離開了學(xué)校，來到了新單位，以為不再教語文，曾經(jīng)還有幾分留戀與失落。我懷念的是曾經(jīng)的擁有，留戀我熱愛的語文，那片屬于我放飛理想的天空，展示我才華的舞臺�？尚腋Ｆ嗖A于我，袒護于我，還是讓我既往如一的伴隨著我的語文。
教了快二十年語文了，熱愛語文，視語文為精神世界的全部，生活的智囊，可語文到底是什么？思索，我的情愫飛揚了……
語文是春花秋月。她是春天屋檐下翩飛燕子的低語，她是夏天山澗中汩汩清泉的徜徉，她是秋天香山火紅的楓葉，她是冬天塞北飛舞的雪花；她是飛過秋千去的落花，她是天街潤如酥的小草，她是不覺曉的小鳥，她是古道西風(fēng)中的瘦馬；她是楊柳岸的殘月，她是鎖清秋的梧桐……
語文是唐詩宋詞。她是詩仙的飄逸不群，她是詩圣的沉郁頓挫，她是詩鬼的瑰怪險絕，她是詩佛的空靈淡雅；她是欲上青天攬明月的自信，她是白日放歌須縱酒的狂喜，她是沙場秋點兵的壯闊，她是無言獨上西樓的寂寞，她是會當(dāng)凌絕頂?shù)男坌�，她是語不驚人死不休的執(zhí)著，她是大江東去的氣勢，她是怒發(fā)沖冠的激情，她是大漠孤煙的雄渾，她是小橋流水的婉約……
語文是秦磚漢瓦。二司馬在這里細(xì)說歷史，八大家在這里鋪陳文章；在這里，紛飛著刀光劍影；在這里，見證著王朝興替；這里有吶喊著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”投江自盡的屈夫子，這里有吟誦著“不為五斗米折腰”掛印而去的陶淵明，這里有機杼當(dāng)戶替父從軍的木蘭，這里有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的舒張意氣，這里有“我以我血薦軒轅”的濟世熱腸……
語文是中外名著。她是長坂坡猛將軍張飛的一聲怒吼，她是黃泥崗眾好漢的超人智謀，她是師徒四人的漫漫取經(jīng)路，她是寶黛兄妹的幽幽哀怨；她是前進(jìn)道路上的小桔燈，她是甘為孺子牛的老黃牛；她是愛搞惡作劇的湯姆，她是漫游世界的格列佛，她是賣火柴小女孩的凄苦，她是暴風(fēng)雨中海燕的勇敢；她是大漠上挺立的白楊，她是污泥里潔身自好的睡蓮；她是“多乎哉，不多也”的孔乙己，她是“中了，中了”狂喜而瘋的范進(jìn)……
語文是詩�；蚯逍拢虻�，或豪放，或婉約，或五言，或七律……
語文是歌。或高亢，或低沉，或激昂，或平緩，或美聲，或通俗……
語文是畫�；蛏钸h(yuǎn)，或絢爛，或濃墨，或重彩，或素描，或渲染……
語文是一口流利的普通話，語文是一手秀麗的方塊字，語文是從筆端流出的錦繡文章，語文是侃侃而談的風(fēng)度和氣魄……
語文是舉手投足間的"書卷氣"，語文是辯論時智慧的應(yīng)對，語文是聊天時得體的話語，語文是鉆進(jìn)書海時的心領(lǐng)神會，或啞然失笑，或欣然忘食……
語文是精神的房屋，語文是情感的橋梁。她是父親兩鬢的白發(fā)，她是母親混濁的淚花，她是街頭少年飛揚的青春，她是幼兒園孩童稚嫩的笑語……
語文是一株枝繁葉茂的大樹，郁郁蔥蔥永不衰；語文是一座色彩斑斕的百花園，姹紫嫣紅開遍；語文是無窮無盡的宇宙，語文是博大精深的中華文明。
語文更是一種浪漫的情懷，崇高的靈魂；語文是一種靈性，更是一種尊重；語文是一種人格，更是一種精神。
因此，一定要學(xué)好語文，更是要學(xué)好做人。
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