蒲城縣2015——2016學(xué)年度
上學(xué)期期中高一年級(jí)化學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析
蒲城縣第三高中 張紅軍
一．試卷分析
本次考試是由全縣統(tǒng)考，考察內(nèi)容是高中化學(xué)第一章及第二章第一節(jié)、第二節(jié)內(nèi)容，包括單選16個(gè)小題（48分）及5個(gè)大題（52分）。從本試卷看，符合教學(xué)大綱，知識(shí)覆蓋面廣，綜合性強(qiáng)，分值合理，難易適中，區(qū)分度明顯。側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾�，題目設(shè)計(jì)能夠考察出學(xué)生在本學(xué)段的學(xué)習(xí)情況。絕大多數(shù)老師反應(yīng)試題質(zhì)量較好。
二．試題特點(diǎn)。
1.重點(diǎn)考察學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，基本概念知識(shí)涵蓋面廣，題量難度比較適合學(xué)生。
2.考察學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的深入理解，不僅僅是停留在考查知識(shí)的記憶層次。
3.考察學(xué)生對(duì)文字語(yǔ)言的表達(dá)，以及考查學(xué)生閱讀分析已知條件的能力。
三．選擇題成績(jī)數(shù)據(jù)分析。
|
題號(hào) |
答案 |
正答率 |
a |
答a率 |
b |
答b率 |
c |
答c率 |
d |
答d率 |
|
A卷1 |
D |
53.7 |
166 |
4.5 |
617 |
16.7 |
884 |
23.9 |
1986 |
53.7 |
|
2 |
B |
47.2 |
312 |
8.4 |
1744 |
47.2 |
1131 |
30.6 |
457 |
12.4 |
|
3 |
C |
48.9 |
398 |
10.8 |
1235 |
33.4 |
1807 |
48.9 |
215 |
5.8 |
|
4 |
B |
63.4 |
293 |
7.9 |
2343 |
63.4 |
840 |
22.7 |
181 |
4.9 |
|
5 |
A |
65.9 |
2437 |
65.9 |
332 |
9.0 |
377 |
10.2 |
490 |
13.3 |
|
6 |
A |
46.1 |
1704 |
46.1 |
1137 |
30.8 |
478 |
12.9 |
324 |
8.8 |
|
7 |
D |
42.3 |
462 |
12.5 |
1040 |
28.1 |
587 |
15.9 |
1562 |
42.3 |
|
8 |
B |
42.3 |
540 |
14.6 |
1564 |
42.3 |
762 |
20.6 |
770 |
20.8 |
|
9 |
D |
32.2 |
803 |
21.7 |
387 |
10.5 |
1243 |
33.6 |
1192 |
32.2 |
|
10 |
C |
36.6 |
391 |
10.6 |
835 |
22.6 |
1354 |
36.6 |
1062 |
28.7 |
|
11 |
C |
47.6 |
537 |
14.5 |
572 |
15.5 |
1760 |
47.6 |
784 |
21.2 |
|
12 |
D |
31.4 |
578 |
15.6 |
654 |
17.7 |
1251 |
33.8 |
1160 |
31.4 |
|
13 |
B |
25.0 |
447 |
12.1 |
925 |
25.0 |
704 |
19.0 |
1570 |
42.5 |
|
14 |
A |
39.8 |
1470 |
39.8 |
735 |
19.9 |
922 |
24.9 |
517 |
14.0 |
|
15 |
C |
71.2 |
391 |
10.6 |
70 |
1.9 |
2633 |
71.2 |
554 |
15.0 |
|
16 |
D |
22.3 |
701 |
19.0 |
888 |
24.0 |
1100 |
29.8 |
825 |
22.3 |
從表上可以看出，16題得分率最低為22.3%，該題錯(cuò)答C率最高29.8%學(xué)生在答題過(guò)程沒(méi)有注意Na2O2為淡黃色。第13題得分率較低為25%，原因如下1、學(xué)生會(huì)做1個(gè)分子中含有多少個(gè)原子，而給出原子個(gè)數(shù)來(lái)計(jì)算分子個(gè)數(shù)就出現(xiàn)問(wèn)題。2、還有個(gè)別學(xué)生不知道在相同情況下，體積之比等于物質(zhì)的量之比。3、學(xué)生把原子數(shù)目相同當(dāng)成分子數(shù)目相同而做錯(cuò)。第9題錯(cuò)選C率較高，認(rèn)為KClO3可以電離出Cl-而失分。第12題錯(cuò)選C率較高33.8%學(xué)生不能搞清楚金屬氧化物在離子反應(yīng)中是不能拆開(kāi)，同時(shí)沒(méi)能注意Cu與HCl根本就不反應(yīng)。其他題較簡(jiǎn)單，學(xué)生得分率較高。
第17題,本題滿分9分，滿分百分率6.7%大部分學(xué)生得分區(qū)間，4-7分。本題考察內(nèi)容電解質(zhì)概念、性質(zhì)，膠體性質(zhì)，以及電離方程式的書(shū)寫(xiě)。本題難易合適，題目質(zhì)量很好，但從學(xué)生答題情況來(lái)看，學(xué)生對(duì)電解質(zhì)和非電解質(zhì)的概念不清晰，對(duì)電離方程式的書(shū)寫(xiě)不熟練，對(duì)膠體的性質(zhì)掌握不到位，從而導(dǎo)致得分率較低。所以教師在教學(xué)中板書(shū)要規(guī)范，該出現(xiàn)的板書(shū)必須寫(xiě)清、寫(xiě)全。來(lái)強(qiáng)化學(xué)生記憶，不要僅僅出現(xiàn)在多媒體中一晃而過(guò)。
18. 本題滿分9分，得分率1.5%。大部分學(xué)生得分區(qū)間3—6分，本題難度適中，題型較好，考察的知識(shí)點(diǎn)為物質(zhì)的量濃度的配置，物質(zhì)的量濃度與質(zhì)量分?jǐn)?shù)的換算，實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)步驟的掌握情況，以及實(shí)驗(yàn)的誤差分析。但根據(jù)學(xué)生答卷情況來(lái)看，發(fā)現(xiàn)公式?jīng)]記清，實(shí)驗(yàn)步驟沒(méi)有理解清楚而導(dǎo)致失分，所以教師應(yīng)該對(duì)實(shí)驗(yàn)以及實(shí)驗(yàn)誤差分析重點(diǎn)講解，教師演示實(shí)驗(yàn)深化教學(xué)，有條件的學(xué)�？梢栽O(shè)置學(xué)生實(shí)驗(yàn)來(lái)強(qiáng)化學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器以及步驟的理解。
19. 本題滿分10分，滿分率5%，大部分學(xué)生得分區(qū)間2—5分。本題難度適中，題型較好，主要考察離子反應(yīng)以及離子鑒定。從答題來(lái)看，該題綜合性較強(qiáng)，學(xué)生對(duì)離子反應(yīng)的本質(zhì)不清，對(duì)現(xiàn)象和結(jié)論不能有效的聯(lián)系起來(lái)，所以在以后的教學(xué)中，學(xué)生應(yīng)強(qiáng)化化學(xué)方程式及離子方程式的書(shū)寫(xiě)，可以通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)和作業(yè)的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化和落實(shí)。
20題本題滿分14分，滿分率不足1％。大部分學(xué)生得分值4-8分，本題較難，題型較好，主要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)考察Na、Cl2的性質(zhì)，離子反應(yīng)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的文字?jǐn)⑹瞿芰Γ瑥拇痤}來(lái)看，學(xué)生掌握不牢固。如Na和水的化學(xué)反應(yīng)，包括離子方程式的書(shū)寫(xiě)問(wèn)題顯著。化學(xué)實(shí)驗(yàn)是高考必考題型，而文字?jǐn)⑹鍪菍W(xué)生失分較高的地方。所以教師在教學(xué)過(guò)程中，注意語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)。化學(xué)用語(yǔ)準(zhǔn)確、規(guī)范。從高一就開(kāi)始滲透化學(xué)思想，化學(xué)語(yǔ)言。
21題是計(jì)算題，滿分10分。 滿分率7％，大部分學(xué)生答題區(qū)間在1-2，7-10.本題難度適中，題型較好，主要考察，Na2O2、Na2O的性質(zhì)，物質(zhì)的量、物質(zhì)的量濃度的有關(guān)的計(jì)算。從答卷情況來(lái)看，摩爾質(zhì)量等概念不清，有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算不會(huì)，計(jì)算能力較差，所以教師在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)概念的理解。提高計(jì)算能力，禁止學(xué)生使用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算。
四、教學(xué)建議
1.注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的知識(shí)落實(shí)。
2.注重課本中最基本的化學(xué)方程式，離子方程式的書(shū)寫(xiě)，對(duì)溶解度表理解記憶。
3.培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范做題，化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)要嚴(yán)謹(jǐn)，鑒別題型答題注意要點(diǎn)，簡(jiǎn)答題的語(yǔ)言表述要規(guī)范，并養(yǎng)成計(jì)算過(guò)程要帶單位的習(xí)慣
4.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)題得分不高的原因很多，最關(guān)鍵的問(wèn)題學(xué)生親自做的實(shí)驗(yàn)太少，加之自己平時(shí)時(shí)間不多，導(dǎo)致學(xué)生實(shí)驗(yàn)基本功較差，分析處理問(wèn)題的能力缺乏。
因此作為化學(xué)老師應(yīng)克服困難，盡可能多做實(shí)驗(yàn)，化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，我們不要背叛了化學(xué)。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)，放棄計(jì)算器，提高每個(gè)學(xué)生的筆算能力。
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