、幼兒園教師年度學(xué)時(shí)登記與檔案資料整理的督查與指導(dǎo)。
（五）學(xué)校（幼兒園）職責(zé)
1.按照要求、根據(jù)需求選派教師參加上級培訓(xùn)。根據(jù)上級要求，結(jié)合本校實(shí)際，確定參加培訓(xùn)人員,按要求上報(bào)參加培訓(xùn)人員基本資料。
2.妥善安排好參培教師的課務(wù)與工作，及時(shí)通知學(xué)員參培，加強(qiáng)培訓(xùn)過程管理，跟蹤教師參加學(xué)習(xí)情況；培訓(xùn)結(jié)束后聽取培訓(xùn)匯報(bào)，組織培訓(xùn)教師通過講座、匯報(bào)課等形式匯報(bào)培訓(xùn)成果。
3.按照教育局有關(guān)文件精神，制定校本培訓(xùn)計(jì)劃及管理辦法，組織好校本培訓(xùn)工作，落實(shí)好校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)登記工作。
4.建立健全本校教師培訓(xùn)臺帳，詳細(xì)記錄本校教師五年內(nèi)參加培訓(xùn)情況；初中、縣直學(xué)校負(fù)責(zé)本校教師年度學(xué)時(shí)登記與檔案資料整理工作。
5.為教師培訓(xùn)提供時(shí)間、設(shè)備、資金和政策支持，建立健全教師培訓(xùn)獎(jiǎng)懲機(jī)制。
三、培訓(xùn)管理要求
（一）實(shí)行參培教師資格審查制度
1.鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)和幼兒園教師參加培訓(xùn)，由學(xué)校確定參培對象后報(bào)中心學(xué)校進(jìn)行資格審查，中心學(xué)校再報(bào)縣教育局進(jìn)行審定。初中、縣直學(xué)校教師參培由學(xué)校確定人員，直接報(bào)縣教育局審定。
2.有以下情形之一的，不宜選派參加縣級以上培訓(xùn)：
（1）因病、孕、殘無法完成培訓(xùn)任務(wù)的。
（2）不符合培訓(xùn)學(xué)歷、職稱、學(xué)科等要求的。
（3）近兩年內(nèi)參加過相同形式、相同內(nèi)容培訓(xùn)的。
（4）家庭生活、學(xué)校工作沒有安排妥當(dāng)或培訓(xùn)與自主業(yè)務(wù)進(jìn)修、考試時(shí)間相沖突的。
（5）在近兩年培訓(xùn)中積極性不高、效果不明顯或培訓(xùn)考核不合格的。
（6）有違紀(jì)或其他不宜參加培訓(xùn)行為的。
（二）對參加集中培訓(xùn)的學(xué)員實(shí)行考核評價(jià)制度
1.培訓(xùn)基地對參培教師出勤情況每天進(jìn)行考核登記。
2.培訓(xùn)期間，學(xué)員不得無故早退、遲到和缺課。
3.培訓(xùn)期間，學(xué)員事假須提出書面申請，并經(jīng)培訓(xùn)基地和學(xué)校同意，方可請假；事假時(shí)間累積不得超過培訓(xùn)時(shí)間的五分之一。
4.病假須提供病例、掛號費(fèi)及診療費(fèi)發(fā)票，否則視為曠課。
5.培訓(xùn)結(jié)束時(shí)對學(xué)員進(jìn)行綜合考評，考評結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級。對培訓(xùn)中評為優(yōu)秀的學(xué)員，由縣教育局頒發(fā)優(yōu)秀學(xué)員證書。
6.有下列情形之一者，考核評定為不合格：缺課2次以上者；事假時(shí)間累積超過培訓(xùn)時(shí)間五分之一者；無故早退或遲到超過2次者；不能按時(shí)完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)的學(xué)員。
7.培訓(xùn)結(jié)束，培訓(xùn)基地要將學(xué)員培訓(xùn)考核獎(jiǎng)懲情況書面通知送培學(xué)校，并報(bào)縣教育局教師發(fā)展指導(dǎo)中心備案。
四、考評制度
（一）對參培單位的考評
1.將單位教師參加上級培訓(xùn)情況和校本培訓(xùn)情況納入縣局對各單位年終目標(biāo)責(zé)任考核的重要內(nèi)容，以一定權(quán)重納入目標(biāo)責(zé)任考核。
2.每年開展校本培訓(xùn)先進(jìn)單位評選活動(dòng)，對校本培訓(xùn)搞得好的學(xué)校予以通報(bào)表彰。
3.未按上級要求完成培訓(xùn)任務(wù)的，在單位年終目標(biāo)管理考核中扣除該項(xiàng)分值的50%。
4.教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)達(dá)不到學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)5 %的，在單位年終目標(biāo)管理考核中扣除該項(xiàng)分值的50%,教育局對其第二年度辦公經(jīng)費(fèi)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)控。
5.本單位教師參加“國培”、“省培”項(xiàng)目培訓(xùn)有1人以上不合格的；本單位教師參加市縣各種培訓(xùn)，考核不合格對象超過5%的，本年度該項(xiàng)考核等次不能評為優(yōu)秀。
（二）對參培教師的考評
1.參培教師被評為優(yōu)秀學(xué)員的，可按培訓(xùn)學(xué)時(shí)浮動(dòng)20%加分獎(jiǎng)勵(lì)。
2.參培教師缺課、遲到、早退、病假、事假記入個(gè)人年度考勤，并按送培訓(xùn)學(xué)校規(guī)定與個(gè)人績效工資掛鉤。
3.違反有關(guān)培訓(xùn)規(guī)定，按以下條款處理：
（1）因個(gè)人原因未能按時(shí)結(jié)業(yè)的，不得報(bào)銷培訓(xùn)相關(guān)費(fèi)用。
（2）缺崗造成培訓(xùn)名額浪費(fèi)或私自請人頂替的，或不按學(xué)科等專項(xiàng)培訓(xùn)選派培訓(xùn)對象，視為單位和個(gè)人未完成培訓(xùn)任務(wù)，不得報(bào)銷培訓(xùn)相關(guān)費(fèi)用。
（3）培訓(xùn)結(jié)業(yè)不合格的，個(gè)人年度考核不得定為優(yōu)秀等級，不得報(bào)銷培訓(xùn)相關(guān)費(fèi)用。
4.有下列情形之一的，由縣教育局和學(xué)校視情節(jié)給予約談、通報(bào)批評或二年內(nèi)禁止參加公派培訓(xùn)的處罰：
（1）言行不文明或違反培訓(xùn)紀(jì)律，在培訓(xùn)基地造成不良影響的。
（2）缺（曠）課一天以上的。
（3）事假時(shí)間超過培訓(xùn)時(shí)間五分之一的。
（4）遲到、早退或不遵守培訓(xùn)基地培訓(xùn)紀(jì)律兩次以上的。
本辦法從2017年4月1日開始實(shí)施。
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