手機(jī)版關(guān)于對(duì)部分學(xué)科教師專業(yè)知識(shí)測(cè)試情況的通報(bào)
作者：王曉鋒 瀏覽：2632次發(fā)布時(shí)間：2016-11-17 09:27
蒲城縣教育局
關(guān)于對(duì)部分學(xué)科教師專業(yè)知識(shí)測(cè)試情況的
通 報(bào)
各高中、初中：
按照《蒲城縣教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師業(yè)務(wù)能力考核工作的實(shí)施意見(jiàn)》文件精神，為了準(zhǔn)確掌握我縣教師專業(yè)知識(shí)情況，切實(shí)提升教師專業(yè)素質(zhì)，在2016年11月9日-10日，對(duì)全縣七年級(jí)語(yǔ)文、八年級(jí)生物、高一年級(jí)英語(yǔ)教師進(jìn)行閉卷測(cè)試�，F(xiàn)將測(cè)試情況通報(bào)如下：
一、測(cè)試情況
本次測(cè)試報(bào)名124人（初中七年級(jí)語(yǔ)文57人，八年級(jí)生物35人；高一年級(jí)英語(yǔ)32人），參加測(cè)試122人，請(qǐng)假2人，共設(shè)4個(gè)考場(chǎng)，按高考模式進(jìn)行集中閉卷測(cè)試。教育局領(lǐng)導(dǎo)全程參加監(jiān)督和巡查，機(jī)關(guān)干部和城南學(xué)校教師進(jìn)行監(jiān)考，考場(chǎng)紀(jì)律井然有序。
二、成績(jī)反饋
經(jīng)過(guò)認(rèn)真的評(píng)卷，各校參加測(cè)試教師的成績(jī)已揭曉，縣局決定對(duì)測(cè)試成績(jī)優(yōu)異的39名教師予以通報(bào)表彰（名單見(jiàn)附件）,希望受表彰的教師再接再厲，不斷強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)中起示范帶頭作用；對(duì)于在本次測(cè)試中成績(jī)相對(duì)偏后的教師，由校長(zhǎng)進(jìn)行約談，寫(xiě)出書(shū)面檢查，在查找問(wèn)題的基礎(chǔ)上，提出后期提高業(yè)務(wù)能力具體措施和目標(biāo)，11月22日前將書(shū)面檢查報(bào)教師發(fā)展指導(dǎo)中心。全縣各學(xué)科教師，要積極向受表彰的教師學(xué)習(xí)，主動(dòng)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，深挖教材，研讀課標(biāo)，豐富專業(yè)知識(shí)，提升學(xué)科素養(yǎng),進(jìn)一步提高教育教學(xué)能力。
三、幾點(diǎn)要求
1.各校要對(duì)此次測(cè)試成績(jī)認(rèn)真分析嚴(yán)判，取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過(guò)對(duì)這次測(cè)試成績(jī)的分析，制定教師的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，調(diào)動(dòng)教師學(xué)習(xí)的積極性，提高教育教學(xué)的能力。
2.各校將業(yè)務(wù)能力測(cè)試的成績(jī)作為教師當(dāng)年職稱晉升的主要依據(jù)，對(duì)在測(cè)試中連續(xù)兩次排名偏后者，不得參加當(dāng)年先進(jìn)評(píng)選，并在暑期降低學(xué)段，或予以分流。
3.各校要在平時(shí)的教學(xué)工作中，積極引導(dǎo)教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，創(chuàng)新工作理念，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，在學(xué)校營(yíng)造學(xué)業(yè)務(wù)、比業(yè)務(wù)、學(xué)中教、教中學(xué)的良好氛圍，并要結(jié)合校情，積極開(kāi)展適合本校的校本研修和教研教改活動(dòng)，扎實(shí)抓好常規(guī)教學(xué)工作，進(jìn)一步提升教師的業(yè)務(wù)能力。
蒲城縣教育局
2016年11月11日
