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為了進(jìn)一步開展扶貧對象精準(zhǔn)識別和實(shí)現(xiàn)扶貧對象動(dòng)態(tài)管理工作,準(zhǔn)確掌握定點(diǎn)幫扶貧困對象的基本情況。10月18日,孫鎮(zhèn)片區(qū)聯(lián)合雙酒小學(xué)對西頭初中及教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行精準(zhǔn)扶貧活動(dòng)。
本次活動(dòng)主旨意在充分利用優(yōu)秀教學(xué)資源,提升西頭初中年輕教師的示范輻射作用,創(chuàng)造性的把調(diào)研、教研學(xué)習(xí)相結(jié)合,使片區(qū)教師業(yè)務(wù)水平得到進(jìn)一步提升。由雙酒小學(xué)兩位教學(xué)能手張茹茹和楊習(xí)老師對西頭初中分別主講了兩節(jié)課。課堂上,兩位老師能主動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,尤其是楊習(xí)老師在科學(xué)課堂上教學(xué)生們動(dòng)手建造模型,讓學(xué)生們感覺和生活緊密聯(lián)系。兩位老師的課博得了在做的領(lǐng)導(dǎo)和教師們的喜歡。
隨后,片區(qū)主任劉仲林查看資料詢問了學(xué)校貧困對象的初步名單及貧困對象的致貧的原因,并與相關(guān)學(xué)生進(jìn)行了親切的交談。最后,劉仲林對主管領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)說,要做好貧困學(xué)生登記情況,建立好脫貧幫扶檔案,形成后續(xù)幫扶的第一手資料。