近年來，蒲城縣教育局緊緊圍繞《教師法》規(guī)定要求，通過做好嚴管理、勤關(guān)愛、重宣傳三個方面工作，努力改善教師的工作和生活條件，不斷加強教師隊伍職業(yè)道德和紀律建設，全面提升教師業(yè)務水平，切實保障教師的合法權(quán)益，有力促進了全縣教師隊伍持續(xù)、健康發(fā)展，為蒲城教育質(zhì)量新提升夯實了基礎。
一是加強教師隊伍管理，通過創(chuàng)新教師隊伍補充機制、改革人事管理制度、加大教師培訓力度等多種方法，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。嚴格實施教師資格準入制度，制定了《教師補充調(diào)配管理辦法》，利用特崗教師、免費師范生、振興計劃等途徑加大新任教師的補充力度，2015年已公開招錄教師141人，2016年招錄教師180人，這些新生力量全部充實到農(nóng)村薄弱學校、幼兒園任教，農(nóng)村學校師資力量得到了明顯改觀；積極實行教師全員聘任制，合理設置、統(tǒng)籌調(diào)配，逐步落實“評聘分離”，目前全縣210所公辦學校6862名教師已于2016年4月全部完成崗位設置與聘用；推行教師績效工資改革，把績效工資分配權(quán)下放學校，在考核分配上重點向一線教師和班主任傾斜，適度拉大教學崗位與行政、工勤崗的績效差距，從2016年4月起，全縣教師績效工資考核已經(jīng)正式實施。師德師風建設方面，制定教師作風建設長效機制，把作風建設與群眾路線教育、“三嚴三實”、“兩學一做”等系列學習教育活動緊密結(jié)合，通過教師紀律專項整頓和師德師風建設年活動，兩年內(nèi)共解除勞動關(guān)系51人，教育行風明顯好轉(zhuǎn)；全面實施“以德為先、骨干帶動、全面提升”的戰(zhàn)略，采取“請進來、走出去”的方式不斷提升教師培訓力度，同時依托“名師名校名校長工程”，穩(wěn)步實施蒲城縣基礎教育“1236”骨干教師隊伍體系建設工作，深化教育綜合改革，積極推動蒲城教育內(nèi)涵發(fā)展。通過加強業(yè)務能力培訓、開展教學基本功大練兵、建立能手工作室等方法，引領(lǐng)全校教師的全面成長，一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的骨干教師隊伍和優(yōu)秀教師群體已經(jīng)形成。
二是突出關(guān)愛，積極維護教師的切身利益。本著教育的發(fā)展關(guān)鍵在于教師隊伍建設的出發(fā)點，教育局始終堅持認識到位、投入到位、工作到位的原則，為教師辦實事，努力提高教師的社會地位和物質(zhì)待遇。通過教師全程參與教育規(guī)劃、教師績效工資等重大改革事項決策，充分發(fā)揚民主，保障教師的切實利益；建立了正常晉級增薪制度，積極提高教師待遇，公平公正的開展教師職稱評審，及時兌現(xiàn)教師工資，保證教師待遇較大幅度提高；以保障民辦學校教師平等待遇、建立鄉(xiāng)村教師激勵機制、改善鄉(xiāng)村教師工作條件、慰問關(guān)愛困難教職工等方式，讓教師們時刻感受到黨和組織的溫暖；充分活躍教師隊伍文化生活，關(guān)注教師身心健康，通過組織召開趣味運動會、體檢、為基層教師繳納大病互助保險等途徑，極大地調(diào)動了教師工作的積極性，增強教師職業(yè)幸福感。
三是積極宣傳，努力營造尊師重教的良好氛圍。在實際的工作中，教育局始終把學習宣傳《教師法》作為基礎來抓，將學法普法、精細化管理及師德師風建設相結(jié)合，創(chuàng)新宣傳載體，注重宣傳實效。充分利用電視臺、報紙等傳統(tǒng)媒體和微博、微信等新興社交平臺的相互結(jié)合，開辟教育專欄，深入宣傳；利用暑期學習、專題講座、印制發(fā)放教育法律法規(guī)宣傳材料等方式，增強教師學法守法的自覺性以及對自身對《教師法》等相關(guān)法律法規(guī)的了解和認識；連續(xù)三年以縣委、縣政府名義隆重舉辦教師節(jié)表彰大會，縣財政拿出170余萬元對全縣十大感動校園人物、十佳校長、最美教師等200余名先進典型進行表彰獎勵，同時利用省、市、縣的主流媒體積極宣傳、感動校園人物校園巡回演講等方式，大力營造全社會尊師重教的良好氛圍。
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