【特級教師陳慶軍：全國卷命題的特點】
與分省命題相比，全國卷高考命題有許多不同的特點。
第一、全國卷題目以考察能力為主導。全國卷會設計新問題、新材料、新命題的情景，考察學生在該情景中解決問題的能力。且大多數(shù)學科設置了開放性試題，著眼于讓考生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。
第二，考察內容重點突出。從2007年開始，全國卷非常突出考察對重點知識，重要內容反復考，無關緊要內容就不考。
第三，強調深度理解和綜合性，強調學習潛能。命題強調對重點事實和概念的深度闡述與解讀，同時強調考察學習潛能，即學生運用所學知識，強調獨立分析解決問題的能力。
第四，突出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在2015年的全國卷和分省試卷中，語文、歷史差不多有一半是考察中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
第五，強調知識中心加強學科素養(yǎng)和學科能力考察。命題專家往往不會受中學教材的約束，反而更關注高校課程內容。
【北大招生顧問郭建民：高考備考要找準復習方向】
考綱是命題的依據(jù)。
分省命題的人員中既有大學老師也有中學老師，而全國卷的命題人員幾乎是大學老師。大學老師對學科的理解跟中學老師是不一樣的，對于中學教材在高考中的作用他們也有不同的認識。
我們可以發(fā)現(xiàn)全國卷已經(jīng)避免了點對點的考法，它考的是知識內在聯(lián)系。所以復習的時候不能只復習所謂的主要內容，要根據(jù)考綱把每個知識點有內在聯(lián)系的邊邊角角都吃透。
除了重視考綱，高考復習還應該以真題為載體。與其大量做題，不如抽出時間認真研究往年的試題。在高考復習的最后階段，老師和學生一定不能被模擬題綁架。總體來講，2016年課標卷命題趨勢就是八個字：保持穩(wěn)定、穩(wěn)中求進。
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