學(xué)習(xí)中求進(jìn)步 反思中求成長
蒲城縣城關(guān)鎮(zhèn)祥塬學(xué)校 蔡曉榮
很榮幸于 2016年5月6日至8日在西安石油大學(xué)體育館參加了為期3天的 “名師之路”全國小學(xué)“聚焦核心素養(yǎng)”教學(xué)研討會。這次學(xué)習(xí)，讓我領(lǐng)略了名師們豐厚扎實(shí)的基礎(chǔ)，精湛的教學(xué)技能，幽默的教學(xué)語言，獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格以及奇思構(gòu)想的教學(xué)設(shè)計(jì)，使所有在場教師享受其中，受益匪淺。
本次學(xué)習(xí)共聽取了九位老師的精彩展示課及講座，其中讓我記憶猶新的有鮑當(dāng)洪和田湘軍兩位名師。他們有太多值得我學(xué)習(xí)的地方，我驚嘆，我羨慕，我反思,也向往著有朝一日自己也可以在英語課堂中如魚得水，盡情揮灑。下面我來談?wù)勛约罕敬螌W(xué)習(xí)的三點(diǎn)感受:
一、努力提高個(gè)人自身素養(yǎng)。
本次展示的名師們幾乎都用全英文教學(xué)，而且發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)地道。超強(qiáng)的課堂調(diào)控能力，靈活多變的教學(xué)手段，和諧的師生關(guān)系，以人為本的評價(jià)方式，豐富生動的表情和肢體語言，精致巧妙的課件，生動活潑的歌曲，讓英語課堂別具風(fēng)味。名師們用他們無限的個(gè)人魅力提升了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，讓學(xué)生情境刺激下，做到了學(xué)中用，用中學(xué)，學(xué)用結(jié)合。他們不愧為名師！在他們身上，我看到了教師個(gè)人素質(zhì)對英語教學(xué)的影響。的確，新時(shí)代的英語教師，不但要有扎實(shí)的英語知識，而且要多才多藝，一口漂亮地道的英語口語；一份時(shí)尚流行的教學(xué)理念；一項(xiàng)獨(dú)特的教學(xué)技能，一顆永遠(yuǎn)年輕的童心，才能讓學(xué)生崇拜你，喜歡你的英語課堂，我相信自己只要勤學(xué)苦練，一定可以與孩子們一起學(xué)習(xí)，一起成長!
二、 要重視故事教學(xué)。
一直以來，我有一個(gè)誤區(qū)：認(rèn)為考試又不考故事，所以在日常的教學(xué)中，我對這些方面不太重視，大都一帶而過。但這次觀摩了名師們的英語課，聆聽了他們的報(bào)告，使我明白了它們在教學(xué)中有著舉足輕重的作用。恰當(dāng)?shù)氖褂盟鼈�，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語言的興趣，培養(yǎng)他們的想象力，提高聽力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增進(jìn)許多語言技能，從而提高英語語言的綜合運(yùn)用能力。它們的教學(xué)不浪費(fèi)時(shí)間，實(shí)質(zhì)上是更好的提高英語教學(xué)質(zhì)量。在以后的教學(xué)中，我要改變觀念，通過歌曲教學(xué)，故事教學(xué)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，從而提高教學(xué)效益。
三、樂于反思，學(xué)以致用。
通過本次學(xué)習(xí)，我對英語故事教學(xué)已經(jīng)有了比較深刻的認(rèn)識，它在英語教學(xué)中有著舉足輕重的作用。對故事課的基本流程也有了比較清晰的思路（讀前——讀中——讀后）。也懂得了如何培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。今后，我會時(shí)常放穩(wěn)教學(xué)的腳步，拓展教學(xué)的廣度，根植固定的資源，研究信息的內(nèi)涵，集中教學(xué)的時(shí)間，加強(qiáng)語用的訓(xùn)練，反思自己的課堂，提高教學(xué)的質(zhì)量。在未來的教學(xué)中，我將把故事教學(xué)作為自己的主攻目標(biāo)，大膽實(shí)踐，開拓創(chuàng)新，力爭把故事課上熟，上好。使自己的課堂也能達(dá)到田湘軍老師所說的六個(gè)字：勾引、動亂、變態(tài)。
總之，本次學(xué)習(xí)的時(shí)間雖短，但收益卻很多，只有自己不斷的學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升自己的自身素養(yǎng)和英語基本功，才能適應(yīng)英語教學(xué)的新發(fā)展、新需要。面對我的課堂，我更需要在學(xué)習(xí)中提高，在反思中實(shí)踐，在堅(jiān)持中前行，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
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