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關(guān)于對(duì)校外教育活動(dòng)站工作檢查情況的

通     報(bào)

各校外教育活動(dòng)站：
    為了加強(qiáng)全縣校外活動(dòng)站建設(shè)和管理，推動(dòng)校外教育的健康發(fā)展， 2016年3月21日至25日，縣活動(dòng)中心組織對(duì)全縣16所基層活動(dòng)站及新批準(zhǔn)設(shè)立的6所校外教育活動(dòng)站進(jìn)行了檢查，現(xiàn)將檢查結(jié)果通報(bào)如下：
    一、工作開展情況
    1．學(xué)校重視，工作常態(tài)化。各校都能認(rèn)識(shí)到校外教育活動(dòng)站是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，與學(xué)校的素質(zhì)教育一脈相承，各活動(dòng)站組織機(jī)構(gòu)健全，站長(zhǎng)由學(xué)校校長(zhǎng)兼任，專人負(fù)責(zé)，培訓(xùn)人員職責(zé)明確。絕大部分活動(dòng)站制定了本學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)內(nèi)容豐富，各俱特色，校校有亮點(diǎn)。自開學(xué)第二周起，大部分活動(dòng)站的學(xué)生報(bào)名、場(chǎng)地準(zhǔn)備、工作計(jì)劃、培訓(xùn)人員等均按照校外教育工作章程常態(tài)化開展，把活動(dòng)站辦成了培養(yǎng)青少年專業(yè)特長(zhǎng)的重要陣地，豐富了學(xué)生的第二課堂。礦區(qū)小學(xué)、電力學(xué)校、東黨初級(jí)中學(xué)、洛濱初級(jí)中學(xué)、雙酒小學(xué)、原任初中等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，任務(wù)明確，措施得力，參與培訓(xùn)學(xué)生數(shù)量多，活動(dòng)內(nèi)容豐富，校外教育工作勢(shì)頭良好。
    2、正確引導(dǎo)，活動(dòng)科學(xué)規(guī)范。各活動(dòng)站能夠正確引導(dǎo)，加大宣傳力度，采用告家長(zhǎng)書、家長(zhǎng)會(huì)、成果展示、匯報(bào)等形式，不斷擴(kuò)大活動(dòng)站工作影響，也得到家長(zhǎng)的認(rèn)可。城區(qū)各學(xué)校通過張貼校園足球海報(bào)等形式，使得校園足球迅速升溫，學(xué)生踴躍報(bào)名，經(jīng)過學(xué)校挑選，紛紛成立了校園足球隊(duì)，周內(nèi)在學(xué)校組織訓(xùn)練，周六由活動(dòng)中心組織在城關(guān)鎮(zhèn)中集中訓(xùn)練，效果較好。礦區(qū)小學(xué)李校長(zhǎng)親自帶書法課，學(xué)生積極性高，活動(dòng)站參與書法人數(shù)迅速遞增；翔村初級(jí)中學(xué)、孫鎮(zhèn)中心小學(xué)、代家小學(xué)、橋陵中心小學(xué)等新設(shè)立的活動(dòng)站利用掛牌儀式向?qū)W生及社會(huì)宣傳，學(xué)生對(duì)校外教育有了正確認(rèn)識(shí)，加大了學(xué)生參與的積極性，同時(shí)，學(xué)�；顒�(dòng)部室文化氛圍濃厚，為活動(dòng)開展提供了保障；電力學(xué)校、雙酒學(xué)校、永豐中心小學(xué)、孝通初中、洛濱初級(jí)中學(xué)、東陳初中等在原活動(dòng)基礎(chǔ)上，加強(qiáng)活動(dòng)的組織和管理，學(xué)校工作充滿活力，為學(xué)生素質(zhì)教育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    3．創(chuàng)新工作，確�；顒�(dòng)開展。各活動(dòng)站在師資、場(chǎng)地、器材等不均衡的情況下，不等不靠，能按照本校的實(shí)際情況，普遍開設(shè)音樂、舞蹈、美術(shù)、書法、籃球、乒乓球等培訓(xùn)，大部分活動(dòng)站在校園足球培訓(xùn)之后，成立了校園足球隊(duì)，且堅(jiān)持正常訓(xùn)練，如東黨初中、礦區(qū)小學(xué)、高陽(yáng)初中、代家小學(xué)等，特別是電力學(xué)校校長(zhǎng)重視，教師敬業(yè)，校園足球已成為學(xué)校的亮點(diǎn)；礦區(qū)小學(xué)張書記親自帶領(lǐng)學(xué)校足球隊(duì)進(jìn)行日常訓(xùn)練，學(xué)校的功能教室布置能在學(xué)科特點(diǎn)上出新意、顯特色，文化氛圍濃厚，活動(dòng)開展扎實(shí)，學(xué)生參與積極性高；永豐中心小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)明顯，洛濱初級(jí)中學(xué)為電子琴興趣小組購(gòu)置了電子琴；芳草地學(xué)校投資兩萬(wàn)多元用于活動(dòng)站建設(shè)。同時(shí)，各活動(dòng)站在任課教師選聘上能夠因校制宜，校內(nèi)教師優(yōu)先，不足的在社會(huì)上聘請(qǐng)，如芳草地學(xué)校聘請(qǐng)了在學(xué)校周邊有一定影響的舞蹈教師，參與舞蹈興趣小組學(xué)生數(shù)較多，代家小學(xué)根據(jù)住宿學(xué)生多的情況，校長(zhǎng)先后到縣活動(dòng)中心、電力學(xué)校等考察學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性開展工作，使書法、美術(shù)、音樂、足球等培訓(xùn)活動(dòng)如期開展，豐富了學(xué)生的課余生活。
    二、存在問題與不足
    一是個(gè)別活動(dòng)站工作重視不夠，表現(xiàn)在校長(zhǎng)認(rèn)識(shí)模糊，工作安排與銜接不到位，活動(dòng)未能如期開展；二是受學(xué)校師資、周邊環(huán)境、家長(zhǎng)觀念制約，活動(dòng)內(nèi)容單一，重知識(shí)輕興趣；三是個(gè)別學(xué)校不能創(chuàng)造性開展工作，有學(xué)生、有場(chǎng)地，不能跳出學(xué)校圈子聘請(qǐng)教師，導(dǎo)致原有的課外興趣小組不能正常開展活動(dòng)，相比之前活動(dòng)質(zhì)量和數(shù)量全面下滑。
    三、今后工作要求
    針對(duì)檢查中存在的問題，各校要認(rèn)真自查，使基層活動(dòng)站真正成為學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)的基地和藝術(shù)特長(zhǎng)的搖籃。為此，提出以下工作要求：
    1、加強(qiáng)校外教育場(chǎng)所建設(shè)。各活動(dòng)站要抓住“雙高雙普”及“標(biāo)準(zhǔn)化示范校”創(chuàng)建等機(jī)遇，逐步加大投入，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)并改善活動(dòng)條件，完善活動(dòng)設(shè)施，滿足學(xué)生開展活動(dòng)的多元化需求。
    2、加強(qiáng)校外教育師資隊(duì)伍建設(shè)。檢查中發(fā)現(xiàn)部分活動(dòng)站因缺乏專業(yè)教師而影響活動(dòng)的開展，各活動(dòng)站要以學(xué)生為中心，校內(nèi)教師優(yōu)先考慮，確實(shí)解決不了的，可通過外聘、返聘、校際間交叉使用等，實(shí)現(xiàn)師資共享；同時(shí)，要積極選派教師參加體藝等方面的培訓(xùn)和交流，提高校外教育師資水平。
    3．拓寬活動(dòng)視野。 各活動(dòng)站要因校、因地制宜，從學(xué)生的成長(zhǎng)出發(fā)，豐富活動(dòng)項(xiàng)目和內(nèi)容，提高活動(dòng)質(zhì)量，用豐富的活動(dòng)吸引學(xué)生，留住學(xué)生，努力把活動(dòng)辦成區(qū)域內(nèi)校外教育活動(dòng)的品牌。同時(shí)各活動(dòng)站要加強(qiáng)交流與溝通，開展互訪互學(xué)等，達(dá)到共同提高的目的。

                                 蒲城縣青少年校外活動(dòng)中心
                                 2016年3月28日